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谭丽娜;
前郭县达里巴中学;
动手操作能力; 学生能力; 动脑; 教师指导; 实验科学; 思维能力; 观察能力; 探究能力;
机译:科学文本和动手探索如何促进意义的形成:向拉丁裔/三年级学生学习
机译:3D亚洲投影制图室内工作动手体验会放映大学生制作的视频“培养年轻人才并促进他们的传播”
机译:技术和工程教育学生对动手和不动手活动的看法
机译:通过面向小学生的动手学习活动促进对土建工作的理解的活动
机译:动手等于动脑筋?在大学生物学入门课程中对实验室经验与测得成绩之间的联系进行的测试。
机译:临床准备的兽医学生:使用庇护医学计划增强兽医学生的动手经验并支持医院的病案处理
机译:Th17和Lymphotoxin衍生信号的整合启动脑膜驻留基质细胞重塑,以促进神经炎症。
机译:验证移动脑电图系统与phyCORE的整合及临床应用的应用。
机译:k u00fchlluftleitung进行电动脑卒中的电动手推车
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
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