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江西教育

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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。

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CNKI综合因子：0.0
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万方期刊影响因子：0.14
创刊时间：1950

国内刊号/CN：36-1048/G4

国际刊号/ISSN：1006-270X
发行周期：旬刊

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主编：余华
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江西教育 >2022年第6期

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共4384条结果

1.核心素养视角下小学劳动教育初探
- 周旋;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：纵观古今,劳动一直都是中华民族的传统美德,对于教育而言,劳动教育是培养人才的重要内容。随着时代的发展,劳动教育也被赋予了不同的思想内涵,这也是由不同时代对人才的需求不同所导致的。对于中国现代教育而言,基于核心素养下的劳动教育成为培养学生劳动品格的新途径,我们必须对新时代的劳动教育有一个新的认识,才能够更好地培养21世纪所需要的人才。
2.家长志愿者进校园,协同育人共发展
- 郭端霞;刘建昌;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：一、组建家长志愿者队伍的必要性一般来说,家长都希望通过各种途径表达自己对学校管理和教学工作的意见和建议,然而大部分学校通常只采取家访、家长会等传统方式进行家校联系,这些传统方式在时间和内容上受到极大的限制,无法真正满足家长参与学校管理的愿望。把家长请进校园,能给家长和教师提供全面交流的平台,这不仅可以减轻教师家访的负担,还可以使家校之间的交流内容更全面、具体,具有实际意义。在这个基础上,家长和教师能够对教育教学形成相对统一的意见,更好地实现学校教育与家庭教育的双赢。
3.新时代高中教师管理初探
- 吴秋良;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,是学生思想形成的阶段。高中教师在很大程度上影响着学生的人生,因此,做好高中教师管理工作的重要性是不言而喻的。高中教师管理是一个系统工程,涉及的问题很多。传统的教师管理就是管理者布置给教师一些工作,然后根据考评方法对教师的工作表现或成效进行评级。笔者从教近30年,从事教育管理工作20余年,窃以为要注意以下五个方面才能把高中阶段的教师管理工作做好。
4.基层中学教师专业成长的实践研究
- 汪静;吴光华;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：在教育水平中等的基层中学,出现了不少优秀教师的流失现象,致使基层中学的教育受到影响。其原因有如下几点:一是基层教师待遇较低;二是基层教育环境不佳;三是很多基层中学所在的县城发展较慢,生活质量提高不快,等等。教师队伍的整体水平决定了教育质量,怎样提高基层中学教师队伍的专业水平,让教师安心从教,是需要认真思考的问题。笔者结合经验,针对教师的专业成长谈几点建议。
5.高职院校思想政治教育中的“粮食文化”
- 熊彬;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：中华优秀"粮食文化"是我国文化体系中的重要组成部分。开展中华优秀"粮食文化"的研究与传承,深入挖掘中华优秀"粮食文化"的价值与内涵,将学校办学特色文化融入思想政治教育,对进一步增强粮食行业的文化自信,强化思想政治教育的成效,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,都有着重大的现实意义。
6.时政热点材料的多角度分析策略
- 辛红英;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：时政热点是道德与法治科目的中考必考内容,所占分值较大,对学生很重要。因此,帮助学生掌握该题型的解答方法非常重要。如何从多角度分析时政热点?笔者认为一要厘清考点、把握知识结构,二要掌握解题方法,三要多角度分析,四要微观把握,五要学会比较,六要组织好答案。在本文中,笔者将谈谈时政热点材料的多角度分析策略。
