互联网技术

摘要： 国家强大和通用语言文字的广泛运用密不可分、相辅相成.在"互联网+"技术快速发展的时代背景下,促进国家通用语言文字在少数民族聚集区域内小学的实施,需要教学与互联网的深度融合,用互联网思维改造少数民族聚集区域内小学国家通用语言文字教学,建设新时代教师队伍,构建网络学习空间,实现优质教育资源共享,为学生提供定制化的学习服务,实现少数民族聚集区域内小学国家通用语言文字教学的跨越式发展.

摘要： 近年来,嵌入式技术和互联网技术结合的应用成为科技领域的一大研究热点,嵌入式互联网技术在人们的生活和生产中逐渐得到普及,推动着生活和生产向着智能化、现代化方向发展。基于此,文章主要阐述嵌入式Internet互联网技术的研究意义、技术原理以及主要接入方式,并简要分析其在实际中的应用案例及应用价值。

摘要： 随着互联网技术的快速发展,我们迎来了新媒体时代,这在很大程度上改变了媒体行业新闻传播的方式以及传播媒介,新媒体时代新闻传播表现出动态性、整体视觉性等特点,可以对新闻更全面和详细地进行记录,与人民群众的生活更加贴近。在新媒体时代,新闻行业迅速成长,在新闻信息传播时代占据了一席之地。本次研究深入地分析了新媒体时代新闻传播的特点以及发展趋势。

摘要： 人工智能、区块链、云计算和大数据等新一代信息技术为我国数字经济持续稳步发展提供了基础条件。从企业利用互联网技术改进生产营销和管理方式、企业入链和企业上云三个方面梳理企业数字化转型的相关文献发现:(1)许多文献证实互联网技术对企业生产营销和管理等方面会产生重要影响;(2)企业入链和上云领域的研究亟待完善;(3)现有文献集中讨论了企业实行数字化之后的行为变化,并未深入讨论转型过程,因此聚焦企业数字化转型过程是一个重要的研究方向。

摘要： 互联网又名因特网,最早出现在1989年,主要用于政府和学校,后来逐步发展到与每个人都息息相关。互联网的出现,让人与人可以跨时间、跨地域进行面对面的沟通与交流。人们可以从互联网上获取更多的知识,查资料、玩游戏、线上授课已成为一种常态。借助这个平台,各个行业、各个领域开启了新模式,进入了“互联网+”时代。

摘要： 目的:为有效应对人口老龄化带来的影响,借助互联网和物联网技术,提出“医养结合,智慧养老”模式,优化养老模式的质量。方法:通过线上资料查询以及线上问卷调查和线下走访,对当前传统的居家养老和社会养老模式进行调研和有效分析,在此基础上,联合5G,物联网等新兴技术建立新型智慧养老模式。结论:通过数字化实现医养结合的智慧养老模式。

摘要： 高中数学是中等教育阶段的基础科目,其对培养学生的逻辑思维能力、问题分析能力等具有重要意义。但在实际教学活动中,由于教师与学生教育理念的不足以及教师教学水平不足等影响,教学效果难以得到保障。随着信息技术的发展,将互联网技术与教学活动相结合开展教学,可以帮助教师开展具有针对性的教学活动,教师可以结合每个学生制订教学计划,以保障教学效果。同时互联网技术可以打破地域、时间的限制,帮助学生实现随时随地学习。下文笔者结合实际教学,对教学活动中的问题进行分析,并对互联网技术与高中数学教学相结合的方式进行探讨。

摘要： 云储存技术是在互联网支持下建立而成的超大数据空间,通过互联网可以将各种类型的电子档案进行规范化储存。将其应用于电子档案管理环节,可以有效强化电子档案管理的便利性与稳定性,实现规范化电子信息储存以及数据共享。基于此,本文深度分析在电子档案管理环节引入云储存技术的实践策略,供广大相关从业人员参考。

