家庭教育属于《中国图书分类法》中的三级类目，该分类相关的期刊文献有29297篇，会议文献有525篇，学位文献有717篇等，家庭教育的主要作者有佚名、毕淑敏、赵忠心，家庭教育的主要机构有北京师范大学、南京师范大学教育科学学院、安徽淮南等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 随着“双减”政策的逐步深入和《中华人民共和国家庭教育促进法》的发布,家校合育的重要性和迫切性的话题再一次被社会广泛关注。作为家校合育主体之一的学校,如何主动作...
2.[期刊]
摘要： 当前,家庭教育与学校教育之间存在合作边界模糊不清的问题,具体表现为学校教育向家庭教育的"越界"、家庭教育对学校教育的"干预",以及家庭教育和学校教育的"不对等...
3.[期刊]
隔代教养对农村儿童社会性发展的影响——兼论父母教养投入的调节作用
摘要： 本研究旨在探讨隔代教养方式对农村儿童社会性发展的影响,进一步探索父母的教养投入是否对隔代教养家庭中儿童的社会性发展具有调节效应。采用隔代教养问卷、父母教养投入...
4.[期刊]
促进新时代家庭教育高质量发展--对话新教育研究院院长李镇西博士
摘要： 2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》(简称《家庭教育促进法》)开始施行,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。《家庭教育促进法》通过一系列措施,...
5.[期刊]
摘要： 使用手机成瘾指数量表和父亲在位问卷简式城市初中生版对1 200名初中生进行问卷调查,探讨青少年手机成瘾倾向的家庭影响因素与预防策略。研究发现初中生手机成瘾检出...
6.[期刊]
摘要： 诚实不说谎是人类社会基本的道德要求和道德教育目标。孩子说谎是家庭品德教育要解决的重要问题,但家长也会说谎,有时还会用说谎方式教育孩子。家庭中的说谎行为不仅传达...
7.[期刊]
摘要： 家庭教育知识体系是一个模块化、标准化、系统化的知识系统,具有专业性、系统性、开放性和实践性四大特征。中国教育进入高质量发展时代,在继承家庭教育传统思想与理论的...
8.[期刊]
摘要： 基于2018年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)数据,运用Logit计量方法考察子女教育对老年父母健康的影响。结果发现子女教育提高1年,老年父母健康状况改...
9.[期刊]
摘要： 早期依恋关系是个体未来社会适应的重要预测指标。相关教育神经科学的研究表明,因父母缺位出现的“丧偶式”教养、隔代教养、保姆/早教机构代养等早期教养困境会导致儿童...
10.[期刊]
摘要： 在用熵值法测度中国数字经济发展水平的基础上,结合“中国家庭追踪调查”2014—2018年三轮调查数据,使用固定效应模型就数字经济对家庭教育消费支出的影响机制、...
11.[期刊]
摘要： 以父母为主的养护者的敏感性养育行为对儿童安全依恋的形成及其终身发展都具有重要作用。神经科学的研究更是进一步揭示了敏感性养育对儿童脑发育的积极影响和麻木不仁、虐...
12.[期刊]
摘要： 随着经济和科技的发展,现代科技不断更新,互联网的发展和智能手机的普及,人类已进入互联网时代。互联网虽然带来了便利,但互联网加剧不良信息泛滥,对孩子的成长也产生...
13.[期刊]
摘要： “双减”政策与农村家庭教育政策相互延伸及影响解析研究有着重要的时代创新和教育实践意义。农村家庭教育始终应该把“每一个孩子的健康成长就是一个成功而精彩的育人故事...
14.[期刊]
摘要： “双减”背景下,家庭教育的重要性进一步凸显。家长如何正确认识“双减”政策实施下的家庭教育,顺时应势,做好家庭教育的“加法”,这不仅是促成家校共育、形成家校教育...
15.[期刊]
摘要： 陶行知专门论述家庭教育的文章并不多,也没有写过有关家庭教育的专著,但这并不意味着他不重视家庭教育。实际上,陶行知是把家庭教育放在整个生活教育的框架里思考的,是...
16.[期刊]
摘要： “双减”政策是否有效缓解了家庭的教育焦虑?从家庭教育焦虑的类型演变和群体特征分析可知,现代社会结构中的阶层焦虑和“学而优则仕”的传统观念使得“双减”之后的家庭...
17.[期刊]
摘要： 2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,将家庭教育由传统的“家事”提升为“国事”。这不仅是中国首部家庭教育领域的专门立法,也是世界范围内...
18.[期刊]
摘要： 2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》),这是我国首次就家庭教育专门...
19.[期刊]
摘要： 中小学学生的家庭教育要求家长具备一定的家教知识、家教经验、沟通能力等才能更好地教育孩子,但是很多家长此方面能力不足而需要专业的指导。为此,文章针对以往的中小学...
20.[期刊]
摘要： 梁启超先生的家庭教育是近代家庭教育的成功典范。文章对梁启超家庭教育思想的研究成果进行分析,从研究论文年度分布、研究论文不同落脚点、形成的背景因素、特点、方法策...
