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张恩卿;
复述课文; 课文内容; 语言表达能力; 教学环节; 少年闰土; 创造性复述; 凡卡; 讲读; 书面表达; 文章结构;
机译:阅读阿拉伯语物理课文中的难度和语言特征
机译:土耳其语教师对监听课文的感知:一种现象学方法
机译:进行故事复述测试以评估说波斯语的儿童的语言结构
机译:注释学生课文中的错误:初次体验和实验
机译:指导老师进行对话式探究:促进学生对课文的讨论
机译:学生和课文特征对中学生口语阅读能力的影响
机译:学生对SMK N 1 Cangkringan英语课上书面复述课文的同feedback反馈的回应
机译:印度 - 雅利安语和德拉威语的军事排版设备和系统(印地语,马拉地语,孟加拉语,旁遮普语,古吉拉特语,马拉雅拉姆语,泰米尔语和泰卢固语)(1961-1963)
机译:学生用橱柜,有助于提高性能,其中包括课文元素和可转移的自粘标签,以组织和突出最重要的概念。
机译:复述表达获取系统,复述表达获取方法和复述表达获取程序
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
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