中华文化

摘要： 在中国历史发展的进程中,中国各民族与中华文化存在着相互促进、相辅相成的“互进共生”关系。中国各民族共同创造了灿烂的物质文化、制度文化和精神文化。中华文化记载了中国各民族不同时期、不同地域、不同族体的生产生活、社会习俗以及发展历史。中国各民族是中华文化的重要载体,中国各民族及其先民是中华文化的创造者,中国各民族共同铸就中华文明与中华文化。中国各民族必须牢固树立“各民族共创中华文化”的历史观,正确把握中华文化和各民族文化的关系。中华文化的起源与拓展,促进了中华民族(中国各民族)的形成和发展;中华文化的延伸与深入,加快中华民族(中国各民族)的巩固和壮大;中华文化的自信与升华,提升中华民族(中国各民族)走向世界舞台中央的速度。探析中国各民族与中华文化,不仅有利于探索中国各民族共同创造的中华文化和中华文化对中华民族发展史的详细记载,而且有利于增进各民族的中华文化认同,为铸牢中华民族共同体意识提供理论和实践的双向支撑。

摘要： 本书从大历史的视角,为三千年中国儒学的发展做了鸟瞰式的描述,并从微观角度出发,勾勒出了三千年中国儒学的枝枝叶叶:精心整理154位儒学人物的小传、4幅儒学流派师承关系图、三千年儒学大事记等,用讲故事、列图表的方式见微知著,帮助读者走进儒学的血肉中,感受中华文化的跳动脉搏。

摘要： 党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调:“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这一重大论断,标注了习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史、中华文明发展史上的重要地位。特别是着眼五千多年中华文明史,揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化根脉和精神特质,彰显了它与中国文化、中国精神的深层关联。

摘要： 近年来,“讲好中国故事,传承中华文化”成为时代新的声音,中华文化的传承与发展是实现中华民族伟大复兴的基础。教育是国之根本,语文课程与中华文化的融合非常重要。文章着重探讨了传承中华文化的重要性,并探索语文课程传承中华文化的有效路径,旨在促进学生全面发展,增强学生的文化自信,加快文化强国战略目标的实现。

摘要： 近年来,江苏省开展了一系列“中华文化云课堂”活动,让文化之花打破时空的界限,以融汇、开放的姿态引领海外华裔青少年了解中国故事、感受中华文化、学习汉语言文字,更好地传承中华文明。我有幸受邀参与其中的教学工作,激动的同时倍感任重而道远。浸润:中华故事响耳畔,传统文化润童年中国经典童话故事浓缩了最真挚的情感、最优秀的品质以及最炽热的表达。

摘要： 习总书记曾说过:“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。猪文化在我国具有悠久的历史,是我们中华文化的一部分,也见证着中华文明的发展。我国具有7000年的养猪历史;远古时期,猪的圈养,即代表着安稳的“家”,所以有“猪”才有“家”;猪同时还是勇敢、地位和财富的象征;现代社会,人们对猪有诸多误解,我们有责任为猪“正名”。

摘要： 在社会主义精神文明建设背景下,新媒体数字信息技术不断发展,同时催生了各类新媒体形式。在新媒体技术推动下,中国优秀传统文化得到了继承和发展,并且发生了嬗变,这就需要我们对中华优秀传统文化的文学传播和嬗变进行思考。因此,要深入分析优秀传统文化的发展机制,同时探究借助新媒体语境开展中华优秀传统文化的文学传播的发展路径,并进一步总结新时期弘扬中华优秀传统文化的发展策略。

摘要： 黄河孕育了灿烂的中华文明,利用、保护、治理好黄河是一代又一代人不息的追求。如今,党中央又擘画出黄河新蓝图,黄河文化保护传承掀开了新篇章,河南进入高质量发展的“黄河时代”。“怎样把黄河文化保护传承弘扬做好做大做强,是河南也是全国的一个重要任务。”

