远程开放教育

摘要： 随着我国科学技术迅猛发展,信息技术渗透到社会发展的各行各业之中,教育行业也不例外.信息技术与教育融合的方式众多,人民生活水平不断提高,国家对教育提出了更高的要求.为了满足人民群众对教育的不断需求,国家也在不断革新教育方式,远程开放教育就是在这一背景下诞生的.本文针对远程开放教育导学教师导学中存在的问题,如教育理念、导学教师专业素质以及师生之间交流等问题,进行研究和探讨,并提出了相应的提升策略.

摘要： 云浮开放大学(以下简称云浮开大)前身为云浮市广播电视大学,是云浮市人民政府举办,以现代信息技术为支撑,面向社会全体成员开展远程开放教育的新型高等学校。建校四十多年来,学校发挥系统办学优势,紧紧依托国家开放大学(原中央电大)和广东开放大学(原广东电大),服务于云浮市学习型社会建设,坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村,为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。

摘要： 《甘肃广播电视大学学报》是由国家新闻出版署(原国家新闻出版总署)批准,甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的具有统一刊号面向国内外公开发行的综合性学术刊物(国内统一刊号:CN 62-1140/G4)。本刊为双月刊,每年出版6期,逢双月出刊。征稿范围:远程开放教育、终身教育、职业教育、党建思政、文学语言、法学经济、理工等。投稿要求:1.标题一般不超过20字,避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号和公式。

摘要： 远程开放教育第三方评估对促进国家治理现代化、推动开放大学高质量发展、加快评估机构专业化进程、引导社会公众参与教育治理都具有重大而深远的意义。目前远程开放教育第三方评估的推进,面临着政府管制者与服务者之间的角色冲突、第三方评估需求增长与公信力不足之间的矛盾、第三方评估实质性作用与开放大学观望态度之间的矛盾等羁绊。需构建出以良法保善治为前提、以效能推治理为根本、以公信力求突破为关键、以合力提效用为重心、以信任促认可为基础、以提高远程开放教育治理能力与水平为目标的“六位一体”的突破路径。

摘要： 近年来,我国本土化MOOC平台和课程数量迅猛发展,使远程开放教育得到前所未有的发展。分析了全球最具代表性的MOOC平台特点、我国高校MOOC取得的主要成效以及MOOC对我国高等教育教学改革的影响,针对存在问题提出推进我国高校MOOC发展策略,将促进我国远程开放教育发展。

摘要： 职业教育肩负着培养高素质劳动者和技能型人才的重要使命,实践教学是职业教育的重要育人方式。但是在疫情防控常态化背景下,如何保障职业教育“延期不延教、停课不停学”?职业教育要如何把教育资源从线下转到线上并顺利开展实践性教学?作为实施远程开放教育的新型高等学校,国家开放大学依托其现代远程教育公共服务平台,探索出了一条技能与素养并举、理论与实践一体、课程融通互认、线上线下相结合、“双证书”获取的人才培养新模式,同时,在管理模式、服务模式和评价模式等方面也做出了很多有益的探索实践,那么国家开放大学为职业教育的在线实践教学提供了哪些经验呢?

摘要： 《云南开放大学学报》云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)主办的国内外公开发行的学术理论季刊(2、5、8、11月出刊),刊载内容主要为远程开放教育、职业教育研究为主,文章一经采用,每篇文章均发给稿酬。

摘要： 《甘肃广播电视大学学报》是由国家新闻出版署(原国家新闻出版总署)批准,甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的具有统一刊号面向国内外公开发行的综合性学术刊物(国内统一刊号:CN 62-1140/G4)。本刊为双月刊,每年出版6期,逢双月出刊。征稿范围:远程开放教育、终身教育、职业教育、党建思政、文学语言、法学经济、理工等。投稿要求:1.标题一般不超过20字,避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号和公式。同时附英文标题和作者姓名的汉语拼音。2.须有200—300字的中文摘要,3—6个关键词。

摘要： 本研究采用实证研究、文献调研、对比分析和访谈等方法,通过实地调研、数据分析和鲜活案例,回答了国家开放大学如何为贫困地区农村培养“不离岗”“不离乡”的本土人才,总结了国家开放大学教育扶贫的主要成效。

