运用思维导图让小学英语课堂更高效

摘要

思维导图(The Mind Map)是表达发散思维的有效图形思维工具,由英国"记忆大师"东尼·博赞最先提出,它简单有效,被广泛运用于各行各业。由于小学英语知识面广,需求技能多,很容易让学生产生畏惧和厌倦情绪,加之小学生的思维尚处在基本的直观形象发展阶段,据此,思维导图得到了广大小学英语教师的喜爱。笔者在教学中也多次进行实践,发现思维导图不仅能够直观呈现英语知识,还能助力学生理清知识脉络,优化认知结构。一、化繁为简,温故知新有重点一支强大的队伍必然有一个好的领导,一个严谨的课堂也一定有一个好的思维导向,思维导图既是教师的领路人.