整本书
整本书的相关文献在2000年到2022年内共计844篇,主要集中在教育、文化理论、中国文学
等领域,其中期刊论文838篇、会议论文1篇、专利文献75篇;相关期刊273种,包括文学教育、读与写(上,下旬)、考试周刊等;
相关会议1种,包括中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会等;整本书的相关文献由833位作者贡献,包括袁晓辉、姚佩琅、吴凤云等。
整本书
-研究学者
- 袁晓辉
- 姚佩琅
- 吴凤云
- 姚佩琅1
- 游增良
- 吕华明
- 汤玲
- 王君
- 何玉刚
- 关宏军
- 张敏
- 肖钿
- 赫扬
- 丁燕红
- 仲跻健
- 余斐
- 刘建安
- 周亚军
- 周园
- 周守彪
- 唐晓娴
- 唐礼芳1
- 姚卿云
- 姚静
- 姚静1
- 孙晓芳
- 左世荣
- 张利琴
- 张娟
- 张小华
- 张惠珍
- 张永利
- 张玥
- 徐丽萍
- 徐旭艳
- 徐晓华
- 扎西吉
- 景明
- 李建波
- 李心愉
- 李春辉
- 李清友
- 李玉虎
- 李箭
- 杜培芳
- 杨嫒
- 林胤志
- 林赟
- 林赟1
- 梁小艳
-
-
宗海云
-
-
摘要:
现阶段初中生阅读能力有待提升。初中语文教师要改变传统单篇阅读的教学方式,引入整本书阅读,有效地激发学生的阅读兴趣,提升阅读效率,实现读、思、写三位一体的教学效果。将任务驱动教学法与整本书阅读相结合,有助于拓宽学生的阅读渠道,深化其对语文知识的认知,使其更好地体会作者的思想感情,帮助学生找到语文阅读的动力。
-
-
李卫华
-
-
摘要:
整本书思辨性阅读的过程是从感觉与情感层次走向分析与理解,再走向论证与评估,包括细读文本展开对话、质疑批判书中观点、专题学习写作特色、反思重建阅读价值等四个层次。整本书思辨性阅读教学是从学生思维发展的视角强化和突出阅读的本质特征,最终目标是对人的精神力量的发现和开掘,旨归于语文学科核心素养的提升和人的发展。
-
-
夏雨潋
-
-
摘要:
现当代小说相比文言小说和外国小说,可读性更强,更贴近学生的生活,更适合作为集体阅读研讨的文本。本文依据新课标要求,针对现当代小说特点,提出了“轻阅读”“素读”“巧读”“寻读”和“共读”五大阅读方法,从阅读文本挑选、阅读方法指导、研讨问题设计等方面,力图为教师提供适合的教学思路,指导学生学会读整本书的方法,并从真实的阅读与研讨活动中走向深度阅读。
-
-
-
周明俊
-
-
摘要:
章回体小说作为我国古典长篇小说的一种形式,以首尾完整的特点著称。小说依据故事情节将内容分为多回,每一回都有独立的标题且大部分的开头部用诗歌引入。整本书阅读作为现代文化发展的一种需求,有利于促进读者阅读能力、知识水平以及语文核心素养的提高。基于此,文章以《水浒传》为例,从长篇章回体小说整本书阅读教学的重要性入手,分析长篇章回体小说整本书阅读教学存在的问题,根据教学实践探讨长篇章回体小说整本书阅读教学的有效策略。
-
-
刘充;
陶丽丽
-
-
摘要:
所谓"名家经典阅读任务群"就是以统编教材入选的一位名家为"点",开展连续性、综合性的语文学习实践活动。涵盖"一篇文章""一组文章""一整本书",甚至是"一套书"的整体性阅读,以及围绕阅读开展的一系列语文实践活动,并通过习作进行外显,时间持续一周左右。具体实施步骤如下:一、观照整体,安排任务群的内容统编版四年级上册第六单元的主题是"成长故事",篇章页交代了主题:"童年啊!是梦中的真.
-
-
刘子懿;
赵霞(指导)
-
-
摘要:
六下第二单元:写作品梗概特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析写作品梗概,是同学们学习过程中经常碰到的事情。学写作品梗概,既能锤炼语言,把握作品的主要内容,又能让这部作品得到推广,是一举两得的好事。怎样写好作品梗概呢?一、读懂内容,把握脉络整本书的内容非常丰富,人物众多,故事情节也非常复杂。同学们要综观全局,把握脉络。
-
-
束夏梅
-
-
摘要:
很多家长有这样的苦恼:孩子书没少看,语文素养却上不去。语文老师总是强调阅读的重要性,但究竟该怎么读,怎么样通过阅读去提升语文素养,让阅读更有质量,却鲜有答案。阅读如果光有兴趣的培养、内容的识记、价值观的引导,却忽视了阅读思维的参与,所得自然寥寥无几,更不会转化为语文素养。本文聚焦小学高段整本书阅读,基于阅读障碍,借助阅读策略,训练阅读思维,从而提升学生的语文素养。
-
-
嘎玛旺扎
-
-
摘要:
新课改教育的要求是让学生学会自主选择读好书、读整书,以此来不断提升自身的文化品位和精神世界。《红楼梦》作为我国古典小说四大名著之一,具有极高的艺术价值和社会价值。《红楼梦》开创了小说的新型写法,使得中国古典小说真正拥有写实的、有血有肉的、非脸谱化的女性形象,出现了各显风姿的金陵十二钗等人物形象。它以四大家族的渊源为故事的线索,描绘了更具广阔性和丰富性的生活场面,把当时社会的腐朽和落后刻画得淋漓尽致。《红楼梦》中涉及了大量的历史、诗词、服饰和饮食等方面的叙述和描写,使中华传统文化得到了综合性的表现,是封建社会的百科全书。《红楼梦》阅读难度大,阅读耗时长。所以,教师在学生读书过程中的指导作用就显得尤为重要。
-
-
朱新宇
-
-
摘要:
中考语文卷在名著考查上,不仅分值占比高、考查范围广、考查能力层级高,命题更是指向考查学生阅读整本书的方法与策略,充分彰显了部编教材的编写理念。本篇将以名著《昆虫记》为例,详细梳理《昆虫记》的重要考点并对典型中考题型进行解析。《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著,被誉为“19世纪最具影响力的科普著作、文学经典”,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
-
-
刘华丽
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
-
摘要:
近年来,统编教材增加了推荐阅读篇目和自主性阅读的篇目,意在不断激发学生的阅读兴趣,增加阅读量,鼓励海量阅读,提倡自主阅读,推行整本书阅读,提升学生的阅读核心素养.基于统编教材的大阅读课程建构,结合当前语文教学形势以及语文命题的新动向,持续有效地推进整本书阅读活动,以期让学生爱上阅读,亲近经典,践行"得阅读者,得天下"这一理念.