输液护理
输液护理的相关文献在1991年到2023年内共计964篇,主要集中在临床医学、内科学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文313篇、会议论文5篇、专利文献156290篇;相关期刊150种,包括母婴世界、齐鲁护理杂志、医学信息等;
相关会议5种,包括2012全国静脉输液治疗护理学术交流会议、中华护理学会首届中日韩护理学术交流会、2007年全国急危重病护理(昆明)学术研讨会等;输液护理的相关文献由1712位作者贡献,包括孙培峰、张艳、王暖波等。
输液护理—发文量
专利文献>
论文:156290篇
占比:99.80%
总计:156608篇
输液护理
-研究学者
- 孙培峰
- 张艳
- 王暖波
- 王淑英
- 王玲
- 不公告发明人
- 吴丹
- 孙先越
- 张卫宏
- 张宏
- 张巍
- 徐艳斐
- 李敏
- 李莹
- 李霞
- 王婷婷
- 王艳
- 邵洪岩
- 郭阳阳
- 黄美娟
- 万玉
- 万磊
- 严丽娟
- 仲玲
- 任佳豪
- 何文静
- 余金雪
- 储娟英
- 冯群爱
- 冯韵茹
- 刘丹
- 刘丽
- 刘丽丽
- 刘庆
- 刘志琛
- 刘恩翠
- 刘永红
- 刘洋
- 刘玉珍
- 刘芳
- 叶蕾
- 叶霖
- 吴倚霞
- 吴强
- 周熠
- 夏云萍
- 孙澎
- 孙玉芳
- 孙秀梅
- 孟蓓蓓
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陈伟;
章月照;
杨莉
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摘要:
目的:探讨情景模拟教学在输液室静脉输液护理带教中的应用效果。方法:选取2019年在丽水市中心医院输液室实习的78名护生为对照组,在输液护理中采用传统教学法。选取2020年在丽水市中心医院输液室实习的76名护生为实验组,在输液护理中采用情景模拟教学。比较两组护生的静脉输液理论知识成绩、操作成绩以及应急能力。结果:与对照组相比,实验组静脉输液理论知识、护理操作成绩和应急能力均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟教学能够提高输液室护生输液护理的带教效果,增强护生的应急能力。
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黄蓓凤
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摘要:
目的 研究人性化护理模式在社区门诊输液护理中的具体应用效果.方法 于本院2019年11月份到2020年11月份输液患者中选取70例,将其划分为对照组与观察组,针对对照组给予常规护理,针对观察组给予人性化护理,从护理满意度、护理不良事件总发生率,护理服务质量评分指标予以分析.结果 对照组患者护理满意度低于观察组;对照组患者护理服务质量专业能力、服务态度、就诊环境、言谈举止评分均低于观察组,两组差异明显(P<0.05).结论 社区门诊输液护理中应用人性化护理模式,的确可增强护理效果,改善护理服务满意度,为患者提供舒适的输液环境,故而值得在临床护理中推广.
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尚真珍
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摘要:
目的:分析良好护患沟通措施对完善急诊输液室护理工作的关键作用.方法:选取2020年2月至2020年5月医院收治的108例急诊输液患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各45例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上增加护患沟通,对比两组护理质量评分和护理满意度.结果:观察组护理质量评分和护理满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:急诊输液患者增加护患沟通,能够提高护理质量和患者就诊满意度.
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刘顺进
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摘要:
目的 探讨人性化护理在门诊输液室护理中的应用效果.方法 随机选取2020年3—6月于该院门诊输液患者200例,随机分两组,研究组102例,接受人性化护理;对照组98例,接受常规输液护理.比较两组护理差错和意外事件发生情况,对比两组投诉情况,并统计分析两组患者对护理服务的满意度.结果 研究组护理差错和意外事件总发生率为1.96%,相比对照组护理差错和意外事件发生率10.20%明显更低,差异有统计学意义(χ2=6.022,P<0.05);研究组护理投诉率为0.98%,相比对照组投诉率8.16%明显更低,差异有统计学意义(χ2=4.445,P<0.05);研究组护理满意度操作水平、服务态度、舒适度、环境设置等指标评分相比对照组评分均明显更高,差异有统计学意义(t=26.540、29.401、23.766、26.851,P<0.05).结论 门诊输液室护理应用人性化护理模式,临床护理效果肯定,且在减少护理不良事件方面可具有积极作用,对于提高患者对护理服务的满意度也有明显促进效果.
