电子信息设备

摘要： 预防青少年学生近视是一项系统性社会工程,笔者认为,要做好这项工作,教师可谓责任重大。电子信息设备的使用要有“度”。随着多媒体教学的应用,不少教师过度依赖PPT,过度依赖网络资源,学生上课时长时间盯着电子白板,一定程度上会让学生视觉疲劳,因此,教师在教学中要科学使用多媒体。

摘要： 当前,全球制造业正加速走向数字化、网络化、智能化时代发展。针对电子信息设备产学研一体化、多品种小批量、更新快、多学科高耦合、供应链庞大等制造特点,分析了电子信息设备智能制造的技术热点,如机电系统结构的3D打印、微系统的设计与制造、沉浸式虚拟装配和数字孪生。同时,以基于模型的系统工程为指导思想,对电子信息设备的设计模式、生产模式、支持模式和管理模式进行了探索和实践。研究表明,智能制造新技术和新模式的应用有效缩短了电子信息设备的开发周期,极大地提高了生产效率和资源综合利用,显著降低了运营成本和次品率。

摘要： 随着科技的发展和时代的进步,电子信息设备已经成为了我国发展过程中所必须要运用到的设备类型。而电子信息设备的运用在我国的各行各业发展过程中已经有了不可取代的地位,并且在我国经济发展过程中也有着不可或缺的重要性。就我国居民的生活而言,电子信息设备也有了十分普及的运用,对于我国居民的生活起到了极大的便利,为了我国的人民生活和社会发展带来了积极有效的推动作用。但是电子设备在使用的过程中也有着一定的缺陷和不足,影响了我国居民的生活和社会的实际发展。例如在其运用过程中没有很好的抗压能力,导致在受到雷电攻击时,雷电中所有的电磁脉冲以及电磁效应会让电子信息设备系统受到不良伤害,严重时会造成不可逆的影响,导致电子信息设备报备而影响到了居民的正常生活和社会的发展。本人根据电子设备应用过程中的防雷措施进行了分析和探讨,对于信息体被雷电击中的影响以及如何有效的对于电子信息设备进行避雷进行了仔细探究。以求为电子信息设备领域做出微薄贡献。

摘要： 针对电子信息设备远程维护保障需求,基于数据自动采集与处理技术,构建了远程智能感知架构,突破了基于功能有向图的测试点优选技术、传感器优化配置技术、特征提取与诊断决策降虚警技术等,实现了电子信息设备工作状态数据的远程在线实时采集,为实现电子信息设备的远程维护保障提供了支撑,解决了远程运维管理缺数据、维修保障困难等问题。

摘要： 当前,"软件定义汽车,数据驱动汽车"的发展理念已在汽车行业形成共识。智能化、网联化的行业变革驱使汽车从过去孤立的电子信息设备向互联的网络信息节点方向演变。未来无论是智能网联汽车的研发、测试验证,还是政府对于智能网联汽车的监管都将依赖于多种类海量数据的交互,包括外部环境数据、车辆运行数据、用户驾驶行为数据等。

摘要： 广播电视台电子信息机房中设备越来越多,这些设备的相互配合确保了高质量电视节目信号的输送。但是,这些设备也为机房散热带来了挑战。在文中,主要就对如何做好电子信息机房的散热工作进行了探讨。

摘要： 目前,我国船舶与海工装备产业面临七大挑战:船舶总装建造能力强,但核心设备配套能力弱;绿色生产技术是弱项,单位造船吨位平均能耗、材耗、工耗与排污量落后于世界先进水平;船用动力、配套设备制造是产业链中的短板之一;船用电子信息设备是我国产业链中的短板之二;海洋装备智能化的基础器件是我国产业链中的短板之三。

摘要： 随着现代化信息技术的发展,地球变成了"地球村",人们足不出户便能知晓天下事,这为教育事业的发展带来了新的契机。作为语文教师,我们要引导学生合理利用书籍、报刊、电子信息设备等媒介以关注时事热点,并指导他们从中积累写作素材。接下来,笔者就谈谈指导学生积累写作素材的方法。一、丰富早读内容,引导学生"读"写作素材在传统的早读课上,高中生早读的内容一般是语文教材中的必背篇目。为了增加学生的阅读量,让他们积累更多的写作素材,教师可以丰富早读的内容,选取相关的材料,将其打印出来,引导学生"读"写作。

摘要： 广播电视台电子信息机房中设备越来越多,这些设备的相互配合确保了高质量电视节目信号的输送.但是,这些设备也为机房散热带来了挑战.在文中,主要就对如何做好电子信息机房的散热工作进行了探讨.

