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民族复兴

民族复兴的相关文献在1936年到2022年内共计5301篇,主要集中在中国政治、中国共产党、中国史 等领域,其中期刊论文5241篇、会议论文60篇、专利文献622篇;相关期刊2073种,包括共产党员:上半月、国际论坛、时事报告等; 相关会议29种,包括第十三届全国铸造年会暨2015中国铸造活动周、决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会、决策论坛——科学决策的理论与方法学术研讨会等;民族复兴的相关文献由4743位作者贡献,包括本刊编辑部、本刊评论员、叶小文等。

民族复兴—发文量

期刊论文>

论文:5241 占比:88.49%

会议论文>

论文:60 占比:1.01%

专利文献>

论文:622 占比:10.50%

总计:5923篇

民族复兴—发文趋势图

民族复兴

-研究学者

  • 本刊编辑部
  • 本刊评论员
  • 叶小文
  • 郑大华
  • 张可荣
  • 石仲泉
  • 俞祖华
  • 季明
  • 张文礼
  • 宋泓锡
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 王先亮
    • 摘要: 习近平关于新时代爱国主义教育的重要论述理论意涵丰富,明确新时代爱国主义教育必须做到“五个坚持”,必须重视培养学生的爱国主义情怀,必须凝聚起中华民族伟大复兴的人民伟力。其具有立足时代发展、突出战略定位、坚守教育立场、坚定文化自信、贯穿问题导向等鲜明特征。在全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的征程中,在社会主义建设者和接班人的培养过程中,要充分发挥爱国主义教育的作用,大力弘扬新时代爱国主义精神;加强新时代学校爱国主义教育,培养社会主义建设者和接班人;营造爱国主义教育的浓厚氛围,助推现代化强国建设和民族复兴伟业。
    • 陈心雨
    • 摘要: 近代中国危机深重,贺麟同当时的有识之士一样,踏上寻求国家重建与民族复兴之路。学贯中西的贺麟认识到实现民族复兴的关键在国家物质经济建设,而物质经济的建设在于参与经济运行之人的教育与培养,人之培养重在道德,道德培育主要在于儒学复兴。贺麟希望通过复兴与重新解读儒学,重构儒学中有关经济的道德思想,以此现代化新道德约束参与经济生活中的人,使得经济成果有利于国计民生,最终实现民族复兴
    • 张涵
    • 摘要: 大学生是新时代中国特色社会主义现代化强国建设的主力军,是担当民族复兴重任的时代新人。“家国情怀”作为主体对共同体的一种认同,蕴含着“家国同构”的思想渊源,传承着中华优秀传统文化的精神基因,在新时代中国特色社会主义文化建设方面,尤其是在大学生增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的理论意义和实践价值。本文阐释了信仰生成论视域下“家国情怀”的基本含义,探讨了大学生“家国情怀”培育的逻辑起因,建构了培育大学生“家国情怀”的多元路径,即厚植信仰土壤,传承优良家风;播撒信仰种子,赓续红色基因;整合信仰内容,涵养家国情怀;坚定信仰意志,消解信仰危机;塑造信仰人格,铸起精神坐标。
    • 王书波; 仇立
    • 摘要: 党的统一战线是实现中华民族伟大复兴的战略方针。把各方面的积极力量团结起来,构建全民族共同奋斗的磅礴力量体系,是实现中华民族伟大复兴的重要条件。中华民族伟大复兴的百年实践表明,统一战线必须立足于社会主要矛盾变化,必须坚持中国共产党的领导,必须坚持社会主义方向。在中国特色社会主义新时代,必须构建和完善致力于中华民族伟大复兴的统一战线制度安排,在全面建设社会主义现代化国家中发挥统一战线法宝作用。
    • 张景林
    • 摘要: 艺术作品是艺术生产的成果或产品,它是在人类改造社会的实践中产生的。作为一种特殊的精神生产,它必然无法脱离特定历史实践。古今中外涌现出的无数优秀的艺术作品,它们不仅具有高超的艺术审美价值,还具有凝聚社会力量,推动社会发展进步的功能。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,艺术作品为救国、兴国、富国、强国发出时代最强音。新时代的艺术作品要坚持以马克思主义为指导原则,坚定正确的政治方向,坚持为人民的基本立场,坚守为民族的价值担当,为实现中华民族伟大复兴铸造艺术灵魂。
    • 张韩; 徐礼平
    • 摘要: 中国共产党使命观与马克思恩格斯使命观一脉相承,是中国共产党肩负无产阶级历史使命在中国革命、建设和改革发展中的实践检验、开拓创新与接续传承。中国共产党使命观历经理论之基、实践之源、创新之举、方向之引、发展之要、时代之需的演进历程,深刻阐释出中国共产党不同时期的使命内涵和价值意蕴,从而奠定了新时代中国共产党使命的基础渊源,为国家富强指引了正确的前进方向,为民族复兴提供了坚实的理论基础。
    • 章忠民; 孟恩恩
    • 摘要: 整体性原则不仅是伟大建党精神在其酝酿、形成和发展的历史进程中所显现出的典型特征,更是我们理解伟大建党精神内涵与价值的方法论要求。要真正把握伟大建党精神的整体性,就必须做到:其一,从民族复兴的历史进程中把握其历史整体性,洞悉伟大建党精神的来龙去脉和渊源趋向;其二,从不同局域的彰显与发挥中把握其空间整体性,探知伟大建党精神在其生存与发展空间中所呈现出的聚合力和辐射力;其三,从民族复兴的现实发展中把握其实践整体性,领悟伟大建党精神的形成内涵并运用其推动解决各种社会矛盾和促进各领域事业发展;其四,从"两个结合"的践行中把握其理论整体性,察明伟大建党精神的理论遵循和文化意蕴及其自身逻辑功能的系统运作。只有从整体上把握伟大建党精神,才能更加深刻透彻地理会伟大建党精神的整体性及其强大力量所在。
    • 王素萍
    • 摘要: 伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合产生的宝贵精神财富。在实现第二个百年奋斗目标新的赶考路上,继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,把伟大建党精神继承下去、发扬光大,就要求肩负民族复兴大任的广大青年勇于担当历史重任、坚定前进信心。以伟大建党精神引领时代新人培养,就要夯实青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的价值理想,这是将伟大建党精神融入时代新人培育的意义所在。
    • 摘要: 开篇语:当前,我国已进入高质量发展阶段。在新时代背景下,高质量教育体系建设备受关注。教育如何满足新的发展阶段对教育体系和人才培养的新要求,学校如何培养能够担当民族复兴大任、适应社会经济发展趋势的社会主义建设者和接班人,这是摆在所有教育人面前的一道考题。
    • 龚晓潇; 孟楠
    • 摘要: 铸守中华民族共同体意识关涉民族复兴伟业。以文化润疆为逻辑起点,以马克思主义为理论原点,以中央民族工作会议为基点,以第三次新疆工作座谈会为支点,对标新时代党的治疆方略,围绕文化润疆铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴,抓住现实机遇,全社会共同参与,多元协同,集中在"润"字上下功夫,有利于协力防范化解各种风险隐患,促进各族同胞增进文化认同、坚定文化自信,由互动实践走向相伴而生,从而形成聚小为大、积极向上、心理联结、情感凝聚、团结进步的实践逻辑,进一步为建设中华民族共有精神家园打牢思想基础,铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴。
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