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覃红霞;
早期智力开发; 背诵诗文; 小学课程; 非智力因素; 孩子们; 培养孩子; 乘除法; 认知发展水平; 年龄特征; 接受观念;
机译:用于教师学习的学校数学课程资料:未来的小学教师与美国数学课程中课程资料的互动
机译:个性化学习计划的中小学课程和学习空间构成瑞典私立学校学习空间研究第3部分
机译:在课堂上训练自我调节学习:开发和评估用于在小学定期数学课程中训练自我调节学习的学习材料
机译:小学小组课程的组织和学习空间:小学小组课程的计划计划第2部分
机译:教师在庇护数学课程中使用语言学习策略来加速四年级小学西班牙裔英语学习者的学习成绩。
机译:洛杉矶县小学生的居住流动性和早期学习经历:早期干预以防止旷工和学习失败的机会
机译:自然环境和科学学习中的实地课程:与小学生一起学习自然环境和科学学习中的课程:与小学学生一起学习
机译:四所早期小学数学课程的成就效应:39所学校一年级学生的调查结果
机译:幼儿学习仪器的保持装置,能够提高幼儿的早期智力开发的教育效果
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
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