摘要： 网络技术的创新和技术的进步使得我们的治理体系必须以一种积极灵活的姿态去面对层出不穷的网络权利冲突问题,解决新问题需要兼顾不同主体之间的利益冲突和权利分配。保障网络主体的正当权益,亦不能过度钳制网络发展,通过应用回应型的治理路径对社会治理压力和网络权利冲突进行能动回应。从法社会学的角度综合分析和论证互联网运行机制、现实权利矛盾、社会发展要求等因素,充分利用回应型理论的开放性、能动性和限度的前提下,利用回应型机制的优势调整社会关系、回应法律的社会诉求。

摘要： 随着网络信息化技术的快速发展,企业财务数据信息可视化应用逐渐被越来越多的人重视,可视化不只局限于单一的数据信息技术。企业财务数据,尤其是财务报表的相关数据信息多为抽象且专业的,很难让一些不具备财务专业背景的信息使用者所理解。通过信息技术将会计学、统计学以及计算机技术学等相结合,利用财务数据可视化应用把大量的财务数据信息进行整合,再利用EXCEL和TABLUE等工具,系统深入挖掘和反映出企业财务信息中有价值的内容,并将这些信息数据转化为企业管理者和非财务专业信息使用者了解和掌握企业经营情况的重要依据。本文就大数据背景下,企业财务数据可视化应用现状及趋势展开深入研究与分析,全面推进可视化技术优化与发展。

摘要： 随着互联网技术的发展、推广以及普及特别是国家各级教育部门的高度重视、大力支持,互联网环境下的教育教学已经不再是新鲜事物,它已经从多媒体教室走入普通教室,成为常规课堂普遍使用的教育教学辅助手段.在课堂中充分运用互联网技术进行教学已不是公开课、示范课的特色,它已经逐渐褪去了神圣的光环,渐渐走向草根化、常态化.充分利用互联网技术进行课堂教学,已经成为各所学校教育教学最主要、最普及、最有效的辅助手段.

摘要： 在2015年3月5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中,李克强第一次提出了“互联网+”的行动计划.“互联网+”顾名思义,就是让互联网与传统行业进行融合.2015年“互联网+”的发展达到了一个全新的高度.在“互联网+”的热潮中,教育已是其中的一个加数,于是产生了“互联网+教育”一词.“互联网+教育”意味着,一切有关于教学的内容都会与互联网相结合,教师通过互联网讲授知识,学生通过互联网学习,各种资源在互联网上共享,现实学习与网络教学相互补充与拓展.如果教育做得好,并能切实解决用户的问题,再加上互联网就会非常完美,不加互联网也能保证生存下去;如果教育做不好,再加上互联网很可能加速灭亡.“互联网+教育”的不断发展和深化,让教育从封闭走向开放.“互联网+教育”是指使用云计算,研究和分析,物联网、新技术,如人工智能,网络安全,跨越学校和班级的界限,面向个体学习者,提供高质量、灵活、个性化教育的新的服务模式.这种教育服务的理念和组织与传统的学校教育不同,网络教育是一个新的发展阶段,具有技术和教育融合和创新的特点.大数据、云计算、互联网与教育紧密相连,“智能”重塑教育形态的力量,对当前的职业教育模式产生了深远的影响.迅速应对新技术技能要求,职业教育必须针对当前的社会现实,不断更新人才培养的目标和模式.

