让习作教学贴近学生的生活

摘要

经常听一些学生家长说：“孩子的作文水平太差，不会写作文，不知道咋写。”确实，一提起作文，学生害怕，老师犯难，每次作文，老师指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，但学生作文依然是假话连篇，更是干巴巴的，让人沮丧。笔者认为这是传统习作教学远离学生生活，禁锢学生个性，忽视习作教学中人文使然。因此只有在实践中借助“人文性”思想武器，摒弃传统习作教学。让习作教学成为师生积极地生命互动，让学生“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信”。才能唤起学生对习作的兴趣。