班级读书会

摘要： 艾登·钱伯斯编写的《说来听听:儿童、阅读与讨论》是一本专为教师、家长、图书馆馆员等长期与儿童、图书打交道的人而写的实用工具书。由于该书的开篇内容较为晦涩难懂,一开始读,我是有些吃力的,可之后,我就情不自禁地被一系列班级读书会的讨论实例所吸引,并深陷其中。在阅读的过程中,我不禁思考:如何帮助儿童将"无声"的阅读转化为阅读后"有声"的讨论,让儿童拥有评论的能力呢?首先,要以诚相待,聆听"不一样的声音"。

摘要： 在农村小学低中年级教学中,绘本教学作为教学不可缺少的部分,不仅有助于提高小学生的理解程度,而且帮助小学生在绘本阅读中确立正确的价值观,掌握正确的生活哲学。如果在农村小学低中年级语文学习中没有洞察和情感的持续积累,没有头脑的孩子会如何表达想法呢?可以看出,为小学生开发绘本阅读教学是一种重要的方法。

摘要： 2020年的高考Ⅰ卷作文题,出人意料地选取了发生在春秋时期齐国君臣之间的一个著名历史故事,要求学生就齐桓公、管仲、鲍叔三个人物的历史作为和后人评价写一篇在班级读书会上的发言稿,谈自己的感受和思考。

摘要： 以切实可行的24个阅读小妙招为例,提出在不同的阅读阶段,教师根据不同的能力指向,利用多种共读活动带领儿童习得、运用阅读策略,从而养成良好的阅读习惯,激发阅读兴趣,提升儿童的"阅读力".

摘要： 班级读书会是将提升儿童阅读水平为目标的一种组织形式,通过小学教师的引导,以班级为单位,来进行的一种阅读组织课程。《语文课程标准》当中明确提出了:小学语文教学应当培育学生进一步扩展阅读面,提高阅读兴趣,从而使得小学生形成多读书,读好书的优良习惯。由此,小学阶段的语文课堂十分有必要开展班级读书会,通过定期组织学生共同阅读书籍的形式,在自由阅读的氛围下,有效激发了儿童的阅读热情与阅读品质,构建了一个轻松愉悦的课堂阅读环境。

摘要： 整本书阅读是当下语文教研的热点,案例研究、教学设计、实施经验越来越多,成果卓著。但是,这些成果基本上都是以“师生对话”的课堂形态为主,就连最能彰显学生阅读主体性的“交流课”,也被打上师问生答的刻板烙印。如何避免“穿新鞋,走老路”,实现整本书阅读的独特价值,如何在班级读书会基础上实现新的突破,值得深入探讨。

摘要： 《钢铁是怎样炼成的》是外国名著,向读者讲述了保尔·柯察金饱尝了生活的苦难,炼就了革命精神和反抗性格。无论在战炮火中,还是在国民经济复时期,保尔都表现出大无畏精神,钢铁一般的意志,强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度,他全身瘫痪,双目失明,被牢牢禁锢在床上,但他占胜了精神与肉体的打击,他是时代英雄,他的精神影响了一代代青少年。

摘要： 本发明公开了一种一种基于网络图书资源的书会交流系统及其管理方法，该系统包括建立模块，根据第一用户的发起指令创建书会交流系统；接收模块，接收第二用户的加入请求，并根据设定的加入规则将所述第二用户加入书会交流系统；交互模块，根据用户指令在第一用户和第二用户之间或多个第二用户之间基于网络图书资源进行资源交互；管理模块，根据用户指令分别对第一用户和第二用户基于网络图书资源的交互活动的数据进行管理。该系统通过主题来聚合同类图书资源和兴趣相投的书友，同时提供基于图书资源的多种交流方式，突破交流的时间和交流的空间的限制，既可以碰撞思想，又可以交换资源，促进知识的流通。

摘要： 本发明公开了一种基于网络图书资源的书会交流系统及其管理方法，该系统包括建立模块，根据第一用户的发起指令创建书会交流系统；接收模块，接收第二用户的加入请求，并根据设定的加入规则将所述第二用户加入书会交流系统；交互模块，根据用户指令在第一用户和第二用户之间或多个第二用户之间基于网络图书资源进行资源交互；管理模块，根据用户指令分别对第一用户和第二用户基于网络图书资源的交互活动的数据进行管理。该系统通过主题来聚合同类图书资源和兴趣相投的书友，同时提供基于图书资源的多种交流方式，突破交流的时间和交流的空间的限制，既可以碰撞思想，又可以交换资源，促进知识的流通。

摘要： 本发明公开了一种辅助阅读书籍的智能电子读书架，该读书架是基于机器视觉技术的智能读书架，通过摄像头采集书籍上的内容信息，中央处理器对采集到的图像信息进行放大处理和校正处理，最后在无蓝光的显示屏或者墨水屏上实时显示出来。通过使用这套智能读书架进行辅助阅读，老年人读者无需厚重的老花眼镜或者放大镜即可方便地进行阅读。该读书架中采用无蓝光显示屏或墨水屏具有不伤眼的特性，减轻读者因为长时间阅读带来的眼睛疲劳，有效提高他们阅读的效率。