摘要： 在2015年3月5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中,李克强第一次提出了“互联网+”的行动计划.“互联网+”顾名思义,就是让互联网与传统行业进行融合.2015年“互联网+”的发展达到了一个全新的高度.在“互联网+”的热潮中,教育已是其中的一个加数,于是产生了“互联网+教育”一词.“互联网+教育”意味着,一切有关于教学的内容都会与互联网相结合,教师通过互联网讲授知识,学生通过互联网学习,各种资源在互联网上共享,现实学习与网络教学相互补充与拓展.如果教育做得好,并能切实解决用户的问题,再加上互联网就会非常完美,不加互联网也能保证生存下去;如果教育做不好,再加上互联网很可能加速灭亡.“互联网+教育”的不断发展和深化,让教育从封闭走向开放.“互联网+教育”是指使用云计算,研究和分析,物联网、新技术,如人工智能,网络安全,跨越学校和班级的界限,面向个体学习者,提供高质量、灵活、个性化教育的新的服务模式.这种教育服务的理念和组织与传统的学校教育不同,网络教育是一个新的发展阶段,具有技术和教育融合和创新的特点.大数据、云计算、互联网与教育紧密相连,“智能”重塑教育形态的力量,对当前的职业教育模式产生了深远的影响.迅速应对新技术技能要求,职业教育必须针对当前的社会现实,不断更新人才培养的目标和模式.

摘要： 在2015年3月5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中,李克强第一次提出了“互联网+”的行动计划.“互联网+”顾名思义,就是让互联网与传统行业进行融合.2015年“互联网+”的发展达到了一个全新的高度.在“互联网+”的热潮中,教育已是其中的一个加数,于是产生了“互联网+教育”一词.“互联网+教育”意味着,一切有关于教学的内容都会与互联网相结合,教师通过互联网讲授知识,学生通过互联网学习,各种资源在互联网上共享,现实学习与网络教学相互补充与拓展.如果教育做得好,并能切实解决用户的问题,再加上互联网就会非常完美,不加互联网也能保证生存下去;如果教育做不好,再加上互联网很可能加速灭亡.“互联网+教育”的不断发展和深化,让教育从封闭走向开放.“互联网+教育”是指使用云计算,研究和分析,物联网、新技术,如人工智能,网络安全,跨越学校和班级的界限,面向个体学习者,提供高质量、灵活、个性化教育的新的服务模式.这种教育服务的理念和组织与传统的学校教育不同,网络教育是一个新的发展阶段,具有技术和教育融合和创新的特点.大数据、云计算、互联网与教育紧密相连,“智能”重塑教育形态的力量,对当前的职业教育模式产生了深远的影响.迅速应对新技术技能要求,职业教育必须针对当前的社会现实,不断更新人才培养的目标和模式.

摘要： 在2015年3月5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中,李克强第一次提出了“互联网+”的行动计划.“互联网+”顾名思义,就是让互联网与传统行业进行融合.2015年“互联网+”的发展达到了一个全新的高度.在“互联网+”的热潮中,教育已是其中的一个加数,于是产生了“互联网+教育”一词.“互联网+教育”意味着,一切有关于教学的内容都会与互联网相结合,教师通过互联网讲授知识,学生通过互联网学习,各种资源在互联网上共享,现实学习与网络教学相互补充与拓展.如果教育做得好,并能切实解决用户的问题,再加上互联网就会非常完美,不加互联网也能保证生存下去;如果教育做不好,再加上互联网很可能加速灭亡.“互联网+教育”的不断发展和深化,让教育从封闭走向开放.“互联网+教育”是指使用云计算,研究和分析,物联网、新技术,如人工智能,网络安全,跨越学校和班级的界限,面向个体学习者,提供高质量、灵活、个性化教育的新的服务模式.这种教育服务的理念和组织与传统的学校教育不同,网络教育是一个新的发展阶段,具有技术和教育融合和创新的特点.大数据、云计算、互联网与教育紧密相连,“智能”重塑教育形态的力量,对当前的职业教育模式产生了深远的影响.迅速应对新技术技能要求,职业教育必须针对当前的社会现实,不断更新人才培养的目标和模式.

