一样的博物馆 不一样的学习——融合统整项目课程的“博物馆课程”建设思考

摘要

国外博物馆课程开发早,且获得国家政策与制度层面的支持。博物馆课程是博物馆教育职能在馆校合作上的产物。美国与欧洲国家在博物馆教育理论与博物馆课程的开发方面是先行者。1895年,英国在修正过的《学校教育法》中,就将学生参观博物馆纳入制度建设中,并将参观时间统计到学习时间中。美国也早已将博物馆纳入到国民教育体系中,在大多数博物馆中不仅设有教育部门,还设置了专门面向学校和学生的教育课程项目。