您现在的位置: 首页> 研究主题> 近因效应

近因效应

近因效应的相关文献在1986年到2021年内共计185篇,主要集中在教育、心理学、社会学 等领域,其中期刊论文185篇、专利文献31159篇;相关期刊159种,包括中小学心理健康教育、人才资源开发、人才开发等; 近因效应的相关文献由227位作者贡献,包括章立早、何淑兰、冯为民等。

近因效应—发文量

期刊论文>

论文:185 占比:0.59%

专利文献>

论文:31159 占比:99.41%

总计:31344篇

近因效应—发文趋势图

近因效应

-研究学者

  • 章立早
  • 何淑兰
  • 冯为民
  • 凌晓路
  • 刘爱伦
  • 刘驰罡
  • 吴宁娣
  • 张庆林
  • 张正明
  • 李崇琎
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 黄娟; 李放
    • 摘要: 序列位置效应(serial position effect)是指识记一系列记忆材料时,记忆材料的条目在序列中所处位置对记忆效果发生的影响.与列表的中间部分相比,序列开头及末尾的项目记忆效果佳,分别称之为首因效应(primacy effect)及近因效应(recency effect).序列位置效应已被证明与认知功能下降有关.本文就序列位置效应的发生机制、影响因素及与认知障碍的相关性进行梳理,以期为临床识别不同水平的认知障碍者提供一定参考价值.
    • 黄娟; 李放
    • 摘要: 序列位置效应(serial position effect)是指识记一系列记忆材料时,记忆材料的条目在序列中所处位置对记忆效果发生的影响。与列表的中间部分相比,序列开头及末尾的项目记忆效果佳,分别称之为首因效应(primacy effect)及近因效应(recency effect)。序列位置效应已被证明与认知功能下降有关。本文就序列位置效应的发生机制、影响因素及与认知障碍的相关性进行梳理,以期为临床识别不同水平的认知障碍者提供一定参考价值。
    • 李岩; 牟博佼
    • 摘要: 为了识别低估供应线现象的成因,构建一个单层级多周期的订货销售模型,采用需求追逐的方式建立订货决策的行为模型.通过仿真对比行为模型和基准模型的差异,发现近因效应是导致低估供应线的一个显著的行为原因;随着近因效应的增加,低估供应线的程度加剧,运营成本相应提高;在近因效应影响下,低估供应线程度随订货提前期的增加、需求波动的增大而加剧,随订货批量的增加而减弱.
    • 戴思颖; 程杰
    • 摘要: 结构启动,作为揭示抽象句法表征的可靠工具,是心理学、心理语言学乃至认知科学等领域的研究热点.然而,对于其产生机理和时间效应,一直存在困惑和争议.本研究采用句子补全任务,以英语双宾语构式为目标结构,考察中国中等水平二语学习者书面产出中结构启动的累积效应.研究发现:1)在重复接触启动句片段后,受试更倾向于产出先前接触过的目标结构;2)这种倾向在两天后的延时后测中仍然显著;3)二语书面产出中结构启动的累积效应强度随启动句时间分布的改变而发生变化,符合近因效应.上述研究结果说明结构启动在本质上是一种内隐学习,对二语句法抽象表征的形成具有促进作用,为进一步改进和完善"读后续写"任务提供了理论依据.
    • 孙娇娜; 孙跃东; 冯天培; 刘宁宁; 周萍
    • 摘要: 采集汽车匀速与加速工况下的车内噪声构建噪声样本库,以此为基础根据综合烦躁度评价指标,选用参考语义细分法组织评审团进行车内噪声主观评价试验,得到综合烦躁度主观评价结果数据库.同时采用LMS Test.Lab计算噪声样本的A计权声压级、响度和AI指数时间序列平均值,建立传统的基于声学参量的车内噪声综合烦躁度评价模型.在传统声品质评价基础上考虑近因效应对评价人员及听音评价结果的影响,计算噪声样本声学参量时间序列后1/5、后2/5、后3/5、后4/5段平均值,采用网格搜索-支持向量机作为搭建模型方法,分别建立基于近因效应的非平稳车内噪声综合烦躁度评价模型.采用留一法验证,结果表明近因效应在噪声主观评价试验中存在,且以声学参量时间序列后2/5段平均值作为模型输入声特征所建的基于近因效应的非平稳车内噪声综合烦躁度评价模型,即2/5 RE-CIEM模型对综合烦躁度的表达力更优,此评价模型对加速噪声样本的预测及泛化性能影响更为显著.
    • 陈朋
    • 摘要: 领导干部产生偏见的诱发因素复杂多样,深层次看主要受"第一印象"产生的心理印痕、既有态度定势形成的惯性思维、"近因效应"引发的印象改变、对个体持以积极期许所形成的附带效应、权威性人格遗留的负面效应、对内群体和外群体自然产生的不同印象等因素影响.领导干部往往会依据既往经验或已经形成的固化模式,形成对某一事或某一个人的固化判断,并以此作出惯性化认知的心理倾向.近因效应引起的心理偏见成为一些领导干部临时改变选人用人、重大事项决策的重要影响因素.领导干部之所以会形成偏见,同"立场"也密切相关,源于"立场"形成的认知也会对内群体和外群体产生出不同的映像认知.
    • 高岳; 邵飞; 范鹏贤; 徐倩; 顾娟; 王尚龙
    • 摘要: 为探索加载路径的影响规律,基于Mises屈服条件和等向线性硬化假设,建立了轴向力和扭矩联合作用下不可压缩薄壁圆管的弹塑性分析模型,根据终点应力的特点划分了4个(σx,τx)应力区域,推导了不同应力区域中12条应力路径的塑性应力-应变关系,证明了应力路径对塑性应变影响的"首因效应",即:无论终点应力处于何处,首先作用的应力产生的塑性变形总是更大。基于经典弹塑性理论分析了应变路径的影响,发现了应变路径对应力结果影响的"近因效应",即:后加载的应变在最终的应力状态中产生的影响更大。从变形的角度,应力路径对塑性应变影响的"首因效应"和应变路径对应力结果影响的"近因效应"是统一的。该效应兼具简洁性与普适性,对于学习理解不同加载路径下的塑性应力-应变关系大有裨益,对于优化加工工艺和施工工序也具有一定的指导作用。
    • 邓翠云1
    • 摘要: 班主任对学生具有教育、引导的责任,他是班级的灵魂。正如俗话所言''有什么样的班主任就有什么样的班级。''优秀的班主任会注重处理好角色定位、情绪调控和效应运用三个方面的工作。班主任的角色定位正确与否,决定了班主任的工作方式和班级建设效果。班主任的情绪调适在融洽师生关系、构建和谐班级起到重要作用。各种效应在教育学生中充分运用,会起到事半功倍的效果。
    • 邢会兰
    • 摘要: "教师是人类灵魂的工程师"作为教育工作者,尤其是班主任,他不仅传授学生知识,还对学生的思想品质、身体素质、以及各方面能力的培养起着不可推卸的责任.一个优秀的班主任,在工作过程中要善于全面地了解学生各方面的情况,采取灵活多变的方法教育学生,培养学生,以免在工作中产生偏见心理.本文主要是阐述班主任在工作过程中的几种认知偏见.
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号