喻体

摘要： 明喻作为初中阶段的最先掌握的修辞手法,其本体和喻体的判断成为了学生必须掌握的技能。但是在判断本体和喻体的过程中,学生们往往只关注表层句法结构的对应,而忽视了深层认知结构的对应。因此在面对一些内容丰富含义深刻的明喻句时,学生们就不能准确地进行本体和喻体的判断。本文将从表层和深层两个方面入手来探讨明喻中本体和喻体的对应性特点,尝试说明句中本体和喻体的判断方法。

摘要： 钱钟书的长篇小说《围城》中包含了大量独具匠心的修辞文本,其中许多精妙的比喻是对《管锥编》中“二柄多边论”的成功实践。“柄”和“边”是同一个问题的两个方面,在不同语境下有不同的组合方式。比喻二柄之说探讨的实质是比喻修辞中本体与喻体的联结形态,强调的是对于拟喻修辞之理的“分见两边”而“合观一体”,根本上都是设喻者根据喻义需要做出的分隔和统摄。异柄异边是二柄多边的理论基础,二柄多边是特殊情况(两柄指代相反事物)下的异柄多边,又或者说,异柄多边理论是所有柄边比喻的整体理论背景。柄同边异、柄异边同以及异柄异边的理论同样可以实践于《围城》之中。此外,理解现代汉语语境下的二柄多边论还可结合含蓄留白的技法以及词语多义。

摘要： 隐喻修辞作为一种构建诗意景观的表达方式,能使景观空间更加生动、更好理解。在当今文化趋同的形势下,以景观为载体给予人们感知、体验文化的途径,以促进城市历史文脉的保护传承,有助于优化人们的审美体验。文章引介语言学中的相关理论与方法,以隐喻修辞的视角,研究如何进行景观设计的隐喻修辞建构,增强景观空间的表现力与感染力,以期达到诗意的呈现效果。

摘要： 随着当前世界语言文化与社会经济交流的变化,与此同时中泰文化交流也在不断的深入,不同的文化相互碰撞会产生 智慧的知识。 泰语中有很多关于动物的俗语 , 而汉语中有关动物的词汇 , 更是不计其数。这些语言都是双方悠久而丰富的文化产生的,对动 物的感受和联系也不尽相同 , 反映了不同民族对待各种动物的相同或不同的情感态度。 在两种不同语言的交流中,对俗语的理解、翻译或运用不合适,很容易造成交流障碍。因此,希望通过本文对中泰有关动物 俗语的异同进行比较分析,从而能为中国、泰国学习者更好地学习和掌握汉泰语和汉泰动物俗语和汉泰文化提供一些帮助。

摘要： 比喻修辞手法具有相当长的历史,至今在修辞中仍然发挥着重要作用。本文试图从康德美学的视角对比喻修辞手法进行分析。首先,比喻构成要件中的本体和喻体作为一种普遍的对象知识,内涵大量知性概念,这是比喻修辞能够普遍作用于主体,产生审美效果的基础;其次,比喻构成中的相似点以共享经验概念的形式连接了比喻句中的本体和喻体;再次,没有联想能力,本体与喻体无法联动,再生想象力在经验范围内提供联想能力,从而产生喻体,再生想象力是本体和喻体之间真正意义上的"桥梁",是比喻修辞的核心;最后,比喻不是一种知识判断,而是一种审美判断,比喻修辞中知性与想象力分工与合作具有极大的自由空间,二者处于自由游戏状态,这也是比喻手法如此丰富的根源所在。

摘要： 在一片水域中﹐一只只被水流撑开的蓝色口罩完全舒张,体型纤薄,耳带活像灵活的触手,轻盈摇曳,恣意游荡,好似一只只飘逸的伞状水母。看到这样的比喻,你或许会觉得这个场景很美,饰词和喻体均生动恰当。口罩和水母,两个不相干的物种,因为周身颜色的相似,大小趋同,被奇妙的用以类比。

摘要： 比喻是一种利用事物之间的相似点建立关系的修辞方式.明喻是比喻中最常见的形式,具有明显的喻词,例如"像",用于关联本体和喻体.近年来高考语文散文类鉴赏题中多有考查明喻句的试题,为了解答此类鉴赏题,需要识别比喻句中的本体和喻体要素.该文提出了基于词性特征的明喻识别及要素抽取方法.首先将句子中词向量化表示与词性特征向量化表示进行融合,将融合后的向量输入到BiLSTM中进行训练,然后利用CRF解码出全局最优标注序列;最后得到明喻识别和要素抽取的结果.公开数据集上的实验结果表明,该方法优于已有的单任务方法;同时也将该文方法应用于北京高考语文鉴赏题中比喻句的识别与要素抽取,验证了方法的可行性.

摘要： 《傩赐》一书是贵州仡佬族女作家王华所著.该小说的语言极具地域特色和文化特征,尤其是其中修辞格比喻的运用,生动逼真地展现了人物特征和故事情节.能否将这些比喻准确贴切地用英语表达出来,对于宣传贵州本土小说有着积极的意义.该论文从是否保留喻体形象出发,采用了完全保留喻体形象的移植法、转换喻体形象的替换法和省略喻体形象的释义法,探究《傩赐》一书中比喻的翻译方法,期望能让外国读者领略中文比喻的独特韵味.

摘要： 《傩赐》一书是贵州仡佬族女作家王华所著。该小说的语言极具地域特色和文化特征,尤其是其中修辞格比喻的运用,生动逼真地展现了人物特征和故事情节。能否将这些比喻准确贴切地用英语表达出来,对于宣传贵州本土小说有着积极的意义。该论文从是否保留喻体形象出发,采用了完全保留喻体形象的移植法、转换喻体形象的替换法和省略喻体形象的释义法,探究《傩赐》一书中比喻的翻译方法,期望能让外国读者领略中文比喻的独特韵味。

摘要： 孟子是先秦儒家的代表,游说于诸侯国,收徒讲学,其言论和行动记载保留在《孟子》一书中,此书文势充沛、善于雄辩、长于譬喻,用形象化的事物与语言说明复杂的道理。其特点可归纳如下:比喻结构类型多样;喻体广泛;在大量使用比喻的同时,套用排比、对偶等辞格,生动活泼、通俗易懂。