摘要： 为全面摸清当前湖南农民大学生远程开放教育学习、智能手机使用和移动学习能力等实际情况,针对性开发全省农民大学生微信公众号移动学习平台,主要采用问卷调查、访谈等方法对湖南在读农民大学生进行了调查,并针对性设计了湖南农民大学生微信公众号移动学习平台。调查显示,农民大学生对目前远程开放教育学习方式整体满意,远程开放教育模式下部分学员存在学习困难,绝大部分学员接受微信公众平台移动学习方式,学员对微信公众号移动学习平台资源建设提了一些很好的建议。研究表明,便捷学生日常网上学习,满足学生多样学习需求和有力补充传统课堂教学,是设计开发的微信公众号移动学习平台的主要优势。

摘要： 随着社会信息化程度的深入发展,信息技术对教育的革命性影响日趋明显,以信息技术为支撑的远程开放教育正成为引领教育趋势的重要风向标.为了全面了解教育技术影响下的远程开放教育发展的热点和趋势,选取国内开放大学系统主办的5种期刊近十年所刊发文献作为研究对象,采用CiteSpace软件对数据进行文献计量和可视化分析.通过分析期刊发文量、作者机构合作网络、高频关键词聚类分析、文献共被引及聚类分析,得出师范类院校成为远程开放教育研究的主力军,远程教育、Mooc、创客教育、教育技术、移动学习、开放教育资源、教育信息化、学习分析、人工智能、教学模式改革等成为当前研究的热点;加强跨机构合作,提升远程开放教育教师科研协作能力,进一步聚焦技术与教学的深度融合,仍是远程开放教育未来发展的挑战和趋势.

摘要： 远程开放教育是现代教育的一种主要形式,其培养目标是为社会培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有理论知识、实践能力强,又具有良好职业道德的高级应用型技能人才,本文根据远程开放教育的特点和培养目标,分析了目前远程开放教育存在的问题,提出了解决这些问题的基本思路、策略、方法等,为进一步提高现代远程开放教育的教学质量做了一些探索性的研究,以便更好地保证现代远程开放教育的可持续发展.

摘要： 远程开放教育是相对于封闭教育而言的，与传统的普通高校高等教育相比，具有教育对象开放、学习过程开放、学习资源开放等特征，并以面授课堂、网络教学及自主学习等混合教学模式来开展教学。以“导”促“教”，促使教师提升执教能力，要求提高知识传授的系统性，提升教学研究的水平。激发学生的学习兴趣，教会学生科学的学习方法。培养整合教学资源的能力，探索高质高效的教学方法。以“导”助“学”，帮助学生培养学习能力，要求学生掌握自学方法，培养创新思维，加强应用能力。以“导”规“管”，规范教学管理各个环节，教学管理是学校管理的核心，是学校教学质量的重要保障。教学管理部门以教师为主导，以学生为主体，制定导学策略，将教与学之间有机结合，必将促使教学管理更加规范有序。

摘要： 对远程开放教育基于网络的课程形成性考核现状进行了分析，从教学设计的角度提出了基于网络的形成性考核要明确形成性考核是课程教学的一个过程，加强导学设计，关注形成性评价过程中的情感交流，与终结性考试一体化设计，努力选择适应成人远程学习特点的考核任务，方案应可操作性强等策略。

摘要： 校园文化是一个学校办学的灵魂.远程开放教育具有覆盖面广、传播速度快、信息容量大、实现资源共享等优势,所以校园文化的影响力尤为重要.本文从文化、校园文化、远程开放教育校园文化的概念和关系的讨论入手,对远程开放教育校园文化及其建设进行了较为深入的探讨.

