基于学生数学经验的教学策略初探

摘要

杜威指出：“教育必须建立在经验的基础上，教育就是经验的改造和重组。”经验的不断改造和重组本质上是使学生的经验不断扩展，使学生的个体直接经验不断趋向于间接经验。教师应努力把握和提升学生的数学经验，扩展学生的认知结构，形成新的、更丰富的数学经验，促使他们能有效的、创造性地学习数学。