社会主义理论体系

摘要： 信息化时代下的高校思政教育面临着大学生思想观念多元化的严峻挑战,对思政教育者的权威和教育手段提出了挑战。零零后大学生通过互联网接受到大量西方所谓的民主自由思想,向往着所谓的个性解放和精神自由的西方世界,他们往往把马克思主义理论视为过时的教条主义不再信仰,于是在大学思政教育课堂上对马克思主义理论学习不感兴趣。实践证明作为高校思政教育指导思想的马克思主义理论永远不会过时,把中国化了的马克思主义理论融入到高校思政教育,将会收到良好的教育效果。为此,积极推进马克思主义中国化,把二者进行有机结合可以促进大学生全面发展和社会主义理论体系建设,这是实现中华民族伟大复兴的必由之路和重要手段。运用马克思主义中国化理论最新研究成果武装当代大学生的大脑,也是高校思政教育的历史使命和重大责任。

摘要： 中国特色社会主义理论提出了建设特色社会主义的目标,对促进中国进一步发展具有重要意义。自新中国成立后,中国呈现出巨大的变化,不仅取得良好的经济成果,更促进了中国特色社会主义的建设。新时代,中国始终坚持探索特色社会主义道路,不断革新理论,构建完善的社会主义理论体系,在实践、理论的共同作用下,推进中国特色社会主义发展进程,实现中华民族的伟大复兴目标。

摘要： 1516年,托马斯。莫尔发表《乌托邦》,标志着社会主义的诞生。迄今为止,社会主义经历了空想社会主义产生和发展,马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系,列宁领导十月革命胜利并实践社会主义,苏联模式逐步形成,新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践,改革开放以来我们党开创和发展中国特色社会主义六个发展阶段。探寻社会主义的源头,可以让我们时刻记得“为什么出发”。

摘要： 马克思主义作为中国社会主义理论体系的重要内容,对指导我国社会主义发展作用关键、影响重大。俄国十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思主义,也给在黑暗中挣扎迷惘的国人带来了思想光明。而这一切的开始都源于马克思主义在中国早期的翻译与传播。《马克思主义在中国的早期翻译与传播》(方红著,上海三联书店2016年版)一书分析了早期翻译和传播的阶段化特征,并对传播背景和一些比较重要的基本理论进行了分析和阐述。

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想开创了马克思主义中国化新境界,是马克思主义理论品格的当代展现.从马克思主义理论品格的内涵与价值、马克思主义中国化的新阶段与新发展,来把握习近平新时代中国特色社会主义思想的意义和历史性贡献,对于我们深刻把握马克思主义的精神实质,全方位推进马克思主义中国化的历史进程,运用新思想指导新实践,将中国特色社会主义事业全面推向前进,具有重要的理论和实践意义.

摘要： 从其生成逻辑来看,“一带一路”倡议有其历史与现实的双重缘由,不仅是对古丝绸之路实践传统及其“丝路精神”的历史传承和时代践履,而且是适应国内经济发展“新常态”、推动“新经济全球化”的现实举措;从其理论基石来看,“一带一路”倡议是马克思主义与时俱进的理论创新和实践创新,不仅继承了唯物辩证法的系统发展观、辩证发展观与实践发展观,拓展了唯物史观的世界历史发展理论,而且丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分;从其价值旨趣来看,“一带一路”倡议不仅体现了“五大发展理念”的价值要求,而且秉持着“公正合理、互利共赢”的价值旨趣,是构建人类命运共同体这一价值追求的生动诠释和体现.

摘要： 中学政治教学的难点和重点内容主要集中在社会主义理论体系之上.要提升社会主义理论体系教学的实效性,首先必须抓好政治导向这一基本原则.使学生通过理论结合实践的教学,了解什么是中国特色社会主义,进而认同中国特色社会主义,认同中国共产党的领导.在学生产生了足够的政治认同感之后,再对学生进行深入、系统的理论教学,使学生掌握所必须掌握的知识点,这样才能从根本上提升教学的实效性.

摘要： 医学人文教育在医学教育中占有重要的地位.医学教育在新时代发展的趋势不仅仅是知识广博、技术精湛的医学人才,还应该具备健全的人格和高尚的医德.在医学教育中人文教育应该始终贯穿医学教育,通过与专业教育相结合,加强医学教育活动中人文的理论和实践教育,全方位提高医学生的人文素质,成为党和国家所需要的具有全面素质的社会主义建设者和接班人.

摘要： 社会主义理论体系教学的实效性是中学政治教学的核心理论，但是现阶段中学政治教学中老师没有引起对社会主义理论教学的重视。本文通过对现阶段中学政治教学情况以及社会主义理论体系的重要性进行分析，然后对于如何提升中学政治教学中社会主义理论体系教学的实效性提出相应的策略。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具，包括支撑板，支撑板的下侧安装有支撑腿，支撑板的上方固定安装有套筒，所述套筒内通过轴承转动连接有立柱，所述立柱上端固定连接有安装板，所述安装板的上侧面横向开设有多个一号滑槽，多个所述一号滑槽间等距平行分布，所述一号滑槽内滑动安装有滑板，所述滑板的上端固定连接有展示框架，T型滑块会带动其后侧的展示框架一同右移，能够依次展开多个展示框架，从而一次能够展示出多张展示卡，展示的效率高，转动安装板后，能够方便学生观看展示卡背面的内容。