摘要： 本发明公开了一种带有可自动调节读书距离的护眼读书架的书桌，书桌上具有翻盖、电源键，桌子内藏可自动调节读书距离的护眼读书架，读书架包括电源模块、底座、靠板、控制电路、超声波模块、步进电机、电动推杆、电机驱动模块等。本发明的书桌可以通过超声波模块测量到人脸的距离与高度差，自动控制读书架的高度与角度，达到保护视力的作用。且读书架可收于书桌内部，在需要使用时打开电源即可，节省空间，使用方便。

摘要： 本发明实施例公开了一种趣味读书方法、装置、存储介质及读书器。该方法包括：获取书籍页面信息，所述页面信息包括文字信息、画面信息以及页面识别信息；根据所述页面信息，从动画元素数据库中选取动画元素；对所述动画元素按照第一动画效果进行投影。本发明实施例所提供的技术方案，可以实现对书籍页面内容付之以动画进行投影展示，增加儿童的读书趣味，提高儿童对读书的热爱程度的效果。

摘要： 本发明涉及一种可监控读书坐姿的读书架，包括可折叠水平尺主体、读书架面板、超声波测距模块、水平尺气泡、读书架卡子、读书架支架，其特征在于：超声波测距模块安装在读书架面板下部中间位置，水平尺气泡安装在可折叠水平尺主体中间位置，而可折叠水平尺主体通过一个支点安放在读书架面板上部中间位置，可折叠水平尺主体可上下动作。本发明与现有读书架相比，由于增加了超声波测距模块和可折叠水平尺，既可以灵活方便的设置监控读书距离，还可以监控读书人坐姿是否端正，出现高低肩的情况，利于读书人特别是小孩子的坐姿纠正。

摘要： 本实用新型涉及书刊摆放技术领域，尤其为一种读书用朗读书刊摆放架，包括底座，所述底座底部的拐角处均设置有行走轮，所述底座顶部的中心处设置有资料储存柜，所述固定板的底部相对应设置有照明灯，所述展示柜的左侧设置有第一推拉展示板，所述展示柜的右侧且位于第一推拉展示板的正面设置有第二推拉展示板，所述第一推拉展示板和第二推拉展示板的正面均设置有透明面板，所述展示柜的右侧且位于第二推拉展示板的背面设置有控制开关，本实用新型与现有技术相比，大大提高了读书用朗读书刊存放的效果，保证了读书用朗读书刊存放的完整度，同时提高了展示的范围，且增加了读书用朗读书刊储存展示装置的使用功能，方便收纳不占空间，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种能让幼儿读书兴趣的读书板，属于读书板领域，包括底座，所述底座左侧上端外壁转动安装有转轴A，所述转轴A右端固定安装有板体，所述板体左侧上端外壁固定安装有挡块，所述板体右侧上端外壁固定安装有LED灯，所述板体右端外壁固定安装有控制按钮，所述板体前端外壁固定安装有蓄电池，所述板体下端内壁固定安装有固定槽，所述底座右端外壁转动安装有转钮，所述转钮左端贯穿底座转动连接有螺杆。通过设置转动结构和嵌入式固定结构，便于根据读书坐姿调节读书板的角度，更吸引小朋友阅读，增加了读书板的实用性。

摘要： 本实用新型涉及一种可监控读书坐姿的读书架，包括可折叠水平尺主体、读书架面板、超声波测距模块、水平尺气泡、读书架卡子、读书架支架，其特征在于：超声波测距模块安装在读书架面板下部中间位置，水平尺气泡安装在可折叠水平尺主体中间位置，而可折叠水平尺主体通过一个支点安放在读书架面板上部中间位置，可折叠水平尺主体可上下动作。本实用新型与现有读书架相比，由于增加了超声波测距模块和可折叠水平尺，既可以灵活方便的设置监控读书距离，还可以监控读书人坐姿是否端正，出现高低肩的情况，利于读书人特别是小孩子的坐姿纠正。

摘要： 读书用阅读书架，属于读书用辅助用品，是这样实现的：读书用阅读书架由坐板和托板构成，坐板和托板通过折页活动连接，在托板的中间位置设有纵向的书沿凹槽，在托板的两侧边沿上分别设有滑柱，滑柱上设有延滑柱滑动的书夹，在托板的其中一侧的背面设有可活动的支杆，在所说的坐板底平面的四个角的位置设有防滑垫。本实用新型结构简单，使用方便，能随时调节书面的放置角度，使视线与书面保持垂直，减轻读书时的眼疲劳，该读书架还能随时记下读书读到的位置，以便下一次继续阅读，特别适合学生使用。