牛顿定律、达朗伯原理属于《中国图书分类法》中的三级类目,该分类相关的期刊文献有228篇,会议文献有20篇,学位文献有6篇等,牛顿定律、达朗伯原理的主要作者有高炳坤、卫加宁、关洪,牛顿定律、达朗伯原理的主要机构有河南省卢氏县科委!472200、清华大学、石家庄广播电视大学!050081等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 自组装结构中颗粒之间的分离距离h对功能材料的应用起着至关重要的作用,是决定材料性能的关键因素,而胶体颗粒之间相互作用的可调性为调控颗粒的分离距离h提供了机遇。...
2.[期刊]
摘要: 本文将流体微元看成固体微元的特殊情况,并结合流体静止时无切应力的性质,首先利用弹性力学的柯西公式得到流体静压强的概念,其次利用弹性力学的平衡微分方程得到流体静...
3.[期刊]
摘要: 口若悬河,意思是讲起话来像瀑布流泻一样滔滔不绝,形容能言善辩。滔滔不绝,比喻像流水一样连续不断。这两个成语都是形容话很多,说起来没个完。牛顿牛顿,英国物理学家...
4.[期刊]
摘要: 然而,牛顿力学只适合一个确定的、可逆的、机械的、可分割可孤立(原子论)的宏观物理世界。西方自然科学的发展事实上很快就超越了牛顿力学世界。热力学、化学、生物进化...
5.[期刊]
摘要: 分析和总结了当前物理学专业力学课程教学中存在的主要问题,即知识点多而杂,学生新鲜感不足、思维固化、理解不系统等.针对这些问题,从规划教学内容、转变学生力学思维...
6.[期刊]
摘要: 分析和总结了当前物理学专业力学课程教学中存在的主要问题,即知识点多而杂,学生新鲜感不足、思维固化、理解不系统等。针对这些问题,从规划教学内容、转变学生力学思维...
7.[期刊]
摘要: “牛顿力学”作为经典力学的主体,是以数学几何方法进行物体受力表示的力学定律,适用于普通状态下的物体受力分析。诸如汽车运动原理、飞机的飞行原理、人体的平衡都问题...
8.[期刊]
摘要: 伽利略斜面实验的核心结果是小球走过的路程正比于时间的平方,但倾角和摩擦系数的局部不均匀性会导致局部加速度的不均匀性.本文用一个简化模型计入倾角和摩擦系数的不均...
9.[期刊]
摘要: 运动、力、动量、能量是大学物理教学最基本且重要的内容.在牛顿力学中,如果已知初始条件,对于有序系统可以预测其未来的运动状态,牛顿力学在天文学上的处理是最成功的...
10.[期刊]
摘要: 牛顿第二定律是动力学定律当中最为重要的定律。它揭示了运动和力之间的关系,把物体的运动情况与受力的情况联系起来,是经典物理学中的重要支柱之一。在中职物理教学中,...
11.[期刊]
摘要: 设计意图:对幼儿来说,科学是什么?幼儿的科学不是牛顿定律、圆周定律或三角函数,也不是那些密密麻麻的科学公式。科学是他们生活中好玩的,是他们觉得好奇的现象,是他...
12.[期刊]
同种物质质量与体积的正比关系需要科学探究吗——谈密度定义的引入
摘要: 分析教科书"探究同种物质的质量与体积的关系"实验;从初中学生的认知角度,说明该实验作为密度定义的引入不妥的原因,并提出修正方案。
13.[期刊]
摘要: 为了让学生能够更好的理解刚体惯性力系的简化,基于质心运动定理、刚体绕定轴的转动微分方程和动量矩定理,提出了刚体惯性力系简化的一种新方法.教学实践证明,该方法能...
14.[期刊]
摘要: 利用伯努利方程对喷泉喷水高度的影响因素进行探究,得到最大喷泉高度与瓶中液面高度差的关系.通过实验对模型数据进行了验证.结合影响实验的一些因素,解释了模型假设的...
15.[期刊]
摘要: 牛顿第三定律是对物体进行受力分析时的基础根源,展现了物体相互之间作用关系。本文详细讲述了牛顿第三定律的基础内容,并比较了平衡力与作用和反作用力之间的关联和区别...
16.[期刊]
摘要: 高一学生在牛顿第三定律中主要存在以下相异构想:(1)主动施力的物体比被动施力的物体作用力大;(2)质量大的物体比质量小的物体作用力大;(3)两物体在变速环境下...
17.[期刊]
摘要: 实验数据处理是实验能否成功的关键之举,由于实验数据处理过程中计算公式繁杂,作图要求严格,需花费大量的时间。随着信息化技术的日益发展,将信息化技术应用在实验数据...
18.[期刊]
摘要: 由轨迹追踪技术监测小球做匀速圆周运动,从而测量出重力加速度.首先通过直流电机的匀速转动驱动小球运动,利用高速摄像头实时采集小球的相对运动图像,由虚拟仪器实现轨...
19.[期刊]
摘要: 阻尼振荡系统在分子动力学和经典力学研究中有着举足轻重的作用,所以其解析结果是力学研究的关键问题.但是想要得到多体系统的解析结果并不是一项容易的工作.为了得到二...
20.[期刊]
摘要: 运用矢量学方法对设计的轮式装甲车用双气室油气弹簧阻尼特性建立数学模型,运用达朗伯原理建立阻尼特性的非线性理论方程并进行数值求解,通过控制变量法考察结构参数对该...