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具。本产品其组成包括：底座板，底座板的底部的中心位置开有半球孔，半球孔连接外螺纹套，外螺纹套连接内螺纹套，内螺纹套连接底盖，底盖开有通孔，半球孔内装有圆球，圆球的底部露出通孔，底座板的底部的前端连接前圆套，前圆套内穿有前弹簧，前弹簧连接底座板，前弹簧连接前吸盘，底座板的底部的后端连接后圆套，后圆套内穿有后弹簧，后弹簧连接底座板，后弹簧连接后吸盘，底座板的上面连接一组弹性支撑装置，弹性支撑装置连接组合展示板，组合展示板连接毛泽东思想和中国特色社会主义理论内容展示卡。本实用新型用于毛泽东思想和中国特色社会主义理论课。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型属于教学互动装置技术领域，涉及一种马克思主义理论教学互动装置，其中，包括底座，所述底座内部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有轴承，所述轴承与底座内壁固定连接，所述第一螺纹柱表面螺纹连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒上端固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有支撑杆。其有益效果是，该马克思主义理论教学互动装置，通过设置第一电机能通过第一螺纹柱带动第一螺纹筒，在第一螺纹筒运动的同时能通过销轴带动支撑杆进行运动，从而能使实现对支撑板的撑起和收纳，也能减少整体的占用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架，所述下支架的底部安装有圆盘，所述圆盘的一侧安装有支脚，所述下支架的顶部安装有弹簧杆，所述弹簧杆的外侧套设有上支架，所述上支架的一侧安装有L型杆，所述上支架的顶部安装有放置台，所述放置台的顶部安装有横板所述横板的底部两端均安装有滑块，两组所述滑块的两侧均安装有限位块，所述滑块的底部安装有转轮，所述L型杆的底部一侧贯穿安装有拉杆，所述拉杆的一侧安装有顶板，所述拉杆的另一侧安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有卡板；本实用新型方便对辅助备背诵装置进行高度调节，同时有效的对需要背诵的重点知识进行遮挡，方便背诵。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程教学用学习展示装置，包括四组移动轮，相邻两个所述移动轮的顶端均安装有固定架，且两个固定架的顶端均安装有支撑柱，两个所述支撑柱的顶端安装有展示板，且展示板的前端内侧安装有显示玻璃，所述显示玻璃的顶部安装有若干个铰链，所述展示板的一侧两端均安装有固定盒，且展示板的另一侧安装有收纳板，所述展示板的内部顶端安装有放卷杆，且展示板的内部底端安装有收卷杆，所述收卷杆与放卷杆的一侧均安装有轴承，且收卷杆与放卷杆的另一侧均安装有电机，所述收卷杆的顶部安装有卡位条，所述收纳板的内部安装有书写板；本实用新型具备较好的展示效果，同时具备较好的书写功能，操作也较为方便。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论投影教学装置，包括摄影机，所述摄影机的顶端靠一侧安装有按钮板块，所述摄影机的前端安装有镜头，所述摄影机的底端安装有放置板，所述放置板的底端安装有支柱，所述支柱的底端安装有固定座，所述放置板的后端靠一侧安装有连接杆，所述摄影机与放置板之间安装有转板所述转板的顶端靠两侧均安装有卡板，所述转板的底端安装有转轴一，所述转轴一的底端安装有底板，所述放置板与支柱之间安装有顶板，所述支柱的内部贯穿两组螺纹杆，所述两组螺纹杆之间安装有两组齿轮；本实用新型具能够方便调节投影的角度和高低，方便教学，提高教学效率，增加投影稳定性，避免晃动。

摘要： 本实用新型属于互动设备技术领域，尤其为一种马克思主义理论教学互动装置，包括连接箱，连接箱的顶部设为开口，连接箱的底部内壁上固定安装有两个第一方杆，第一方杆上滑动套设有梯形块，两个梯形块相互靠近的一侧均设为倾斜面，两个第一方杆相互靠近的一侧均固定安装有第二方杆，第二方杆上滑动套设有第三方杆，第三方杆的端部与对有的第一方杆的一侧固定安装有第一弹簧，第一弹簧活动套设在对应的第二方杆上，第三方杆的上表面固定安装有L形杆，两个L形杆相互远离的端部均嵌装有滚珠。本实用新型通过设置L形杆、U形板、梯形块、第一螺杆和第一倾斜杆相配合，解决了使用时不便于进行移动和产生的震动易对其造成损伤的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学装置，具体涉及伦理装置技术领域，包括装置本体，所述装置本体包括底板，所述底板顶部端面的中部设置有置物盒，所述置物盒的两侧均固定有两个置书架，所述底板顶部的两侧均固定有支撑板，所述支撑板壁面的中部开设有滑槽，所述支撑板的壁面开设有多个卡槽。本实用新型通过在两侧的支撑板的壁面上开设滑槽和若干卡槽，配合使用调节装置，调节装置包括卡脚、伸缩杆、连接轴，将伸缩杆设置在滑槽内部，通过滑槽进行上下滑动，待需固定时，利用调节装置的卡脚对书写板进行固定，将卡脚卡入对应的卡槽内，并向内压紧伸缩杆，则按成固定作业，操作过程简单易行，工程量小，且伴随噪音小，适合广泛使用。

摘要： 本实用新型公开了一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的诵读机，包括诵读机本体，所述诵读机本体的左右两侧内壁内均设有安装腔，所述诵读机本体的下端固定安装有两个对称设置的固定柱，所述诵读机本体的前端外侧壁上均固定安装有两个扬声器，位于同一侧的所述安装腔、固定柱和扬声器上设有同一个除灰机构。本实用新型通过除灰机构、防晃组件和提醒组件的设置，利用诵读机自身工作产生的热量作为驱动源，不仅可以对诵读机播放器的表面进行清灰处理，还可以产生吸附的效果，提高诵读机的稳定性和安全性，还能对异常高温的诵读机发出提醒，从而进行检查处理,避免造成更大的损失。