摘要： 1数据中心及其服务(业务)类型什么是数据中心?不同的标准对数据中心进行了不同的定义。例如:GB50174-2017《数据中心设计规范》对数据中心的定义为集中放置的电子信息设备提供运行环境的建筑场所,可以是一栋或几栋建筑物,也可以是一栋建筑物的一部分,包括主机房、辅助区、支持区和行政管理区等。

摘要： 本文首先简要介绍了电磁兼容学科的发展概况,接着写了国际、国内的电磁兼容标准,电磁干扰的要术,电磁兼容控制技术,最后叙述了电磁兼容设计.

摘要： 本文紧密结合地理教学实际,探讨如何将iPad应用于地理教学.iPad的交互功能,有助于增强学生的合作学习意识和与人分享成果的意识.利用iPad开展地理教学可以通过游戏、知识竞赛等灵活多样的方式,使学生亲身体验生活中的地理问题,提高学生的独立思考能力、自主学习能力.作者对于iPad辅助地理教学应用程序(app),从地理教学的角度提出了iPAd地理教学应用(app)的分类方法和教学中的应用分析.本文的研究对于信息化环境下地理教学创新具有实践指导意义,在理论研究方面也具有一定价值.

摘要： 本文紧密结合地理教学实际,探讨如何将iPad应用于地理教学.iPad的交互功能,有助于增强学生的合作学习意识和与人分享成果的意识.利用iPad开展地理教学可以通过游戏、知识竞赛等灵活多样的方式,使学生亲身体验生活中的地理问题,提高学生的独立思考能力、自主学习能力.作者对于iPad辅助地理教学应用程序(app),从地理教学的角度提出了iPAd地理教学应用(app)的分类方法和教学中的应用分析.本文的研究对于信息化环境下地理教学创新具有实践指导意义,在理论研究方面也具有一定价值.

摘要： 本文紧密结合地理教学实际,探讨如何将iPad应用于地理教学.iPad的交互功能,有助于增强学生的合作学习意识和与人分享成果的意识.利用iPad开展地理教学可以通过游戏、知识竞赛等灵活多样的方式,使学生亲身体验生活中的地理问题,提高学生的独立思考能力、自主学习能力.作者对于iPad辅助地理教学应用程序(app),从地理教学的角度提出了iPAd地理教学应用(app)的分类方法和教学中的应用分析.本文的研究对于信息化环境下地理教学创新具有实践指导意义,在理论研究方面也具有一定价值.

摘要： 本文紧密结合地理教学实际,探讨如何将iPad应用于地理教学.iPad的交互功能,有助于增强学生的合作学习意识和与人分享成果的意识.利用iPad开展地理教学可以通过游戏、知识竞赛等灵活多样的方式,使学生亲身体验生活中的地理问题,提高学生的独立思考能力、自主学习能力.作者对于iPad辅助地理教学应用程序(app),从地理教学的角度提出了iPAd地理教学应用(app)的分类方法和教学中的应用分析.本文的研究对于信息化环境下地理教学创新具有实践指导意义,在理论研究方面也具有一定价值.

摘要： iPad的问世是对教育界一次变革性的冲击,目前在我国发达地区已悄然走进不少学校课堂.如此,对学生的认知方式、教师的教学方式、家长的辅导方式都带来了很大的转变.虽然目前农村学校尚未启用,但是,随着义务教育的"均衡发展",农村学校在不远的将来也一定能够实现iPad走进课堂.那么,教师的培训也必将发生根本性的转变才能适应社会的发展教育的需要,对于农村地区教师的培训必须做到未雨绸缪.iPad走进农村校园是迟早的事，从现在开始，农村地区的教师培训，一是要转变观念二是要转变形式，才能适应社会的发展，人类的进步。不仅是ipad，很多的手持信息终端都有类似的功能，重要的是如何在教学中使用这些先进的技术，构建智慧课堂，为学生的终身学习打下基础。

摘要： iPad的问世是对教育界一次变革性的冲击,目前在我国发达地区已悄然走进不少学校课堂.如此,对学生的认知方式、教师的教学方式、家长的辅导方式都带来了很大的转变.虽然目前农村学校尚未启用,但是,随着义务教育的"均衡发展",农村学校在不远的将来也一定能够实现iPad走进课堂.那么,教师的培训也必将发生根本性的转变才能适应社会的发展教育的需要,对于农村地区教师的培训必须做到未雨绸缪.iPad走进农村校园是迟早的事，从现在开始，农村地区的教师培训，一是要转变观念二是要转变形式，才能适应社会的发展，人类的进步。不仅是ipad，很多的手持信息终端都有类似的功能，重要的是如何在教学中使用这些先进的技术，构建智慧课堂，为学生的终身学习打下基础。