7.小学文言文精准教学的策略
- 陈燕萍;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：文言文是中华文化的瑰宝,教师不仅要让学生通过文言文的学习感受母语的优雅,也要让学生从中汲取优秀的传统文化。因此,在语文教学中,文言文的教学十分重要。笔者认为要教好文言文,可以从以下四个方面入手:一是渗透策略,在积极主动中深化理解;二是迁移应用,在言语实践中提升表达能力;三是对比探寻,在深入辨析中历练思维意识;四是积极拓展,在延伸补充中浸润传统文化。
8.图像表征在数学教学中的应用
- 杨洋;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：在小学数学教学当中,数形结合是一种重要的教学思路,教师可以通过图像表征来促进学生对数学知识的理解,这是数形结合教学的基础。通过图像表征可以实现动作表征、符号表征、图像表征三者之间的互相转化,可以有效地实现图像和文字之间的互译,最终促进学生对数学知识的理解,从而有效地提升学生的数学能力。本文探究了图像表征的意义,并提出图像表征在数学教学中的应用策略。
9.借助数学实验,培养学生数学思维
- 侯晓影;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：在核心素养理念下,小学数学教学中最需要注意的是如何引导学生经历数学思维的过程。数学思维能力强了,学生就会利用数学知识从不同的方向、途径和角度去设想并探求答案,最终使问题获得圆满解决。而数学实验是数学探究的有效形式之一,根据教学内容引导学生以数学实验的方式开展探究,能有效地培养学生的数学思维。
10.小学生自主学习能力的培养路径
- 许悦;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：随着素质教育的不断普及,传统的"填鸭式"教学模式已经不能满足现代的教育需求。如何增强小学生的自主学习能力,提高学生对数学的学习兴趣已成为小学数学教学的重要课题。本文从小学数学教学现状出发,简要分析新课改背景下小学生自主学习能力的培养路径。
11.小学生数学学习力的培养
- 王凤月;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：面对新课程改革和素质教育的不断推进,学生核心素养的培育越来越受重视。在这一背景下,学习力成了学生学习必备的能力。面对这一要求,在小学数学教学中,教师应该积极采用合理的教学模式和教学方法,来培养学生的学习力。在传统教学中,教师主要通过考试来评价学生的学习能力,教学主要是为了提升学生的考试成绩,忽视了学生核心素养的培养和能力的提升。因此,在小学数学教学中,教师应该注重对学生整体素质的提升,培养学生的数学学习力。
12.任务驱动:让数学学习更具挑战性
- 李静怡;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学策略,它是将学习活动任务化,以任务完成为主要标识的教学方式。任务驱动包括任务设计、任务探究、任务展示、任务验证等环节。任务驱动式教学要突出任务主线和学生的主体地位。任务设计得好,数学学习就会具有挑战性,数学课堂就能充满生机,进而呈现出别样的精彩。教师要充分运用任务的驱动功能,提升学生的数学学习力,发展学生的数学学科素养。
13.小学数学数形结合思想的应用
- 季燕;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：小学生的思维能力较弱,在教学数学时,教师应该充分利用数形结合的思想进行教学,这样才能有效地扩展学生的思维,提高他们的数学解题能力。数形结合思想的核心在于化抽象为具象,将抽象的概念转换成形象的图形,加强学生对概念的理解,这不仅能提高学生的学习成绩,还能进一步提升他们的学习能力。
14.新课程背景下数学教学生活化
- 曹玲玲;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：小学是学生身心发展的重要阶段,在这个时期进行素质教育,是促进学生全面发展的重要途径。数学学科贯穿于学习的各个时期,在小学阶段打好数学基础尤为重要。学习数学不仅能让学生掌握数学基本知识,还能提高学生的逻辑思维能力和数学学科素养。数学知识来源于生活,又服务于生活,和生活有着密切的联系。小学生逻辑思维能力较弱,将数学知识与生活相连,采取生活化的教学方式进行教学,具有重要的意义。
15.游戏化教学在数学教学中的应用