摘要： 2001年国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出,改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.《纲要》还明确提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

摘要： 2001年国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出,改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.《纲要》还明确提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

摘要： 2001年国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出,改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.《纲要》还明确提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

摘要： 2001年国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出,改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.《纲要》还明确提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

摘要： 政府行政工作也在探索不断使用大数据、信息化，能否把互联网科技的成果应用到当前土地管理的日常工作中，以达到提高效率、真正把违法用地“发现在初始、消灭在萌芽”，用科技手段加人工智能来弥补单靠人工巡查的不足，从而有效降低违法用地数量，为创建“无违建”县市作出应有的努力。

摘要： 本实用新型公开了基于移动互联网及物联网技术的智能楼宇综合管理系统，包括楼宇管理系统、考勤机、电磁门、消费终端和一体式会议机，楼宇管理系统包括楼宇管理服务器、考勤模块、门禁模块、消费模块和会议模块，楼宇管理服务器分别与考勤模块、门禁模块、消费模块和会议模块连接，考勤模块连接考勤机，门禁模块连接电磁门，消费模块连接消费终端，会议模块连接一体式会议机。本实用新型将考勤机、电磁门、消费终端和一体式会议机有效的与楼宇管理系统结合起来，通过楼宇管理系统可以远程控制其工作，方便了人们的生活，提高使用者的工作效率。

摘要： 本实用新型公开了基于移动互联网及物联网技术的智慧园区综合管理系统，包括综合管理系统、门禁系统、一体消费机、视频终端设备和能源设备，所述综合管理系统包括智能中控平台、考勤系统、消费系统、视频管理系统和能源管控系统，智能中控平台分别与考勤系统、消费系统、视频管理系统和能源管控系统连接，考勤系统连接门禁系统，消费系统连接一体消费机，视频管理系统连接视频终端设备，能源管控系统连接能源设备。本实用新型将门禁系统、一体消费机、视频终端设备和能源设备通过综合管理系统远程控制，方便了园区的管理，缩减了人力成本，同时，提高了使用者的办公效率与管理者的管理效率。

摘要： 本发明涉及一种基于物联网和互联网技术的智慧园区智能管理系统，该系统包括接收模块，用以接收输入的目标楼宇信息，确定模块，确定当前位置，确定第一停车区域，将所述第一停车区域内的可选择车位根据距离进行排序，形成可选车位排序；判定模块，根据目标楼层号和单元号确定目标地址的安全系数，判定安全系数与目标安全系数的关系；选择模块，用以根据判定的关系和停车区域内的两个待选择车位选择目标车位。通过确定第一停车区域，根据目标楼宇信息中的单元号、楼层号和房间号判定该楼宇内的安全系数，根据安全系数选择目标车位，使得当楼层内发生危险时，减少给车辆带来的危险，提高安全性，使得在对目标停车位置进行选择的过程更为智能。

摘要： 本发明公开了一种基于移动互联网技术的联网报警设备，针对目标人员进行追踪定位，现有的联网报警设备受限极大，追踪过程中容易丧失追踪主动性的问题，现提出以下方案，包括监控后台、5G云平台和外接设备，所述外接设备包括安装底座，所述安装底座的顶部外壁上固定连接有主杆，所述主杆的内壁设有安装室，所述安装室的内部设有驱动组件，且驱动组件上连接有驱动杆，所述主杆的顶端通过轴承连接有安装板，所述安装板的顶部外壁上设有工作设备。本发明只要数据信息与内部存储的信息匹配度到达一定匹配度时，主动在显示屏设备对应的地图存储库标注出大概位置，极大的发挥了追踪的优先性和有效性。

摘要： 本发明涉及一种基于物联网和互联网技术的智慧园区智能管理系统，该系统包括接收模块，用以接收输入的目标楼宇信息，确定模块，确定当前位置，确定第一停车区域，将所述第一停车区域内的可选择车位根据距离进行排序，形成可选车位排序；判定模块，根据目标楼层号和单元号确定目标地址的安全系数，判定安全系数与目标安全系数的关系；选择模块，用以根据判定的关系和停车区域内的两个待选择车位选择目标车位。通过确定第一停车区域，根据目标楼宇信息中的单元号、楼层号和房间号判定该楼宇内的安全系数，根据安全系数选择目标车位，使得当楼层内发生危险时，减少给车辆带来的危险，提高安全性，使得在对目标停车位置进行选择的过程更为智能。

