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当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读

机译：当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读

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相信每一个走进附小的人,都对全阅读的理念不陌生。包括校长在内的每一个附小人,不仅仅是老师和学生,甚至学生家长、教师家属,都深深感受到了阅读的魅力。那么,当阅读遇到思维导图,又会碰撞出什么样的火花呢?

机译：相信每一个走进附小的人,都对全阅读的理念不陌生。包括校长在内的每一个附小人,不仅仅是老师和学生,甚至学生家长、教师家属,都深深感受到了阅读的魅力。那么,当阅读遇到思维导图,又会碰撞出什么样的火花呢?

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第005期|P.184-184|共1页
作者
李静1;
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作者单位

[1]德州学院附属小学山东253000;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G63.21;
关键词
阅读; 思维;

机译：阅读;思维;
入库时间 2022-08-18 23:24:01

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