比喻

摘要： 古人云 :“言之无文,行而不远。”一篇文章是否生动出彩 , 立意和语言是不可或缺的。在写作时 , 我们若能巧用恰当、 贴切的比喻,化虚为实,推陈出新,往往可以化平淡为生动、化抽象为具体、化腐朽为神奇,使文章文采飞扬、气韵灵动。而精彩的比喻, 喻体必须超越本体,必须表达主观情感。本文将从三个方面谈喻体选择的策略。

摘要： 小学作文是学生学习语文过程中的一大拦路虎，对学生的进步有着极大的影响。教师在教学中要重视学生写作能力的培养，尤其是学生对修辞手法的运用。鉴于文章篇幅有限，本文主要围绕比喻修辞手法在小学语文作文教学中的应用进行探究。

摘要： 《习近平谈治国理政》第三卷,生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央,团结带领全党全国人民立足“两个大局”、推进“两个革命”、全面建成小康社会的伟大实践,生动展示了马克思主义中国化的最新成果。本刊推出《习近平谈治国理政》第三卷中部分精彩比喻,供读者学习。

摘要： 把工程项目安全生产管理比喻成安全驾驶,从分析各关键驾驶体系的构成和功能,以防止"翻车"(生产安全责任事故)发生.

摘要： 用"捡了芝麻,丢了西瓜"来比喻做事因小失大,这是大家都知道的。但是,在闽南文化中这种比喻却被说成"捉龟走鲎(hòu)",即捉了乌龟逃了鲎。鲎,到底是什么样的一种生物,会让闽南人产生这样的比喻?它们存活的历史怎样,又对闽南文化、潮汕文化等产生了什么影响呢?带着这些疑问,我们来一起看看鲎。

摘要： 《记承天寺夜游》内容简单,篇幅短小,意蕴却很丰富.本文通过几个探究问题的设计,让学生一步步领悟作者的心境,走进苏轼的内心世界.

摘要： “譬”在我国古代应用广泛，各受推崇。“譬”的运用实例，是比喻还是类比?中国哲学史研究者大多认为是比喻。本文持不同观点，认为有些是比喻，有些则是类比。严格区分二者，对中国哲学史研究的方法论意义在于:如果某个“譬”例是类比，我们对古人论证的论点或许可以接受;如果是比喻，只是修辞，我们对其论点就不必信从。通过界说比喻和类比、考察“譬”一词的歧义以及“类”与类比意义的“譬”的关系，本文提出了区分二“譬”的标准。

摘要： @@我现在由于工作上的需要，要经常在大学里给学生上汉语课。教学中，感觉到构词的方法和词组构成的方法很相似，并且词组构成法和句子谓语的构成方法也很类似。虽然词、词组和句子在语言层次上都不—样，不能简单地等同看待，可是我们可以根据下面的分类表，推知汉语里的词、词组、句子谓语都是以基本同样的原则而构成的。

摘要： 在课题教学中关于概念和原理恰当有趣的议论、比喻和故事将会加深学生的理解和记忆,活跃课堂气氛,寓教于乐.但亦不能滥用,以免喧宾夺主.这里举一些例子,仅供参考.

摘要： 本发明公开了一种基于词性、句法和词典的比喻修辞句自动分析与判定方法，以随机输入的句子作为处理对象，通过以下步骤：（1）分词与词性标注；（2）基于句法分析的修饰成分的删除；（3）基于简单从句的多余成分删除；（4）基于比喻词的多余成分删除；（5）通过依存关系缩小候选本体与候选喻体的范围；（6）根据根节点对应词所构成的依存关系，筛选候选本体与候选喻体；（7）按简单比喻句的抽取规则抽取出候选本、喻体；（8）基于词典的比喻修饰手法的自动判定，实现比喻修辞句的自动分析与判定，自动化程度高，判断准确率高，可广泛应用于自然语言深度理解、机器翻译与计算机辅助教学等各个领域的比喻修辞自动分析与判定系统中。

