填词

摘要： 根据首字母填词,也被称为"单词填空",不同地方称呼不同,但都是考查同学们根据首字母及句意补全单词的能力。这种题与单项选择题类似,但相对单项选择的简单考法,根据首字母填词在只给出单词首字母的情况下,要求学生不仅能通过阅读获取所填词的意思,更要能拼写出该单词的正确形式。

摘要： 从我国著名曲目《保卫黄河》的作曲和填词中得到启发,通过研究曲目音谱的规律、填词的特性得到了关于音的总结。声音的美,其本质分为平叠连音和震荡连音,以上两种连音技巧与音的振幅传播机理一致。

摘要： 江苏抗战民歌是江苏地区流传的以传统民歌曲调填入抗战唱词的民歌.在填词过程中,既有原样保持民歌曲调的抗战民歌,亦有对原民歌曲调进行变化的抗战民歌.其题材与体裁众多,在多种题材中反映抗战生活的多个侧面,在丰富的体裁中展现抗战音乐的不同形态.江苏抗战民歌在民众熟悉的曲调中融入抗战文化,实现了特殊历史条件下传统民歌的重塑;同时,将抗战的政治符号嵌入民歌,通过民歌的传唱来重构民众的政治文化,增强民众的革命认同感.

摘要： 戏曲艺术是集"唱念做打"于一体的综合性艺术.曲词作为戏曲剧本的标志,在创作中处于重要的地位.好的曲词不仅为戏曲剧本添彩,也使得戏曲艺术场上搬演及声情传播具有极大的优势.从戏曲发展历史来看,不管是运用曲牌体长短句式的杂剧和传奇,还是运用板腔体齐言句式的花部戏和戏曲现代戏,其创作过程都没有忽视声律之学.现代戏曲创作,仍需讲究声韵辙调,维护戏曲艺术的乐体特性.

摘要： 一、注意事项1.先将全文通读一遍,弄清文章大意。2.判断对错不但要看本行、本句,还要综观全文。3.多词处记住在这些词上画斜线。4.缺词、错词处别忘了在原文中作记号。5.一般情况下,有一个肯定是对的,有一两个是填词或者删词,大多数是改词。

摘要： 江苏抗战民歌是江苏地区流传的以传统民歌曲调填入抗战唱词的民歌。在填词过程中,既有原样保持民歌曲调的抗战民歌,亦有对原民歌曲调进行变化的抗战民歌。其题材与体裁众多,在多种题材中反映抗战生活的多个侧面,在丰富的体裁中展现抗战音乐的不同形态。江苏抗战民歌在民众熟悉的曲调中融入抗战文化,实现了特殊历史条件下传统民歌的重塑;同时,将抗战的政治符号嵌入民歌,通过民歌的传唱来重构民众的政治文化,增强民众的革命认同感。

摘要： 本发明属于语文语言技术领域，具体的说是一种语文语言填词互动展示装置，包括：底座、旋转轴、定位灯盒和第一书写板，在第一书写板上填词为题，在同侧设置有多个灯盒，在灯盒上设置有第二书写板，可以为互动填写，多个电磁板实现N极和S极的磁力交换，配合两磁极，实现对填词完毕的灯盒上推，实现填词互动，能够实现磁能联动，保证互动展示结构稳定运行，实现灯盒内部灯管的通电，实现对第二书写板上的照明投射，能够便于观察，同时便于各种时间段填写，通过光亮投射，能够达到更好的展示效果，通过旋转标志板，能够对以上填充内容标记，说明本配合组件填词内容与那个匹配，能够实现连续性填词，结构展示清晰，展示效果更好。

摘要： 本实用新型提供一种小学语文教学用填词装置，涉及语文教学填词设备技术领域，本实用新型，包括固定盒和固定装置，所述固定盒的表面设有固定装置，所述固定装置包括辅助杆，所述辅助杆的表面与固定盒转动连接，所述辅助杆的表面固定套有圆柱，所述圆柱的圆弧面均匀固定连接有四个铁架，所述铁架的表面安装有纸张，四个所述铁架的表面均滑动插设有两个滑杆，所述滑杆的表面固定安装有连接板，所述连接板靠近滑杆的一端固装有磁铁，所述辅助杆的表面固定连接有圆板，所述圆板的表面开设有两个定位孔。本实用新型，解决了现有技术中教师在课堂上进行填词教学时，教师需要耗费时间进行书写的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种教师用小学语文教学用填词装置，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括底座；箱体，所述箱体安装在所述底座上，所述箱体的顶部活动插设有面板；两个柱杆，两个所述柱杆安装在所述底座上，且其长度可调。本实用新型教师可以事先在汉字板上书写诗句，并预留一些诗句的空白汉字板，教学时，将一些空白的汉字板派发给学生，让学生在汉字板上书写空白的词组，让学生将书写好的汉字板与老师事先写好的汉字板在面板上进行排列，以补充成完整的诗句，教师在对一个班级教学完后可以保留教师书写的汉字板，只需要擦掉学生写的汉字板即可，不仅减少了教师的工作负担，同时利用汉字板上的米线格，也提高了学生的书写能力。

