输出电阻
输出电阻的相关文献在1958年到2022年内共计183篇,主要集中在无线电电子学、电信技术、电工技术、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文147篇、会议论文1篇、专利文献123409篇;相关期刊113种,包括现代远程教育研究、中国大学教学、高师理科学刊等;
相关会议1种,包括中国电子教育学会高等教育分会2011年学术年会等;输出电阻的相关文献由253位作者贡献,包括沈雅芬、乔东海、特贾斯维·达斯等。
输出电阻—发文量
专利文献>
论文:123409篇
占比:99.88%
总计:123557篇
输出电阻
-研究学者
- 沈雅芬
- 乔东海
- 特贾斯维·达斯
- 白春风
- 约翰·G·加博里欧
- 丁国华
- 姜林
- 孙岩
- 李秀娟
- 杨一军
- 王江涛
- 陈得宝
- D·贾因
- K·K·吉哈
- 卢容德
- 司大千
- 埃里克·J·金
- 孔耀晖
- 孙德忠
- 小野宗范
- 张敬民
- 张磊
- 托马斯·霍夫
- 方天申
- 曹力刚
- 朱磊
- 李晶
- 李智群
- 李永安
- 李澄举
- 李芹
- 杨华中
- 杨彦从
- 杨采书
- 殷琪浩
- 毛欲民
- 沈星月
- 潘学荣
- 王冲
- 王孟杰
- 王志功
- 王振翀
- 管云祥
- 约翰·L·梅兰森
- 胡承忠
- 费晓凡
- 赵建平
- 赵欣
- 赵鹤鸣
- 郑彦诚
-
-
陈新武;
余本海;
仓玉萍;
涂友超;
赵华;
钟莉娟;
刘力伟
-
-
摘要:
输出电阻是电网络理论的一个重要参数,但目前《电路分析》教材中却没有明确指出该概念,更没有进行相关内容的阐述,使授课教师和学生对于电网络结构参数的认识不够系统和完整,也缺乏对于后续若干课程的理论支撑.为了解决这个问题,提出在《电路分析》教材中增加输出电阻相关内容以及若干基本原则,包括该内容的基本组成部分、该内容与其它已有内容的联系以及该内容的章节位置、相关例题的构造原则、课程思政等.
-
-
-
-
王晴;
汪雨冰;
于永江;
杨罕
-
-
摘要:
单级交流放大器实验是模拟电子技术实验中的首个实验操作项目,是射极跟随器、两级放大器和负反馈放大器等后续相关实验的实践基础,是实践教学的重点内容.为了使学生能够深入理解实验原理,掌握实验操作方法,获得准确的实验数据,顺利完成实验内容,分析了单级交流放大器实验中学生经常出现的实验问题和产生的不良结果,并提出了有效的解决方案和改进措施.通过问题的剖析和解决,极大地降低了学生实验操作和结果的错误率,提高了实验效率,提升了学生的实践操作能力,改善了实验教学效果.
-
-
毛欲民;
张行文
-
-
摘要:
通过对清华《模拟电子技术基础》教材的分析和研究,发现其中几个问题值得讨论和商榷.对教材中应用小信号等效电路分析法对输出电阻的求解方法进行了详细的分析,指出了存在的一些问题,并就如何处理这些问题提出了意见和建议.对教材中的例题也进行讨论,对问题的考虑不周提出了自己的看法.文章对教材的再版具有一定的指导作用.
-
-
胡新风
-
-
摘要:
研究射极跟随器的工作原理和实验方法,其中实验测量了静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数,通过实验结果和理论结果的比较,给出实验的方法和步骤,并证实了理论知识的结果.
-
-
-
陆徐东
-
-
摘要:
题目(2015年高考江苏卷节选)小明利用如图1所示的实验装置测量一干电池的电动势和内阻。(1)图中电流表的读数为。(2)调节滑动变阻器,电压表和电流表的示数如表1。请根据表中数据作出U-I图像,由图像求得电动势E=__V,内阻r=__Ω。答案:(1)0.44(2)
-
-
许卫兵
-
-
摘要:
输出电阻是放大电路的一个主要性能指标,在教学中一般用外加电源法、实验测法求解,学生难易理解和掌握.本文用等效电源模型定义输出电阻,得到物理意义明确的输出电阻,提出“开路短路法”求解输出电阻的方法,并针对三种组态的基本放大电路输出电阻的分析求解验证了该方法的有效性.
-
-
宋飞飞
-
-
摘要:
在模拟电子技术教学中,BJT的H参数及小信号模型简化过程是学习的基础,但也是最难以理解的内容,该文详细介绍了小信号模型的简化过程.随着大规模集成电路的发展,多级放大电路各个参数的求解至关重要,运用欧姆定律求解放大电路的输出电阻比较麻烦,提出一种等效变换法来求解放大电路的输出电阻,并通过单极放大电路和多级放大电路的例子,证明等效变换求解放大电路的输出电阻是最有效的方法.