- 王华星;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：如今,很多小学数学教师仍然坚持陈旧的教学思想,采用落后的教学方式,导致数学教学存在很多问题。对此,在数学教学中,教师应该充分应用新型的教学模式,提升小学数学教学效果。其中,游戏化教学模式便是一种有效的教学模式。游戏化教学模式可以增强教学的趣味,从而激发学生的学习兴趣,让学生充分投入数学学习中。
16.道德与法治课中生命教育的渗透
- 凌秀群;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：近年来,初中生面对的社会诱惑及升学压力越来越大,自杀及犯罪现象越来越多。为了让学生意识到生命的价值和重要性,形成积极向上的人生观和价值观,在初中道德与法治课中融入生命教育已是大势所趋。本文将阐述生命教育的发展、含义、必要性及实施途径,希望对初中道德与法治学科教师提供一些参考。
17.如何运用思维导图开展名著教学
- 鞠晓香;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：随着新一轮科技革命和产业革命的蓬勃兴起,国家对人才培养的要求也日益提高。教育这一领域紧跟时代的步伐,不断进行改革创新,为社会主义建设添砖加瓦。伴随着新课程改革,语文在基础教育中的重要性显著提高。尤其是名著阅读这一部分,更是受到前所未有的重视。这既是对教育领域发展的战略性考虑,又是时代的要求。
18.高中数学解题教学中的不足及对策
- 贺舒丹;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：解题教学是高中数学教学中不可或缺的一部分,对学生数学学习的影响很大。然而,解题教学中的问题却存在已久。问题出现的原因众多,如传统理念的影响、教师错误的主观意识、教辅书中的习题质量不高等。针对这些问题,笔者结合自身的教学经验,提出了几点解决办法,旨在提高解题教学的课堂效率,提升学生的数学思维能力,让学生养成良好的解题习惯。
19.线上教学与线下教学的有机融合
- 陈源樟;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：信息技术的发展与革新,为教师设计课堂教学模式提供了更多的可能,也让学生拓宽了学习视野,提高了学习积极性。对物理教学来说,教师将线上教学与线下教学有机融合,能扩展学生的物理思维,提高学生的课堂参与度,让学生积极地投入新知识的探究之中,理解相对抽象的物理概念,从而提高课堂学习质量。
20.信息技术在物理实验中的应用
- 朱丽琴;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：新时期,信息技术在教育领域具有广泛的应用,也取得了显著的效果。将信息技术运用到初中物理实验教学过程中,能激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地进行物理探究实验,从而培养学生的创新能力。本文首先分析信息技术在初中物理实验教学中的应用意义,然后提出具体的应用策略。
21.探究式教学模式在初中物理教学中的应用
- 沈峰;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：近年来,我国越来越重视中小学教育事业的发展,逐步进行教育改革,课堂教学模式也发生了改变,给教师带来了严峻的考验。新课标下,初中物理课堂探究式的教学模式给予了学生一定的发挥空间,让学生能够自主探究,提高学生的综合素质。本文主要参考了当下初中物理课堂教学的现状,针对探究式教学模式在初中物理教学中的应用提出了一些个人见解,希望对广大教师有帮助。
22.美术鉴赏教学中的读图能力培养
- 黄鹂;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：在初中阶段,通过美术鉴赏课培养学生的读图能力是美术教育的重要任务。教师应结合学生的身心发展特点,引导学生对经典美术作品做出审美判断,促使学生养成良好的图像认知能力。
- 美术鉴赏教学;
- 读图能力;
23.心理效应在美术教学中的实践与运用
- 尹湘江;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：本文以心理学中的三种心理效应(从众效应、基模效应、强化效应),结合美术课堂教学的实践开展分析论证,运用教学中的现象和实例,证明心理效应与美术课堂教学的相互关系,从而解决美术课堂教学中遇到的实际问题,更加有效地促进学生的全面发展,实现美术课堂教学的科学性和有效性。
- 心理效应;
- 课堂教学;
24.初中美术欣赏课的有效教学