1.[会议]
摘要: 牛顿到底是肯定假说还是否定假说?从《自然哲学的数学原理》的三个本中看,牛顿的假说观充满了矛盾性,用简单的肯定或否定的观点采评价牛顿的假说观,显然不能诠释牛顿假...
2.[会议]
摘要: 文章由笛卡儿的机械论所完成的"和谐有序宇宙的解体",使得不同位置之间难以区分,给位置运动的数学化描述带来了威胁,进而指出牛顿通过引入独立于物质的绝对空间概念,...
3.[会议]
摘要: 牛顿发现了万有引力的存在,并且用一个简单的数学公式揭示了自然规律;卡文迪许发明扭秤,测定了万有引力常数;爱因斯坦为了解释万有引力创建了广义相对论,是时空弯曲让...
4.[会议]
摘要: 本文论述了大小不同的O型密封圈和塑料板组成的小容器经抽气后用吊称拉开,测量所需的拉力,并画出实验曲线.
5.[会议]
摘要: 散体单元法(DEM)存在的问题之一是计算容量和计算速度,也是制约DEM发展和工程应用的原因。网格检索是提高计算速度常采用的有效的方法之一,但是网格检索存在互检...
6.[会议]
摘要: 在物理实验课程的学习过程中,我们出于好奇与兴趣,设计了“用光屏直接展现牛顿环纹”的实验方案,在光屏上观测到了五套非定域牛顿环纹.本文描述了五套牛顿环纹的物理现...
7.[会议]
摘要: 讨论用牛顿环中心干涉级数k求曲率半径的方法,简称:k值法.并与其它数据处理方法(逐差法、线性回归法、加权平均法)进行比较.k值法计算透镜的曲率半径法是牛顿环实...
8.[会议]
摘要: 对于牛顿第二定律f=md2s/dt2这个公式,笔者曾经从视觉主义角度解释过这个公式,这里先简单说一下笔者的阐释.人有五官,即视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉,五官...
9.[会议]
摘要: 知史可以明智.本文研究在教学中在相应的知识点,引入力学史,让学生了解古人的成就,激发其爱国热情.数学使人严密.在教学中善于用数学语言进行数学研究.
10.[会议]
摘要: 本文分析了高等工程专业在工科基础力学教学中存在的主要问题,在此基础上探讨了力学史教学与基础力学教学改革问题,以及力学史教学与素质教育问题等.
11.[会议]
摘要: 本文通过大力学家牛顿与胡克、弗拉姆斯蒂德、莱布尼兹之间的关系,以及相互交往中的所作所为,来揭示牛顿为人的阴暗面与不足之处.
12.[会议]
摘要: 知史可以明智.本文研究在教学中在相应的知识点,引入力学史,让学生了解古人的成就,激发其爱国热情.数学使人严密.在教学中善于用数学语言进行数学研究.
13.[会议]
摘要: 本文简要回顾了永动机的历史,以及至今还有不少永动机的痴迷者和借永动机行骗的人,介绍了荷兰物理学家司提芬解决静力学中三个汇交力的平衡问题的方法.
14.[会议]
摘要: 万有引力的发现与人们研究天体运动有密切的关系,它是在人类上千年科学活动过程中科学家们不懈努力的结果.本文通过介绍托勒密、哥白尼、第谷、开普勒、伽利略和牛顿等人...
15.[会议]
摘要: 回顾了牛顿《自然哲学的数学原理》)(简称《原理》)的重大历史作用和中国从1859年以来翻译和传播的过程.剖析了中国传统科学思维方法不可能得出经典力学的内在原因...
16.[会议]
摘要: 本文以科学与宗教的关系为出发点论述牛顿科学中的神性活动。尽管牛顿科学被称作是自然的数学哲学,但从历史上看,它却是基于一种物理因果性动力学概念之上,并且是与有神...
17.[会议]
摘要: 考虑较薄压电陶瓷片粘贴在弹性基体上作传感器/致动器的力电全耦合问题,针对轴对称的情况,假设面内电位移和正应力是厚度坐标的线性函数,利用基本方程将其余所有力学和...
18.[会议]
摘要: 有的教材认为牛顿第二定律的动量形式F=dp/dt=mdv/dt+vdm/dt适用于经典力学变质量质点,本文对此问题作了进一步的讨论,提出了该式对经典力学的变质...
19.[会议]
摘要: 蚊子能够运用一个天然的无痛“微针”——口针,仅仅需要微牛顿力就能3轻易刺进人类皮肤。本文首先利用扫描电子显微镜技术仔细观察了蚊子口针的结构,根据观察的实际结构...
20.[会议]
摘要: 本文简单的评述了牛顿第一定律的几种表述形式。提出了一个粗浅的意见:希望能够在牛顿第一定律的表述中赋予转动与平动相同的地位。
1.[学位]
摘要: 平面上的牛顿n-体问题是研究在万有引力作用下n个正质量质点的运动。按照牛顿定律,质点的运动由下面的方程规定:这里qi为第i个质点在空间中的位置,qi为qi的加...
2.[学位]
摘要: 自然界四种基本相互作用力的统一描述是物理学家一直追求的目标之一,而引力相互作用相比其他三种基本相互作用微弱近四十个数量级,这使得四种力的统一描述变得非常困难。...