译注

摘要： 《雅桑宗派源流明鉴》是20世纪90年代在西藏山南市乃东区雅堆乡雅桑寺发现的一部珍贵的藏文古籍历史文献,主要记述了藏族起源传说与雅拉香布神话传说、雅桑曲吉门朗的生平事迹、雅桑噶举派的创教历程、雅桑寺历任堪布的主要事迹、雅桑地方政教势力形成以及雅桑千户与雅桑万户的相关史事、吐蕃王室后裔拉博巴金家族与雅桑地方势力关系渊源等情况。本期译文为《雅桑宗派源流明鉴》之第六部分“历任雅桑万户长”和第七部分“吐蕃赞普后裔博巴金世系及其与雅桑政教势力的关系”以及“跋语”。

摘要： 西夏类书《圣立义海》“月之名义”存七月部分内容及八月、九月、十月、十一月、腊月、闰月、中央土的全部内容,具有中国传统月令文本的时间结构与思维模式。其思想来源与文本创作受到儒家思想以及《礼记·月令》的深刻影响,体现的应天顺时、依时寄政的政教设计与施政理念是儒学影响下西夏政教文化中的一个重要方面。经过翻译与校注,西夏的岁时节令、农牧生产、文化风俗、社会生活得到了比较全面和细致的呈现。

摘要： 高小方教授的《论语通解》为国学经典《论语》的解读提供了一个兼顾学术深度和传统文化普及的范本。《论语通解》在语言考证与义理阐发、传统延续与时代更新、古典文化普及与提高等方面很好地把握住平衡点,言而有据,多方启诱,频见创获。而晓畅雅洁的译文、简断扼要的说明如同为读者铺设了通往儒学乃至中国传统文化宝库的适便之径,使得其门而入。同时始终把握贯穿孔子政治、道德、伦理、哲学诸方面思想的教育主线,时时加以剔发,对当下的基础教育乃至高等教育,都极具启发意义。

摘要： 《明心宝鉴》是明代范立本辑录的一部以道德教育为主的儿童启蒙读物和成人劝善书。目前已有的整理本在考订引文来源、标点、校勘、译注等方面存在一些有待进一步探讨的问题。本文通过广泛搜集、梳理相关文献材料,在探索来源、比勘异文、辨识字形、考释词义、疏解句意等方面就该书的文本整理提出若干商榷意见。

摘要： 从汉至清,各种书论、画论可谓卷帙浩繁,而古文与今文的差异也给那些不熟悉古文者在阅读古代书画论时带来了障碍。幸赖当代一些学者为古代书画论作了今注今译,对我们阅读和研究古代书画论都大有裨益。其中,潘运告编著的《中国书画论丛书(十四册)》是今天较为全面的古代书画论译注著作。该丛书收录了古代书画论的大量名篇,并一一作了较为详尽的今注今译,在古代书画论译注著作中颇具代表性。

摘要： 《雅桑宗派源流明鉴》是20世纪90年代在西藏山南乃东县雅堆乡雅桑寺发现的一部珍贵的藏文古籍历史文献资料,主要记述了藏族起源传说与雅拉香布神话传说、雅桑曲吉门朗的生平事迹、创立雅桑噶举派的创教历程、雅桑寺历任堪布的主要事迹、雅桑地方政教势力形成与雅桑万户的相关史事、吐蕃王室后裔拉博巴金家族与雅桑地方势力关系渊源等情况.本期译文为《雅桑宗派源流明鉴》第一部分"开篇礼赞"和第二部分"藏族起源之神猴与岩魔女的神话传说".

摘要： 新王国时期(约公元前1550-前1069年)是古代埃及文明的鼎盛时期。存世文献中有大量隶属于该时期的经济文献,这些文献充分反映出新王国国家管理、社会经济活动中成熟而多样的特点。本书搜集其中最具代表性的79种,结合学界既有研究成果,重新编排、译注,分作五大类(土地清册、税收、财产交易、财产继承和转让、社会经济状况)呈现,为中文读者提供第一手的文本资料,既可供学者研究之用,又可为爱好古代埃及文明的读者打开一扇通往原始文本的窗户——由此看到更多“原汁原味”的埃及文献。

摘要： 《雅桑宗派源流明鉴》是20世纪90年代在西藏山南乃东县雅堆乡雅桑寺发现的一部珍贵的藏文古籍历史文献资料,主要记述了藏族起源传说与雅拉香布神话传说、雅桑曲吉门朗的生平事迹、雅桑噶举派的创教历程、雅桑寺历任堪布的主要事迹、雅桑地方政教势力形成以及雅桑千户与雅桑万户的相关史事、吐蕃王室后裔拉博巴金家族与雅桑地方势力关系渊源等情况。本期译文为《雅桑宗派源流明鉴》之第五部分"雅桑寺第二任堪布至第十任堪布传略"。

摘要： 《雅桑宗派源流明鉴》是20世纪90年代在西藏山南乃东县雅堆乡雅桑寺发现的一部珍贵的藏文古籍历史文献资料,主要记述了藏族起源传说与雅拉香布神话传说、雅桑曲吉门朗的生平事迹、创立雅桑噶举派的创教历程、雅桑寺历任堪布的主要事迹、雅桑地方政教势力形成与雅桑万户的相关史事、吐蕃王室后裔拉博巴金家族与雅桑地方势力关系渊源等情况。本期译文为《雅桑宗派源流明鉴》第三部分"莲花生大师降服夜叉雅拉香布"和第四部分"雅桑·曲吉门朗生平事迹"。

摘要： 一种随文译注排版法的外语教育和学习的用书、用品。它是在外语原文的整体行列结构下，在与外文原文或上、或下、或左、或右对应相邻的位置随文设置一翻译区和一个(或若干个)注释区，在对应的区域内按文与文、字与字、词与词等相对应，随文地进行翻译、字(词)原形的发音利词义标注、语法标注、随具体应用在语法和口语中发生语音变化的变音标注、语义理解过程的意群划分标注。因而可方便地、高效地实现外语学习中词汇、语音、语法等大量的记忆输入。本发明可与各种具有文字载体功能的用品用具相结合，生产出具有外语学习功能的各种用品，使外语学习信息的输出与接收高效同步实现。