- 熊玄庆;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：美术是实行素质教育必不可少的课程,如何提高学生的审美能力,提高课堂效率,是广大美术教育工作者普遍关注的话题。随着现代教育体系的逐步完善,美术已成为初中阶段的一门基础课程,是培养学生审美能力及艺术素养的关键途径。从初中美术教学来看,美术鉴赏是一项主要的任务,能提升学生的艺术鉴赏能力。但从实际的教学情况来看,在初中美术欣赏教学中仍存在一些不足。
25.初中化学教学中的微型化学实验
- 伍新梅;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：化学学科以实验为基础,且对经济和环境有重要影响,开展既经济又环保的化学实验迫在眉睫。为此,一种新型的化学实验技术和方法——微型化学实验应运而生,并因其突出的经济效益和环保优势日益受到广泛关注。微型化学实验,英文名称为microscale chemical experiment或microscale laboratory(简写为M.L.),是20世纪80年代发达国家的高校为解决"三废"处理、实验安全和试剂昂贵等问题而发展起来的一种新的化学实验方法和技术。
26.创客教育引领下的化学实验创新
- 王先诚;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：创客教育是一种以现代高科技为依托,坚持"开放创新、探究体验"的教育理念,以培养全面的高素质综合性人才为主要目的的创新型教育模式。现阶段教育体系中,学生的动手能力、实践能力较弱,缺少创新思维。因此,引入创客教育模式,鼓励学生主动探究来发现问题,解决问题,在创新课堂模式、丰富课堂内容的同时,提高了学生的学习积极性和主动性,大大提高了教学效率。
27.在体育教学中引导学生的个性发展
- 王辉;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：改革开放以来,我国各项事业取得了显著成绩。其中,体育事业也取得了一定的成绩,在素质教育理念的宣传和新课程改革的浪潮下,广大青少年树立了健康的体育意识,进而带动了全民的体育素质的提高。一般情况下,高中生对体育有浓厚的兴趣,如果学校能够在学生对体育感兴趣的时期加强体育教育,学生便能够积极参与其中,不断提高自身的体育素养。鉴于此,在高中阶段,教师要最大限度地激发学生对体育的兴趣,针对学生的个性进行引导,将体育精神和健康素质二者进行有效结合。
28.道德与法治课程生活化教学策略
- 邢小瑞;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：新课改实施以来,学生的主体地位备受关注,在小学道德与法治课程中,教师更要发挥学生的主体作用,让学生不断感悟与思考,从而形成良好的道德修养及健康的思想品质。学生主体作用的发挥要让学生在实际生活中学习文本,在一种更为亲切和自然的氛围中感悟深刻的道理。一、借助生活,开启学习之旅小学道德与法治课程对学生思想品质的养成具有重要意义。在课程学习中,当学生没有学习兴趣的时候,教师可以从学生的生活实际出发,借助他们熟悉的生活场景来激发学习兴趣,使其在一种充满期待的心理中去学习和探究。
29.浅谈小学古诗教学方法
- 蔡文锦;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：古诗字虽不多,但意境深远,充满了情趣韵味。古诗学习也是小学语文教学的一大重点板块。语文新课标对小学古诗文教学提出了更高的要求。特别是现在部编版教材中,古诗文篇目增多,更加重视学生对古诗的积累和理解,古诗教学也要不断创新方法,主动迎接挑战。因此教师要重塑经典,尽力发挥诗词的艺术价值,用古诗文中的精神来引领学生,启迪学生的思想,陶冶学生的情操。在此,笔者以《暮江吟》的教学设计来简单谈一谈古诗教学的一些方法。
30.提升自主讨论效果的辅助工具
- 殷峰;
- 《江西教育》 | 2021年第6期
摘要：良好的课堂阅读教学建立在学生自主讨论的基础上,学生和学生、学生和教师之间进行自由交流,能帮助学生获得更多的阅读见解,完成阅读任务。自主讨论最重要的一点就是要提升讨论的效果,然而小学生思维不够深入,跳跃性也很强,在讨论的时候常常抓不住要领,不知道如何进行深入探讨。因此,教师要应用辅助工具,帮助学生获得良好的阅读体验。

江西教育的期刊信息

曾用名：江西教育：管理版（A）
创刊时间：1950
地区：CN
语言：中文
热门主题：小学数学小学数学教学小学语文教学教学策略数学教学课堂课堂教学信息技术小学语文教学
学科分类：

江西教育的获奖情况

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江西教育的收录情况

• 北大核心期刊（1992版）
• 北大核心期刊（1996版）

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