摘要： 本实用新型公开了一种小学语文教学用填词装置，涉及小学语文教学技术领域，包括第一玻璃，所述第一玻璃的内部开设有空腔，且空腔的内部设置有调节器，所述第一玻璃顶端的一侧设置有第一立板，且第一立板的一侧安装有固定条，所述第一玻璃顶端的另一侧设置有第二立板，且第二立板的一侧开设有凹槽，所述第一立板和第二立板的一侧设置有多个放置盒，且放置盒靠近第一立板的一侧均开设有插接槽。本实用新型通过借助挡板字形或者字形进行遮挡，再将装置进行旋转，并将被遮挡有字音或者字形的一面进行展示，可以对学生进行检验抽查，确保教师能够更好地安排后续的教学。

摘要： 本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其为一种小学语文教学用填词装置，包括填词装置主板和填词装置副板，所述填词装置主板的背面设有磁吸主件，所述填词装置副板的背面设有磁吸副件，本实用新型中通过题目卡和填词卡的设置，使老师能够提前准备题目，并通过主磁铁和副磁铁将填词装置主板和填词装置副板分别吸附在黑板上，让学生将题目卡和填词卡相互匹配，通过磁吸主件和磁吸副件的相互作用，使填词装置主板和填词装置副板纵向吸附在一起，增强了填词教学的趣味性，从而解决了现有的小学语文老师在对学生进行教学时，需要浪费了大量的时间，增加了老师的劳动力的问题，进而使装置的使用更加灵活多变，并且提高了小学生对学习的兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种可多面调节的语文教学用填词系统，包括系统主体和汉字输入块，所述系统主体内部设置有放置盒，且放置盒内部连接有弹簧层，并且弹簧层一侧连接有清理棉乳，所述清理棉乳中间设置有拼音输入块。该可多面调节的语文教学用填词系统，设置了四面拼音输入块，拨动拼音输入块即可换到新的一面，且换面的过程中自动擦拭拼音输入块，有利于减少教师上课时的工作量又增加了工作趣味性，且减少粉尘对身体的损害，汉字输入块之间的连接方式为卡合连接，教师可随时根据需要来决定是单个汉字输入块或多个拼接，不同的使用方式适用于大多数的教课情况，有利于提高学习效果，适合大面积推广。

摘要： 本申请公开了一种小学语文教学用填词装置，包括空心壳、方形块、文字板、弹簧一、转动块、固定销、复位盘簧一、转动杆、转动销、矩形槽、收纳槽、橡胶板、弹簧二、L型杆、螺杆、弹簧三、螺纹筒、T型块、方块、方槽、弹簧四、磁环、固定块一、固定块二、椭圆杆、椭圆块、圆杆、复位盘簧二、磁块一、磁块二、弹簧五以及圆板。本申请当方形块完全越过转动块时，在复位盘簧一扭力的作用下，转动块转动复位，在弹簧一弹力的作用下，方形块向上移动与转动块贴合，因为弹簧一的弹力小于复位盘簧一的扭力，将方形块卡接在空心块内部，当L型杆移动至收纳槽前侧时，在弹簧二弹力的作用下，橡胶板移动带动文字板移动与L型杆贴合，完成文字板的安装。

摘要： 本申请公开了一种小学语文教学用填词装置，包括箱体、框体、调节机构、放置机构和收纳机构；所述调节机构包括固定轴、导板、限位杆和第一弹簧；所述放置机构包括固定板、套管和活动杆；所述收纳机构包括书写板、顶板和插杆。本申请通过设置有固定轴能够实现框体角度的调节，能够实现教室内不同座位学生的观看，在调节时通过设置的限位杆能够实现快速限位；通过设置框体方便进行多个卡片的放置，有利于进行小学语文的填词教学，在使用完成后方便卡片的取下，设置可活动的连接板能够实现卡片的快速取下；通过设置有书写板能够与填词卡片配合联合教学，提高教学效果，同时书写板方便收纳，在书写后也能进行书写内容的快速擦拭。

摘要： 本实用新型公开了一种小学语文教学用填词机构，包括支撑板，所述支撑板的上侧固定连接有两个平行分布的支杆，两个支杆的上端铰接有两个填词操作板，两个填词操作板之间设置有用于对两者角度之间进行调节的角度调节机构，所述支撑板的下方设置有底座，支撑板和底座之间设置有用于对支撑板高度进行调节的升降支杆，通过两个填词操作板便于两个学生进行同时填词，提高填词的竞赛趣味性，角度调节机构便于对填词操作板的填词角度进行调节，升降支杆可以对填词操作板的高度进行调节。

摘要： 本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种5G信息化语文教学用填词互动装置，包括显示组件和支撑组件，支撑组件的顶部活动连接有显示组件，透光板嵌入设置于显示组件的正面，磁铁固定连接于透光板的背面四角，灯板固定连接于透光板的背面中心处。本实用通过设置有透光板以及灯板，灯板发出的光线能够柔和的照射到透光板上，进而提高透光板正面的词语卡片的对比度，进而便于坐在教室后排的学生观察，更加实用。