摘要： "生命至上,以人为本"是中华文化的基本底色,"强化生命教育,培养学生的生命理念"已经成为教育者的共识。小学的道德与法治课堂是学生生命教育的主阵地,每一位教师都要责无旁贷地承担起生命教育的重任。课堂上,我们应该围绕教材,结合实际,渗透生命教育,不仅要让学生客观地认识自己,全面地了解自己,更要让他们树立积极向上的人生观、价值观、世界观,从而帮助学生热爱生命、尊重生命,努力成为一个对社会有用的人。

摘要： 中华文化不仅是我国独有的文化标识,也是中华民族经久不衰、愈发强盛的精神支撑。家校协同育人机制将传承中华文化视为时代发展的内在需求,将研学实践作为增强学生文化自觉的有效措施。通过家校间的密切协作,统一教学目标,扩大合作空间,从而有效引导广大中小学生传承发扬中华文化,推动中华文明的进一步发展。

摘要： 广西中华文化促进会是一个以弘扬中华文化,促进国际交流为宗旨的社会组织.作为社会组织,如何通过中华文化的弘扬来助推生态文明建设,助推建设天蓝、地绿、水清的美丽中国,助推绿色“一带一路”走深走实,这是深入学习贯彻习近平生态文明思想和这次年会需要研究探讨的一个重大课题.在这里谈三个观点:一是中华文化蕴含着生态文明建设的内涵.二是中华文化是促进生态文明建设的动力.三是中华文化促进会要进一步发挥三大作用助推生态文明建设.

摘要： 随着中国经济的飞速发展与综合国力的稳步提升,中华文化“走出去”的步伐逐渐加快.特别是“一带一路”倡议提出以来,国家进一步加强了对推动中华文化“走出去”的顶层设计,鼓励国内出版企业扩展“走出去”的方式与内容,面向海外特别是“一带一路”沿线国家的外向型出版物品种迅猛增长,对外实物出口规模不断扩大,版权贸易逆差也日趋缩小,许多出版机构通过开办分支机构、搭建专业平台、加大资本输出等多种方式实现“走出去”的长效化、体系化运作.尽管取得了巨大成就，但从现实情况来看“走出去”依然面临着不少的困惑:我们翻译出版了大量的图书作品，但文化传播的效果却没有像数量激增那样明显;我们积极向外宣扬中华民族优秀的文化，介绍中国人引以为傲的中国元素与中华文化价值体系，但并没有得到外国读者更深的理解与认同;我们投人大量的人力、物力和财力，打造大制作、大品牌的文化产品，但很多却走不出国门，有的即使走出了国门也没有收到预想的传播效果。这些困惑的存在，说明我们还没有找到适合外国读者理解与接受的内容和方式。

摘要： 习近平总书记指出,我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚持文化自信.出版是文化建设的基础力量,是对人类文明进程作出重大贡献的行业,也是文化自信的基石.没有出版业传承、记录、创新和发展下来的文化成果,中国的文化自信就是无源之水,无本之木.进人中国特色社会主义新时代，充分发挥出版在文化建设中的优势，建设出版强国，是坚定文化自信，发展社会主义先进文化的重要力量。坚持中国文化立场，探索国际表达方式，出版体现具有当代中国精神、讲好中国故事的图书是当下每一个出版社应有的责任和担当。2018年，上海外语教育出版社推出了我国著名外语教育专家、北京外国语大学前副校长《新概念英语》(新版)中方作者何其萃和海外华人英语教授杨孝明编著的《新国标英语分级阅读》系列丛书共计171册。丛书既有《狐狸和葡萄》《皇帝的新衣》《特洛伊木马》这样的国外经典故事，也有《蔡文姬》《白蛇传》《十五贯》《李清照》等经典的中国故事，用英语学习世界文化的同时，也用英语讲好中国故事，注重中西方文化故事的交流与会通。图书出版以后，引发了国内外英语学习者和出版业同行的广泛注目，何其萃教授携新书在国内举办了数十场读者见面会，几乎场场爆满。不仅如此，2018年美国书展和法兰克福书展《新国标英语分级阅读》高调亮相，引起了世界出版业同行的极大兴趣，有望版权输出，同时面向海内外两个青少年团体，做好国际化传播推广，帮助中国学生学会地道英语介绍、传播中国文化，也加深海外青少年对中华文化的认知。