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毛琴;
吴学芳;
王丽敏
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摘要:
目的:探讨SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用效果.方法:将2018年8月1日~11月30日收治的130例输液患儿作为对照组,采取常规护理方案;将2019年9月1日~12月31日收治的130例输液患儿作为干预组,在对照组基础上采用SHEL护理模型;比较两组患儿临床护理效果、依从性、穿刺成功时间、不良事件发生率及家属对护理满意度.结果:干预组首次穿刺成功率、依从性及家属对护理满意度均高于对照组(P<0.01,P<0.05),干预组针头脱落率、渗液率、穿刺成功时间、不良事件发生率及早班时段不良事件发生率均低于对照组(P<0.05).结论:SHEL护理模型在小儿门诊输液中应用效果良好,能提升护理质量,改善临床护理效果,减少不良事件发生,从而提高患儿家属对护理满意度.
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奚丽君
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摘要:
目的:分析科学化护患沟通技巧在急诊输液护理中的应用价值.方法:选择2019年1月至2020年12月到我院急诊输液的80例患者作为研究对象,根据入院先后顺序分成实验组和对照组,每组40例.结果:实验组护理满意度(95%)明显高于对照组(75%)(P<0.05).结论:急诊输液患者实施科学化护患沟通技巧效果显著,值得在临床上推广应用.
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刘景
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摘要:
目的:探讨研究在乡镇卫生院中输液护理的安全问题与管理方法.方法:选取2019年11月-2021年2月在我院进行治疗的194例患者作为此次的研究对象,将患者进行随机分组,分为对照组和观察组,每组各97例.对照组患者使用常规护理的方式进行护理,观察组患者在对照组患者的基础上使用安全管理的方法进行护理.对比两组患者经过不同的护理方式后,不良发生概率以及患者的治疗疗效.结果:观察组出现不良反应的概率为6.19%,对照组发生不良反应的概率为20.62%,观察组数据明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的治疗疗效明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在临床治疗中,对输液患者进行安全管理的护理方式能够有效提高治疗的效果,减少不良反应的出现,在临床上应该得到推广应用.
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王娟娟
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摘要:
目的:探讨人性化护理模式在输液护理中的应用效果.方法:将我院人性化护理实施前(2019年1月~2019年12月)与实施后(2020年1月~2020年12月)各自接收的160例患者分别归为对照组与观察组,观察两组的静脉输液不良事件发生率及护理满意率.结果:观察组的输液不良事件发生率为3.13%,显著低于对照组的8.75%,P<0.05;观察组的输液护理满意率为98.75%,显著高于对照组的91.88%,P<0.05.结论:对静脉输液患者给予人性化护理干预,能够有效降低输液不良事件发生率,提高输液护理满意率.
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张宁
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摘要:
目的分析门诊输液室输液患者护理应用健康教育的效果:方法将80例门诊输液患者随机分为研究组和对照组,每组40例。对照组采用常规护理措施,研究组在采用常规护理措施基础上强化健康教育。自行设计满意度评分表评价两组患者对医护工作的满意度。结果满意度评分研究组为95.48±3.17分,对照组为79.16±4.19分,研究组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论门诊输液室输液患者护理应用健康教育能切实提升患者满意度,提高治疗依从性。
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傅晓珍;
李志飞;
陈丽君;
陈谦
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摘要:
目的 观察色彩明示目视管理输液夹在儿科输液护理活动中的应用效果.方法 选择2019年1—12月于该院儿科住院并接受静脉输液治疗的患儿200例.以是否使用色彩明示目视管理输液夹为据分为两组,2019年1—6月收治的100例为对照组,2019年7—12月收治的100例为观察组.对照组沿用传统输液卡进行输液管理,观察组使用色彩明示目视管理输液夹进行输液管理.比较两组输液不良事件发生率与家长对输液护理的满意度.结果 观察组静脉输液不良事件发生率(3.0%)显著低于对照组(10.0%),家长静脉输液护理满意率为96.0%,高于对照组的88.0%.结论 将色彩明示目视管理输液夹用于儿科输液护理管理活动之中,可降低输液不良事件发生率,深受家长认可.