摘要： 本申请提供了一种比喻句识别方法、装置、设备及存储介质，其中，方法包括：在获得目标句子后，一方面利用预先建立的比喻句识别模型从目标句子中抽取比喻成分，另一方面利用比喻句识别模型对目标句子进行分类，从而获得目标句子的比喻成分抽取结果和分类结果，进而根据比喻成分抽取结果和分类结果获得目标句子的比喻句识别结果。本申请不但可实现比喻句识别，而且，由于比喻成分的抽取与句子分类是两个独立的过程，因此，基于比喻成分抽取结果以及分类结果能够获得准确的比喻句识别结果，另外，本申请将喻词也作为比喻成分的一部分，将喻词作为需要抽取的比喻成分的一部分能够更好地抓取多种多样的比喻形式，从而能够提升比喻句识别效果。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种基于Word2Vec和循环神经网络的小学语文作文比喻句与拟人句自动提取方法，首先，利用经过人工标记后的数据集，预处理后得到符合实验要求的数据集。然后，利用Skip‑Gram模型结合Hierarchical Softmax的方式训练Word2Vec模型。最后，利用训练后的模型来表示文本，将其作为循环神经网络分类器的输入训练相应的循环神经网络分类器。本发明提出作文中比喻句与拟人句的自动提取方法，为构建基于修辞使用的小学语文作文自动评价器提供了比喻句与拟人句的提取方案。

摘要： 本发明公开了一种基于词性、句法和词典的比喻修辞句自动分析与判定方法，以随机输入的句子作为处理对象，通过以下步骤：（1）分词与词性标注；（2）基于句法分析的修饰成分的删除；（3）基于简单从句的多余成分删除；（4）基于比喻词的多余成分删除；（5）通过依存关系缩小候选本体与候选喻体的范围；（6）根据根节点对应词所构成的依存关系，筛选候选本体与候选喻体；（7）按简单比喻句的抽取规则抽取出候选本、喻体；（8）基于词典的比喻修饰手法的自动判定，实现比喻修辞句的自动分析与判定，自动化程度高，判断准确率高，可广泛应用于自然语言深度理解、机器翻译与计算机辅助教学等各个领域的比喻修辞自动分析与判定系统中。

摘要： 本发明属于玩具技术领域，涉及一种能比喻发明与创造概念区别的球形玩具。一种能比喻发明与创造概念区别的球形玩具，它的外形呈透明球形，其特征是：在一个大透明球体的表面有凸凹印迹的“发明概念”文字，在大透明球体内有两个颜色不同的甲透明小球体和乙透明小球体，在甲透明小球体内有立体的“新方法”的文字形状体，在乙透明小球体的表面上有凸凹印迹的“创造概念”文字，在乙透明小球体的内部有立体的“新产品”的文字形状体。

摘要： 形容、比喻字找词，词查成语标音双向输入法属于文教测绘类、微机软件技术领域本发明技术解决方案：用拼音、组拼字、数字键输入汉字同时可随时调出该字有近义定语词、成语以供学习。知字查词、成语；知成语查注释；互查；知任一简单义查形容词、比喻词、成语，分层次注释。其主要技术特征：创造了用符号标音，科学地利用了成字部件反映字的音形，＝表示和汉字内的一成字部件同音，≠表示和汉字内的一成字部件不同音。能获悉该字的相关信息并顺知字音，以纠正习惯性的随旁猜读、避免误读。通过查、录、用，掌握一批形容词、比喻词、成语的正确读音、用法；它不同于字典中的释义，而是经浓缩的简明信息。可手机短信咨询回复。定语词、成语网站查询。

摘要： 一种用于从数据库中查询和显示记录的用户界面使用一种物理比喻来处理查询的构建和观看结果。在一个实施例中，检索判据表示为3维场景中的珠串，每一个珠表示一个判据，而每一串表示一个不同的类目。例如，判据，戏剧、动作、悬念、和恐惧可以包括在一个类型的类目中。通过移动相应的珠到一个查询串中来选择判据以形成查询。一般说，构建一个3维场景，其中，可以操纵物体改变它们对该场景中的其它物体的物理相互关系。这些改变可以指示一个被定义和编辑的当前查询中的、被定义和被编辑的当前概要文件中的、和对一个给定的检索的结果的好坏程度等的变化。场景的3维性质是不对称的，为利用多维区分场景中的物体，使得沿一维的变化位置指示相对于相应于该维的特征的变化。

摘要： 本实用新型属于玩具技术领域，涉及一种能比喻发明与创造概念区别的球形玩具。一种能比喻发明与创造概念区别的球形玩具，它的外形呈透明球形，其特征是：在一个大透明球体的表面有凸凹印迹的“发明概念”文字，在大透明球体内有两个颜色不同的甲透明小球体和乙透明小球体，在甲透明小球体内有立体的“新方法”的文字形状体，在乙透明小球体的表面上有凸凹印迹的“创造概念”文字，在乙透明小球体的内部有立体的“新产品”的文字形状体。