初中数学学习困难学生方法初探

摘要

课改前,将学习成绩排在中下等的学生叫“差生”.这种叫法严重挫伤了学生学习数学的积极性,对学生人格的发展产生了较大影响.很多老师对此类学生选择了放弃,或者以课改为借口一味的凭着兴趣跟着大多数学生一起往高一年级推进,成绩能否提高放在次要位置,求得完成三年初中教育.为此,必须正确对待此类学生,既不能破罐子破摔,也不能脚踩西瓜皮哪里算哪里.首先叫法要改变,要改成“学习困难学生”,从叫法上转变观念,切实提高此类学生的数学成绩.困难学生数学学习法的基本原则是：降低起点,以退促进.实践证明,此法已使众多学习困难学生的数学成绩有了极大的提高.