摘要： iPad的问世是对教育界一次变革性的冲击,目前在我国发达地区已悄然走进不少学校课堂.如此,对学生的认知方式、教师的教学方式、家长的辅导方式都带来了很大的转变.虽然目前农村学校尚未启用,但是,随着义务教育的"均衡发展",农村学校在不远的将来也一定能够实现iPad走进课堂.那么,教师的培训也必将发生根本性的转变才能适应社会的发展教育的需要,对于农村地区教师的培训必须做到未雨绸缪.iPad走进农村校园是迟早的事，从现在开始，农村地区的教师培训，一是要转变观念二是要转变形式，才能适应社会的发展，人类的进步。不仅是ipad，很多的手持信息终端都有类似的功能，重要的是如何在教学中使用这些先进的技术，构建智慧课堂，为学生的终身学习打下基础。

摘要： iPad的问世是对教育界一次变革性的冲击,目前在我国发达地区已悄然走进不少学校课堂.如此,对学生的认知方式、教师的教学方式、家长的辅导方式都带来了很大的转变.虽然目前农村学校尚未启用,但是,随着义务教育的"均衡发展",农村学校在不远的将来也一定能够实现iPad走进课堂.那么,教师的培训也必将发生根本性的转变才能适应社会的发展教育的需要,对于农村地区教师的培训必须做到未雨绸缪.iPad走进农村校园是迟早的事，从现在开始，农村地区的教师培训，一是要转变观念二是要转变形式，才能适应社会的发展，人类的进步。不仅是ipad，很多的手持信息终端都有类似的功能，重要的是如何在教学中使用这些先进的技术，构建智慧课堂，为学生的终身学习打下基础。

摘要： iPad的问世是对教育界一次变革性的冲击,目前在我国发达地区已悄然走进不少学校课堂.如此,对学生的认知方式、教师的教学方式、家长的辅导方式都带来了很大的转变.虽然目前农村学校尚未启用,但是,随着义务教育的"均衡发展",农村学校在不远的将来也一定能够实现iPad走进课堂.那么,教师的培训也必将发生根本性的转变才能适应社会的发展教育的需要,对于农村地区教师的培训必须做到未雨绸缪.iPad走进农村校园是迟早的事，从现在开始，农村地区的教师培训，一是要转变观念二是要转变形式，才能适应社会的发展，人类的进步。不仅是ipad，很多的手持信息终端都有类似的功能，重要的是如何在教学中使用这些先进的技术，构建智慧课堂，为学生的终身学习打下基础。

摘要： 本发明是在利用介由网络的服务时能够高效地进行认证的设备认证系统。CE设备(3)具备用于访问业务服务器(4)的浏览器(9)、在认证服务器(5)进行设备认证的认证模块(7)。设备认证插件(8)是具有启动认证模块(7)功能的插件。设备认证插件(8)可以通过规定的MIME类型来确定，浏览器(9)接收到带有这种MIME类型的EMBED标签后，启动设备认证插件(8)。

摘要： 在此提供显示设备、电子信息板和电子设设备，显示设备包括：显示单元，其具有朝向可变的屏幕；第一组件，其配置为具有放置在其上的指向组件，或者以直立方式支撑指向组件，所述指向组件用于指示所述显示单元上的坐标，所述第一组件具有放置所述指向组件的放置表面，所述第一组件被紧固到所述显示单元；以及外壳部分，其配置为容纳沿着放置表面向下移动的指向组件的端部，当所述显示单元在指向组件放置在放置表面上的状态下旋转使得屏幕的朝向改变时，放置表面被倾斜，所述外壳部分提供在当旋转所述显示单元时面朝下的第一组件的第一端部处。

摘要： 本发明涉及电子信息处理系统以及电子信息处理方法，其目的在于，在没有操作键的电子设备中向用户传送各种消息。本发明的电子信息处理系统包含：电子设备和信息处理装置，所述电子设备具有在发生故障时点灯或闪烁的多个发光部、以及根据所述故障的内容来决定所述发光部的点灯组合的决定部，所述信息处理装置具有检测所述发光部的点灯或闪烁的光检测部、显示所述故障的内容的显示部、以及控制所述发光检测部和所述显示部的应用软件部。

摘要： 本发明是在利用介由网络的服务时能够高效地进行认证的设备认证系统。CE设备(3)具备用于访问业务服务器(4)的浏览器(9)、在认证服务器(5)进行设备认证的认证模块(7)。设备认证插件(8)是具有启动认证模块(7)功能的插件。设备认证插件(8)可以通过规定的MIME类型来确定，浏览器(9)接收到带有这种MIME类型的EMBED标签后，启动设备认证插件(8)。