摘要： 本文试图以20世纪的文化载体之一“电影工业”，来探讨中华文化如何成功地运用此“媒体”在世界上崭露头角，传统音乐如何在电影音乐上有“创造性转化”与“创新性发展”，从音乐的角度来探讨中华文化对现代社会的价值与意义，及其对中华民族的影响。中华文化资源的丰富，要如何灵活运用并以客观包容的态度对其进行现代性的理解和世界性的观照，是中华文化现代化的难题。

摘要： 京族是1955年民族认定时才定的名称,①实际上,京族的祖先可以追溯到古百越人.据考古发现,今广西地域早在80万年前就有原始人类繁衍生息.桂林父子岩遗址、大岩遗址、甑皮岩遗址距今0.7万-1万年.距今10万-2万年前,在今桂西、桂南、桂北地区活动的古人类进入以血缘为纽带的母系社会初期.约在5万年前,今广西区内古人类进入旧石器时代晚期.约2万-1万年前,广西区内古人学会制造和使用钻孔砾石和磨尖石器.距今1万-0.6万年前,广西区内古人逐步走出岩洞与河谷,向平原和滨海地区发展成今广西地区,出现原始农业、畜牧业和制陶业。古越人在衣、食、住、行等人类生活中的重要方面，均对中华民族文化有着重要的贡献。在衣着方面，古越人及其后裔即今广西壮族、海南岛黎族等南方少数民族，是用木棉、芭蕉、竹子等植物纤维织布的发明者;在饮食方面，古越人“饭稻羹鱼”，是栽种稻谷(早稻、水稻)的先行者;在交通方面，古越人是舟船的初创者;在居住方面，古越部落是“干栏式”住房的创造者，中国南方除了汉族吴越民系、广府民系、闽民系外，其余与古越部落稍有渊源的族群仍然有部分居住传统的“干栏式”建筑，可见其生命力所在，“干栏式”房屋是后世楼房建筑的先驱，在建筑史上具有重大地位。百越具有独特的文化习俗与发明创造，在其自身发展过程中，也受到其周围古文化特别是中原文化的影响，从而日益汇入光辉灿烂的中古文化之中，为缔造中国的历史文化做出了不可磨灭的卓越贡献。

摘要： 基于技术变革的时代特征，遵循“教学相长”的中国古典教学理念，大学语文课堂要探索自主-合作-探究式的课堂教育模式，通过引导学生自主学习优质教学资源、转变教师和学生在教学活动中的角色、更新课堂教学的时间安排、改革课堂教学评价形式等途径，培养学生自主学习探究优秀文学与文化的意识。

摘要： 随着改革开放的深化和发展,中国经济总量跃居世界第二位.同时,中国也正在与世界上其他国家和地区进行更多的文化、经济和政治对话与合作.在这种背景下,反映中国独特文化元素的大量英文词汇随之诞生.本文主要讨论中国英语当前的发展现状,包括中国英语发展产生的积极影响和存在的一些问题,以及中国英语发展应具备的态度和可行性策略.通过对这两个问题的分析,不仅有利于中国英语在国际交流中获得更高的地位,而且对于增强中华文化影响力和锻造中国文化软实力具有重大而深远的现实意义.

摘要： 两岸合编高中语文教材系两岸关系和平发展协同创新中心、福建师范大学两岸文化发展研究中心和福建师范大学文学院的重点研究项目,于2013年下半年根据党的十八大对台工作的"扩大文化交流,增强民族认同"的部署要求,酝酿成形,并以习近平总书记强调的"我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,'去中国化'是很悲哀的.应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因",以及"要推动海峡两岸史学界共享史料、共写史书,共同捍卫民族尊严和荣誉"等重要讲话精神指导本项目的研究、编写与推广.

