“四自主”模式对培养数学教师素养的探究

摘要

在当今信息技术飞速发展的经济社会,数学已广泛应用于经济文化、国防科技、人文社会等诸多领域.而受应试教育的影响,传统的数学教学中,教师重知识的灌输,忽视了学生数学素养的培养,钳制了学生的自主学习能力和创新意识.《数学课程标准》指出：＂数学是人类文化的重要组成部分,