摘要：交互式电子白板作为一种有效地集黑板、计算机、投影仪等多功能为一体的新兴教学设备,正逐渐走入现代课堂教学当中.在初中英语教学中,有效运用交互式电子白板进行教学,不仅能促进教学的多边互动(师生互动、生生互动、师生与课件的互动等),还能有效构建优质高效课堂.本文中,笔者以牛津英语广州版教材七年级上册Unit4 The Four Seasons的教学实践为例,在建构主义学习理论、教育交往理论以及信息技术和课程融合理论的指导下,从创设情境,导入主题、交互学习,技巧点拔、趣味练习,拓展巩固三个方面阐述了交互式电子白板在初中英语教学中的具体应用,并分析和总结了实施电子白板教学的效果.