摘要： 中华文化，特别是儒家道统，乃是两岸民众的同一价值核心，必须更加尽心尽力地在两岸弘扬中华文化以及儒家常道慧命，特别是必须运用各种资源和方式，在大陆和台湾重新唤醒启蒙两岸青年的中华文化认知。

摘要： 当今世界纷争不断,究其实质,很多都与宗教冲突息息相关.然而,在古代东方丝绸之路沿线地区,宗教繁多,不仅少见争斗,反而是一种不同宗教和睦相处,共同发展的友好场景.各种宗教在丝绸之路上并行不悖,教义上互相吸纳融摄,不同宗教间相互借用各自的术语,采用其他宗教的表现形式,使丝绸之路成为不同宗教相互交流、融合的大舞台,构成了世界宗教发展史上绝无仅有的独特现象.

摘要： 利用糖果原料的可塑性，把糖果铸成立体的历史人物，立体的神话人物，立体的儒家人物，立体的佛教人物，立体的道教人物，立体京剧脸谱人物及头像，立体动物十二生肖，送兄弟刘备，关羽，张飞，兄弟糖。送美女七仙女姐妹糖。糖文化艺术的结合。可以把北京糖果产业做一次升级。

摘要： 本发明属于智能学习技术领域，公开了一种在线中华文化趣味学习传承平台、交互方法、APP终端，学习模块选择待学习的诗词、美食、服饰等中华传统文化和中医药经典理论的相关书籍，进行传统文化的趣味性注释、展示，并保存记录；闭关学习模块设置闭关时间，并基于设置的闭关时间控制学习时间以及学习项目；虚拟宠物模块进行虚拟宠物的服装、装饰更换；同时基于经验值确定宠物等级以及服装；知识展示模块展示中医药科普知识和养生小知识及新冠肺炎等突发卫生公共事件相关进展；显示设置模块设置宠物的行为和动态。本发明能够趣味性学习中医学知识、经典诗词歌赋、中国各地传统美食以及服饰文化，增强用户的学习兴趣和获得感。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的中华文化元素信息搜索方法，包括以下步骤：步骤1，获取包含中华文化元素的多个源数据；步骤2，对获得的多个源数据进行预处理，得到多个预处理后的数据源，并对多个预处理后的数据源进行本地地址ID编号，得到ID编号后的源数据；步骤3，根据ID编号后的源数据，构建知识图谱；步骤4，将所构建的知识图谱中的元素ID编号导入attrbuteRelation表单中，将知识图谱中的元素之间的关系信息导入attrLink表单中；步骤5，构建中华文化元素数据库，将attrbuteRelation表单和attrLink表单导入数据库中；步骤6，使用PHP语言设计基于中华文化元素数据库的搜索页面。本发明提高了对中华文化元素图片的搜索效率和搜索精度。

摘要： 本发明属于智能学习技术领域，公开了一种在线中华文化趣味学习传承平台、交互方法、APP终端，学习模块选择待学习的诗词、美食、服饰等中华传统文化和中医药经典理论的相关书籍，进行传统文化的趣味性注释、展示，并保存记录；闭关学习模块设置闭关时间，并基于设置的闭关时间控制学习时间以及学习项目；虚拟宠物模块进行虚拟宠物的服装、装饰更换；同时基于经验值确定宠物等级以及服装；知识展示模块展示中医药科普知识和养生小知识及新冠肺炎等突发卫生公共事件相关进展；显示设置模块设置宠物的行为和动态。本发明能够趣味性学习中医学知识、经典诗词歌赋、中国各地传统美食以及服饰文化，增强用户的学习兴趣和获得感。

摘要： 本发明涉及信息技术领域。“中华文化传承”传播与服务系统，包括智能感知层：智能感知层采用感应技术实时采集与“中华文化传承”相关的各种数据；网络通信层：网络通信层采用有线或无线网络通信技术及时传输各种数据；大数据层：大数据层包括计算与存储层、信息采集与数据管理平台层、应用服务支撑平台层，是连接平台各部分、汇聚平台各种信息的枢纽；平台应用服务层：包括各类信息化业务应用；自适应交互平台：支持各种智能终端，为各类用户提供与其所处环境、所用终端相适应的多屏交互模式；支撑保障体系：包括信息安全保障体系、系统运维服务体系，整个系统的安全、稳定、高效的运行提供切实的保障。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的中华文化元素信息搜索方法，包括以下步骤：步骤1，获取包含中华文化元素的多个源数据；步骤2，对获得的多个源数据进行预处理，得到多个预处理后的数据源，并对多个预处理后的数据源进行本地地址ID编号，得到ID编号后的源数据；步骤3，根据ID编号后的源数据，构建知识图谱；步骤4，将所构建的知识图谱中的元素ID编号导入attrbuteRelation表单中，将知识图谱中的元素之间的关系信息导入attrLink表单中；步骤5，构建中华文化元素数据库，将attrbuteRelation表单和attrLink表单导入数据库中；步骤6，使用PHP语言设计基于中华文化元素数据库的搜索页面。本发明提高了对中华文化元素图片的搜索效率和搜索精度。