摘要： 一种应用物联网和互联网技术进行泡茶的方法，属于自动泡茶领域，茶叶储藏包装上设置有信息标识，泡茶机上设置有信息读取装置；泡茶前信息读取装置读取信息标识中的茶叶信息，泡茶机根据茶叶信息选择相应的内置的泡茶方式，然后泡茶机根据已选的泡茶方式对放入的茶叶进行冲泡。与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过物联网和互联网技术让泡茶机与茶叶之间直接进行信息交互，然后自动选择相应的泡茶方式，在整个过程中全程智能操作，无需人为干预。即使饮茶者没有专业泡茶知识也能通过泡茶机获取专利冲泡的茶饮。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网与互联网技术的智慧园区管理系统，物联网应用平台具体分为数据接入(通信)、数据处理(计算机)、数据应用(电子)，且将其三大领域的技术融合起来，在互联网的基础上实现物物相连的系统概念，构成为智能园区提供统一的应用与管理平台，物联网以物物连接或者说设备、互联网以虚拟互联。基于物联网数据服务平台提供了满足用户个性化需求的解决方案，同时对大楼的智能化管理系统进行了整体规划，因此将物联网技术引入园区建设必将是未来智能园区的发展趋势，而物联网应用平台就是从数据接入、数据处理、数据应用三个层面，为智能园区提供统一的应用与管理平台，而且，在资源的配置率和利用上更是发挥了更大的作用。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网技术的农业物联网系统，传输层：传感器采集的数据通过有线或无线的方式，经过网关传输到移动光纤，再通过互联网传输到服务器；智能球拍摄的视频信号通过有线方式传递到移动光纤，再通过互联网传输到服务器；通过宽带传输采集的信号和平台发出的控制信号；应用层：主要是各个农业应用系统，实现平台的具体业务功能，为农业企业、农业主管部门、消费者等最终用户提供应用服务；本发明的基于互联网技术的农业物联网系统；能够向农民提供政策宣传、产品推介、网上诊断、远程教育等公共服务，为示范点提供实时监测、视频监控、生产报警、数据查询、质量追溯、智能调控和远程控制，发展智能农业，推进了现代农业发展。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网和互联网技术的智慧园区智能管理系统，包括智能管理系统、能源设备通信系统、车辆识别系统、设备管理系统、门禁安防系统、智能消费终端系统和视频监控设备；本发明的有益效果在于，该智能管理系统将能源设备通信系统、车辆识别系统、设备管理系统、门禁安防系统、智能消费终端系统和视频监控设备通过智能管理系统远程监测和远程控制，减少了人力成本，提升了园区管理服务水平，减少了能耗浪费，同时，提高了使用人员的工作效率。

摘要： 本实用新型适用于消防设备技术领域，提供了一种结合物联网、互联网技术的全自动智能灭火装置，包括：箱体，设置于箱体内的灭火器，安装于箱体上的探测器，固定于箱体上表面的数字化温度控制报警器，安装于箱体上的通讯模块，安装于箱体内用于固定灭火器的固定组件，固定组件包括与箱体内壁固定的固定块、与固定块远离箱体一侧的侧壁铰接的卡环、与固定块一侧的侧壁远离卡环铰接处位置上固定的卡块。本实用新型通过固定组件以及限位组件的设置，当需要将使用后的灭火器更换时，工作人员需拨动拨片，使得拨片与限位孔分离，拉动拨片或安装盒使得卡板与卡槽分离，打开卡环，将使用后的灭火器从底槽内取出，以此便于工作人员打开卡环更换灭火器。