特质
特质的相关文献在1980年到2022年内共计2953篇,主要集中在中国文学、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文2794篇、会议论文2篇、专利文献157篇;相关期刊1765种,包括学理论、求索、青春岁月等;
相关会议2种,包括世界遗产保护·杭州论坛暨2008国际古迹遗址理事会亚太地区会议、首届国学国医岳麓论坛暨第九届全国医学与科学学会研讨会、第十届全国中医药文化学会研讨会等;特质的相关文献由3250位作者贡献,包括贾宏选、毋文莉、刘波等。
特质
-研究学者
- 贾宏选
- 毋文莉
- 刘波
- 卫涌
- 姚新民
- 韦战
- 马建宇
- 李敏
- 侯鹤
- 刘小社
- 刘洁一
- 崔超
- 曹发魁
- 李承贵
- 焦清介
- 牟森
- 王卫星
- 郭学永
- 张丹
- 佚名
- 张丽
- 张帆
- 成尚荣
- 杨琨
- 杨超
- 沃建中
- 王琦
- 王非
- 胡鑫
- 蔡东宏
- 陈菁菁
- 刘大伟
- 刘萍
- 刘颖
- 匡敏
- 吴丹
- 张燕
- 李加林
- 李慈章
- 李葳
- 杨敏
- 杨洁
- 杨芬
- 段治文
- 毛正天
- 王博
- 王坤
- 王清涛
- 石雅惠
- 罗燕
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徐岩
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摘要:
中国共产党自我革命精神有其内在的出场逻辑。马克思主义的无产阶级自我革命意识是其出场的直接理论来源;中华优秀传统文化的思想精髓,是其出场的内在重要思想源泉;不忘初心,牢记使命的恒心,是其出场的内在活水源头。中国共产党自我革命精神具有革命性与批判性、人民性与党性、守正性与创新性相统一的鲜明特质。中国共产党自我革命精神的价值意蕴是党不懈探索跳出“历史周期律”的重要精神支柱、是走好新时代“赶考路”的强大内驱力、是党的精神谱系的鲜明标识。
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李代亮
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摘要:
随着新课改的深入推进,我国对小学数学教学也提出了新的要求,要求教师在实际教学过程中,要采用新颖的教学手段,调整教学计划,优化教学模式,改进教学方法,以多样化的教学活动为载体,重点培养学生的核心素养,使学生在丰富多样的数学探究过程中强化自身的思想品质与核心素养。
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李骄阳
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摘要:
从中西传统园林的起源与发展出发,结合具体的时代背景论述其发展。在此基础上,总结中西园林特征并进行比较。通过分析差异探讨其产生原因,并总结中国传统园林的优势。结合中国传统园林对西方园林影响的实例,探讨中国传统园林在世界园林发展中的重要作用与卓越地位。
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侯森;
杜成林
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摘要:
本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,以沈阳四所高校男篮60名运动员为调查对象,分析运动年限与心理韧性特征的关系,发现:运动年限与积极面对维度呈现反比,与抗压能力、忍受伤病、理性面对维度呈正比。提出加强科普心理韧性思维的相关知识,鼓励篮球运动员参与竞赛提高心理韧性等建议;期望为培养优秀的篮球运动人才提供实质性帮助。
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李贵安;
白玉
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摘要:
2007年5月《教育部直属师范大学免费教育实施办法》出台,明确提出“培养造就大批优秀教师和教育家”。此后未来教育家的培养多次被政策提及,表明时代对教育家办学治校的呼唤。迄今,师范大学已培养和造就了一批高质量基础教育人才,毕业生较为充分地体现出对于优秀和卓越教师角色的胜任,切实为区域教育振兴战略做出了贡献。然而,目前师范大学对于具备未来教育家型教师潜质的师范生培养体系建构关注还不够。另一方面,教育实践中教师缺乏向未来教育家迈进的意识与规划,同样缺乏相应素质与能力的支撑。本文在阐述未来教育家型教师培养基点的基础上,分析建构未来教育家的特质模型,并创新“铸魂育人立德树人”特色育人体系,从人才培养的角度,探索通过学校教育对未来教育家型教师进行早期培养的路径。
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吴敏
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摘要:
闽山闽水孕育了闽派教育,也孕育了闽派教育的特质,时代发展对闽派教育提出新的要求。国内各地基于本省历史文化和区域精神特质的教育家型校长培养路径也为闽派教育家型校长培育提供了借鉴。根据闽派教育特质要求,借鉴国内教育家型校长培育经验,探索闽派教育家型校长培养的实然路径。
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周孙煊
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摘要:
历史宿命论者认为人类社会发展过程中必然存在“历史周期律”,这是任何一个社会都无法跨越和回避的现实,对此,笔者通过对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》分析总结出中国共产党的特质,探究保持这种特质不变质的策略,以期为引领中国共产党跳出“历史周期律”提供参考。
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鲍瑞阳;
黄洪雷
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摘要:
中国共产党人独具崇高的革命理想,无悔的牺牲奉献,深厚的为民情怀和强烈的责任担当的斗争精神。通过其鲜明特质的实践讲述,认为为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,中国共产党人应加强学习,牢固马克思主义信仰;经得起各种考验,赓续牺牲奉献精神;坚持一切为了人民,牢牢站稳人民立场;在对标先进典型中练担当,在攻坚克难中强担当。
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张蓓雯
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摘要:
互联网技术的广泛应用,催生了微信、微博、网站等一大批新兴媒体的出现,也随之衍生出数字编辑这一新兴职业。面对受众日渐增加的信息需求量,作为数字编辑而言,如何以受众需求为切入点编辑出高品质、高质量、引导社会主流舆论发展的数字新闻,则需要其深入思考。对此,本文立足于新时代背景下,分析数字编辑的主要特质,从个人、组织两个层面入手,简要探讨强化数字编辑特质的有效路径。旨在通过本文研究,为相关人员提供借鉴参考,面向社会构建符合数字时代需求的数字编辑人才队伍,为我国传媒事业的可持续发展贡献自己的一点力量。
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马凌
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摘要:
当前,高等学校课程思政的研究与实践取得了一定成效,但也遇到不少难题,原因之一是对课程思政的特质研究不深入。抓住事物的特质是解决问题的关键。课程思政具有专业性、内生性、多样性、实践性、协同性等特质,文章据此对实践中遇到的难题进行分析,并探讨其应对策略。
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- 华东师范大学
- 公开公告日期:2022-01-21
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摘要:
本发明公开了一种基于人格特质和社交关系的智能组队方法,其特点是利用数学建模和人工智能算法,聚焦于日前心理学中备受关注的人际合作,创建集体智慧模型进行智能化的组队,解决了现实生活中组队困难的问题。该方法包括:抽取群体样本的特征包括群体的社交关系、成员的人格特质及知识水平;排列组合所有可能的分组及小组特征;利用马尔可夫链创建基于人格特质和社交关系的集体智慧模型(Collective Intelligence,CI Model)并计算各小组性能CI;挑选最优性能的小组,完成组队。本发明与现有技术相比,采用智能化的组队方式更省力更高效,并首次将人格因素融入到集体智慧建模中,使组队更成功。并且本发明适用于学校、企业、社区等各种场合下的优秀团队组建。
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