摘要： 中华文化性情养成棋，是将博大精深的中华文化要点加以提炼，融入到游戏棋当中，选择了多组中华思想文化核心词汇及对青少年成长最为关键的词汇，如：“仁、德、诚、智、勇、勤”，“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠、孝、勇、谦、廉”等关键词汇，做为本发明的基本棋子，每颗棋子均为边长约3cm的立方体，立方体的六个面均标有该字及词汇的字及相关联的动物和历史人物，并根据关键字及词汇的词义分别规定了该棋子的游戏规则。游戏者在游戏棋愉快地竞技游玩过程中，能更直观地学习、理解中华文化思想的内核，并在棋子游玩过程中不断应用该思想内核，达到帮助国际友人理解、学习中华文化，帮助青少年健全心理、完善个性、健康习惯等思想品德养成和益智的目的。

摘要： 本发明涉及一种中华文化牌，原理基于博大精深中华文化的主干大流、本质特征和根本价值，由46种牌和色子组成，是同申请日的中华文化棋的姊妹篇。46种牌：天地日月，竞争和谐人生旅途八个层次（含春夏秋冬梅兰竹菊），十天干，十二地支生肖，五行（含东南中西北）五星，二专用癸（含白、发）；每种4张，共184张；表示日月星辰、人和万物在天地间运动。牌采用现代汉字、序数配中国最古成熟、深邃俊美的象形文字；有流行和牌299种，创新中国文化哲学和牌367种；具有高端文化艺术、娱乐竞赛、牌戏简便特点；组成和游戏规则，体系完整；集新颖、创造、实用、知识、趣味、娱乐性一体；有重要社会经济效益，是弘扬中华文化的载体。

摘要： 本发明涉及一种中华文化棋，原理基于博大精深中华文化的主干大流、本质特征和根本价值，由棋子和棋盘组成，是同申请日的中华文化牌的姊妹篇。对弈两方棋子各30枚：十天干，十二地支生肖，日月，五行（五星）和本命。有普通对弈和银河大战两种棋盘；棋盘表示天地，设有棋子及竞争和谐人生旅途各层次的位置；表示日月星辰、人和万物在天地间运动。棋子棋盘采用现代汉字、序数配中国最古成熟、深邃俊美的象形文字；一套棋子，两种棋盘，多样对弈，步法通用；具有高端文化艺术、娱乐竞赛、棋弈简便特点；棋子棋盘、步法阵法、棋弈记谱，体系完整；集新颖、创造、实用、知识、趣味、娱乐性一体；有重要社会经济效益，是弘扬中华文化的载体。

摘要： 本实用新型公开了一种来华留学生中华文化测试装置，包括测试设备主体和屏幕外壳，所述测试设备主体的上端外表面固定安装有控制按键，且测试设备主体的上端外表面靠近控制按键的一侧活动安装有绕线盒，所述测试设备主体的上端外表面靠近控制按键的前端固定安装有触控板，且测试设备主体的上端外表面靠近触控板的两侧均固定安装有减震垫圈，所述测试设备主体的前端外表面固定安装有数据接口，且测试设备主体的前端外表面靠近数据接口的一侧固定安装有电源接口。本实用新型所述的一种来华留学生中华文化测试装置，设有减震垫圈与绕线盒，能对设备的屏幕起到很好的保护作用，延长设备耳机的使用寿命，带来更好的使用前景。