摘要： 有可能实现能够为数据通信提供奖励并向站点保证用户的匿名性、而不需要繁琐的用户操作的信息提供系统。终端设备(10)包括：用于与信息服务器建立安全通信会话并执行数据通信的安全通信装置(11)、保存用于定义电子礼物条件的电子礼物规则的电子礼物规则管理装置(12)、在安全通信会话下、根据电子礼物规则处理向/从信息服务器发送/接收的数据和产生电子礼物的数据处理装置(13)。把数据处理装置产生的电子礼物反映为电子价值。通过设置由电子礼物增加电子价值的电子礼物规则，用户不需要执行复杂的用户操作即可执行与信息服务器的数据通信，从而自动获得电子价值。这里，用户不需要向信息服务器通知她/他的个人信息。

摘要： 本发明提供显示设备、电子信息板和电子设备，显示设备包括：显示单元，其具有朝向可变的屏幕；第一组件，其配置为具有放置在其上的指向组件，或者以直立方式支撑指向组件，所述指向组件用于指示所述显示单元上的坐标，所述第一组件具有放置所述指向组件的放置表面，所述第一组件被紧固到所述显示单元；以及外壳部分，其配置为容纳沿着放置表面向下移动的指向组件的端部，当所述显示单元在指向组件放置在放置表面上的状态下旋转使得屏幕的朝向改变时，放置表面被倾斜，所述外壳部分提供在当旋转所述显示单元时面朝下的第一组件的第一端部处。

摘要： 本实用新型公开了一种电子信息牌安装座及电子信息牌，包括支撑机构、活动设置于支撑机构上的缓冲固定机构以及可拆卸安装于缓冲固定机构内的信息牌主体，所述缓冲固定机构包括一侧居中构造有连接座的滑台，所述连接座内活动安装有安装耳，且安装耳远离连接座的一侧构造有用于安装信息牌主体的C型卡装件，所述滑台的两侧均构造有延伸板，且延伸板远离支撑机构一侧的顶端和底端均构造有固定连接于C型卡装件的吸能结构。该电子信息牌安装座及电子信息牌，可通过根据气流冲击的大小完成缓冲，以避免信息牌主体受冲击影响而导致螺栓松动的情况出现，还可在不拆卸电子信息牌的情况下完成对其的位置调整，使用方便，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种电子信息牌安装座及电子信息牌，涉及电子信息技术领域。本实用新型包括底座和放置盒，底座底端内壁沿其竖直中线开设有转动轴，转动轴顶端转动连接有第一圆杆，第一圆杆顶部外柱面上旋合连接有第一紧固螺栓。本实用新型通过底座底端内壁沿其竖直中线开设有转动轴，转动轴顶端转动连接有第一圆杆，第一圆杆顶部外柱面上旋合连接有第一紧固螺栓，第二圆杆顶部外柱面上旋合连接有第二紧固螺栓，第二圆杆顶端沿其竖直中线开设有第二圆孔，第二圆孔内部滑动连接有固定杆，固定杆顶端固连有圆球，从而使得该电子信息牌安装座及电子信息牌便于移动，且便于电子信息牌多方位展示和收纳。

摘要： 本实用新型涉及一种电子信息牌安装座及电子信息牌，该安装座包括盒体和能够设于其内的托盘，所述盒体的面板设有孔洞，所述盒体的背板可拆卸连接于所述盒体的侧框，所述侧框相对的两边分别连接有卯榫限位块，所述托盘能够卡接于所述卯榫限位块，所述托盘用于设置电子信息显示设备，所述孔洞的大小适配电子信息显示设备的显示区域大小。运用本实用新型所述的一种电子信息牌安装座，电子信息显示设备能够被所述托盘托举，并随所述托盘通过卯榫结构方便、快捷地装拆于所述盒体内，无需螺丝将所述托盘固定在所述盒体内，仅需打开所述背板即可完成安装和维修，该安装座结构简单，使用方便，效果良好。

摘要： 本实用新型涉及一种电子信息设备和其中的触控输入装置，其中触控输入装置为柱体，两端分别设置触控头和书写头，在装置上还可设置有激光发出模块，并通过内置于装置中的电池供电。为激光发出模块供电的另一方案是通过连接于电子信息设备与触控输入装置之间的电源线供电。在触控输入装置中内置天线模块，并通过导线与电子信息设备形成电性连接，使该电子信息设备经由天线模块接收无线信号。在触控输入装置中内置扬声器模块，并通过音频线和电源线从电子信息设备接收音频信号和电力，以播放电子信息设备输出的声音。本实用新型实现了电子信息设备小巧化和节省资源的目的，触控输入装置可以同时作为激光指示装置和外置音响及外置天线使用。