电大
电大的相关文献在1983年到2023年内共计4297篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、常用外国语
等领域,其中期刊论文3717篇、会议论文1篇、专利文献579篇;相关期刊944种,包括内蒙古电大学刊、陕西广播电视大学学报、山西广播电视大学学报等;
相关会议1种,包括《图书情报工作》杂志社第20次图书馆学情报学学术研讨会等;电大的相关文献由4262位作者贡献,包括朱垣、潘超、刘增辉等。
电大
-研究学者
- 朱垣
- 潘超
- 刘增辉
- 谢萍
- 吕瑶
- 李桂云
- 肖俊洪
- 丁大志
- 樊振宏
- 陈如山
- 王铁军
- 何姿
- 余善云
- 郑天坤
- 魏正东
- 于云秀
- 刘璐
- 张少刚
- 江声皖
- 谭少元
- 李光先
- 李军
- 李海宁
- 杨吉森
- 沈光辉
- 苏辛
- 谷战涛
- 马良生
- 叶珊
- 姜华
- 张万仪
- 张志宏
- 张晨天
- 曹文权
- 李莹
- 杨保建
- 洪蔷
- 潘茂桂
- 牛慧
- 王俊杰
- 葛道凯
- 于燕
- 任为民
- 刘涛
- 刘颖
- 华南
- 孙钟鸣
- 张凯
- 张涛
- 张译之
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俞建营
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摘要:
在当前终身学习理念的驱动下,电大开放教育获得了普遍关注,并吸引了众多想要进一步提高自己知识素养的社会有志人士。因此,电大的学生来源复杂,各行各业都有,这无疑加大了班主任管理的工作难度。本文从电大开放教育的特点出发,分析当前电大开放教育班主任管理工作的现状,并提出若干优化电大开放教育班主任管理工作的具体措施。
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众告
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摘要:
前所未有的封控,让人产生焦虑。其实“焦虑无所不在,而疫情则放大了焦虑”(童世骏,2020)。对我来说,更有耿耿于怀的“教育焦虑”那就是电大与开大那接连不断的试点。屈指算来,我们经历的试点已约有20多个。不过影响较大且难忘的主要有“自学视听生试点”“大学基础教育试点”“注册视听生试点”“专升本试点”“人才培养模式改革与开放教育试点”、“现代远程教育试点”以及“探索开放大学建设模式试点”等。于是有人调侃道,试点已成为电大和开大的一种文化了。
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钱庆全
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摘要:
电大行政管理工作在电大教育发展中起着十分重要的作用,然而随着科学技术的快速进步,传统的行政管理模式不再适应当前电大教育的发展需求。本文结合工作实际,阐述电大行政管理工作创新的必要性,分析工作中存在的问题,提出工作创新途径。
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杨清
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摘要:
在当前的教育背景下,非学历教育因其依附性和灵活性,成为电视大学转型的关键。依托电大积极发展非学历教育,除享有电大品牌优势外还具有远程学习资源丰富、远程学习平台共享等优势。但是,非学历教育也因为种种原因需要面临在线网络学习深度不足、师资力量欠缺以及市场不景气等挑战。本研究发现,在非学历教育背景下,在建设开放大学的同时发展免费教育,可以通过发展开放大学的公益事业来扩大学生资源;利用在线网络教育资源提高电大竞争力;通过加强师资队伍建设,加强与行业协会的合作;扩大学历教育与非学历教育的融合,推进全民终身教育进程四个方面成为电大转型的重要途径。
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韩静
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摘要:
随着互联网信息技术的不断发展,我国教育事业也迎来前所未有的重大变化。在电大成人英语课堂上,教师应根据学生的实际情况进行教学模式的创新和升级,利用微课和翻转课堂等形式,进行新型教育探索,促进我国电大成人教育蓬勃发展。本文对电大成人英语教学课堂进行分析,利用微课和翻转课堂进行教学创新,保证成人教育与新形势下的微课与翻转课堂进行充分的有机结合。
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钱庆全
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摘要:
随着我国经济、科技的飞速发展,社会各行各业都在发生着巨大的变化。如今我们身处于发达的信息化时代,信息传播更加便捷,各行各业的知识更新换代的速度加快,为适应社会发展与行业需求,终身学习的理念开始流行,民众需要不断地提升自我能力才能更好地适应社会需求。电大开放式的教育正是适应了社会发展的需求,为民众提升个人能力以适应行业需求提供了有效的途径。文章主要阐述了电大开放式教育管理的特色、现存问题以及解决措施。
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黎应宇
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摘要:
现代化素质教育中,更加关注应用型人才的培养。为此,在相关教育人员对人才进行教育时,也应该从应用型培养方向出发,为学生创造更多实践机会的同时,提升综合素质。会计是社会各行业发展中都需要的人才,而电算化会计实践教学作为培养应用型人才的重要方式,在电大院校相关专业教学质量提升中有重要作用。基于此,本文主要对电大远程开放教育电算化会计实践教学方式进行研究,希望对会计专业教师培养合格应用型人才有参考价值。
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韩冬梅;
宋敏
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摘要:
从甘肃省的"非遗"传承来看,确实有诸多困境,这些困境都指向了"传承人"的问题,即后继乏人.因此,有必要研究从根本上解决"非遗"传承人的问题.文化的传承需要教育,教育要学校来办.电大社区教育能汇聚最优质的教师队伍和最优质的教学资源,能较好地解决"非遗"传承人的教育问题,且能对广大民众进行传统文化的教育,唤起民众对"非遗"保护的自觉意识.通过将电大社区教育跟"非遗"项目逐渐对接,可以从根本上解决"非遗"传承人的问题,从而摆脱"非遗"传承的困境.因此我们得出的结论是:"非遗"传承的问题是"传承人"后继乏人的问题,解决"传承人"的根本办法在教育,电大社区教育是解决"非遗"传承人教育的良好选择.
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关德君;
吕艳娇;
陶婉妮
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摘要:
广播电视大学最初成立的办学目标是学历补偿教育,随着教育教学的改革和发展,在已有广播电视大学的办学基础上发展为国家开放大学。开放大学秉持“人人皆学、时时皆学、处处皆学”的办学原则[1],借助现代信息技术以开放、多元的教学模式不断地向“终身学习型社会构建”推进。新时期,随着经济的快速发展和办学的多元化展开以及日益激烈的教育市场竞争,导致广播电视大学在招生方面面临着极大的压力和挑战。基于此,文章从激发招生压力的原因进行研究,结合招生各方面形势,探索缓解招生压力,促进招生的相关性策略。