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冉启飞;
贵州省凤冈县第二中学;
问题教学; 数学情境; 新课程背景; 案例设计; 课题研究; 提出问题; 学生学习方式; “探究式学习”;
机译:连接科学与数学教学:教师的教学情境知识
机译:在SMP N 12 MEDAN中进行逼真的数学学习和情境教学的学生的差异表示能力和数学倾向学生
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:新课程背景下数学概念教学策略及实践
机译:针对雄心勃勃的教学目标,探讨对探究数学的理解,学区情境和学校情境之间的关系
机译:有效的单词问题教学:使用图式促进数学推理
机译:问题教学(Pbl)模型和情境教学对学生中学数学素养的影响
机译:一般情境下的met数学算术化
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
机译:用于人的数学教学设备和数学概念的教学过程
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