“电子白板”点中学英语课堂之“睛”——以牛津英语七年级一课为例

摘要

《课程标准》中要求英语课程力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用影像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用.而信息技术与英语课程整合,就是在国家英语课程标准的指导下,根据英语学科教学的需要,充分发挥多媒体技术和网络通讯工具的工具性功能,利用互联网丰富、强大的共享资源,把信息技术融入英语学科教学中,优化教学过程,提高英语教学质量和效率,促进素质教育的全面实施.由此可见,两者的整合,强调的是在英语教学过程中,将信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机结合起来,将信息技术与英语课程的教与学融合,提高效率,改善效果,改变传统的教学模式,增强信息素养,共同完成教学任务.交互式电子白板恰恰成为英语课堂教学的有效载体.