导疑教学策略在高中政治课中的运用

摘要

新课标指出，要培养学生“学会运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题”。在高中政治课教学中，如何引导学生学会发现问题、分析问题、解决问题，使学生真正成为学习的主人呢？笔者在高中政治课教学实践中，以新课程理念为指导，大胆探索，尝试“导疑”教学策略。所谓“导疑”教学策略是指在教学中教师围绕学习内容、学习目标等，启发学生积极思考，相机引导和指导学生生疑质疑、析疑解疑、再生疑存疑的一种方法和策略，从而培养学生的创新思维能力。