摘要： 本文在总结远程开放教育内涵的基础上,结合新形势下人才培养的指导思想,从远程开放教育教师所应具备的现代教育观念、专业素养与信息素养三个方面探讨了我国远程开放教育师资队伍建设的改革方案及具体的实施手段,以适应新时期人才培养的具体要求,进一步促进我国远程开放教育的健康发展。

摘要： 中国的远程开放教育是一种常规高等教育的补充,但是这种教育有一个先天性的不足,那就是“无法可依”。目前虽然远程开放教育的发展势头很好,但其中的乱象也使许多人对这种教育形式和质量不认可。没有在法律规则中运行的远程开放教育像一匹脱缰的野马一般自由驰骋,让远程开放教育走上规范的、健康的道路,只有采取立法的办法来解决。依法治教在远程开放教育中的作用显得尤为重要。

摘要： 广播电视大学举办的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中“现代远程教育工程”的重要组成部分.它旨在通过研究和试点,探索并构建在现代远程教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制,为中国经济建设和社会发展培养大批适应地方和基层需要的下得去、留得住、用得上的应用性高等专门人才,充分发挥广播电视大学在现代远程教育工程中的重要作用,推动现代远程教育工程的实施,促进电大教育的改革和发展,把广播电视大学建成有中国特色的现代远程教育开放大学.

摘要： 为从学习者角度系统通过了解国内移动学习研究现状从而透视国内移动学习的发展现状,在文献综合分析的基础上,从学习者角度,总结移动学习特点,提出基于以学习者角度的移动学习分析模型.在该模型的基础上采用词频分析方法,利用SAT12.6软件,通过对2010年1月至2014年3月刊登的以"移动学习"为关键词的学术论文进行关键词摘取,统计分析结果表明移动学习主要的实践集中在远程开放教育领域,在学习者方面主要关注大学生的移动学习,支持终端以智能手机为主,学习资源趋向微型化,支持平台/系统以Andriod系统为主,学习环境研究着重于泛在学习、数字化学习这样的大概念.

摘要： 本文阐述了电大图书馆的性质特点和职责任务,提出建立为远程教育服务的文献资源保障和读者服务体系的具体内容和方法,论证了电大系统文献资源共享可行性,指出资源共享是电大图书馆发展的必由之路,并附有省级电大运行模式和存在的问题.

摘要： 本发明提供了一种车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，所述车内远程教育方法应用于AR设备与云端服务器之间，所述AR设备与所述云端服务器均连接高速通信网络，所述车内远程教育方法包括：所述AR设备自动识别车辆外部的静态物体，并将所述静态物体实时发送至云端服务器；所述云端服务器获取根据所述静态物体处理得到动态故事信息，并将所述动态故事信息实时返回至所述AR设备；所述AR设备将所述动态故事信息叠加至所述静态物体中。本发明提供的车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，能够在行车过程中利用AR设备向儿童描绘车外的生动可爱的故事，提升儿童的注意力，达到良好教育儿童的体验。

摘要： 本发明属于教学技术领域，具体涉及一种中医远程教育方法及应用该方法的中医远程教育系统，中医远程教育参与者通过教育客户模块发送操作命令，并希望获取实时的中医远程教育图像；控制子系统接收中医教育客户模块发送的操作命令；控制子系统根据所述操作命令，从图像成像设备分组中选择与所述图像成像设备地址对应的目标图像成像设备；控制子系统向所述目标图像成像设备发送中医远程教育图像码流；其中，所述中医远程教育图像码流用于支持所述目标图像成像设备运作与所述控制内容对应的进程；所述的，中医远程教育图像码流具体是映射实时的中医临床图像。

摘要： 本申请提供的基于远程教育的业务信息处理方法，每隔预设关联时长间隔，统计一次目标用户的课程参与时刻，基于所有候选同类用户群体的所有子群体中，课程参与次数大于或等于预设次数的所有候选同类用户群体的候选子群体中的目标子群体，确定目标用户的同课程用户清单，并根据同课程用户清单包含的用户的订阅课程，向目标用户推送对应的订阅课程。这样可以规避在相同课程参与条件下不断检测到同一用户的问题，进而降低由于多次检测到非关联用户而将非关联用户确定为关联用户的概率，以准确、可靠且高效地确定出与目标用户相关联的同课程用户清单，便于向目标用户推送匹配的课程。

摘要： 本发明提供了一种车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，所述车内远程教育方法应用于AR设备与云端服务器之间，所述AR设备与所述云端服务器均连接高速通信网络，所述车内远程教育方法包括：所述AR设备自动识别车辆外部的静态物体，并将所述静态物体实时发送至云端服务器；所述云端服务器获取根据所述静态物体处理得到动态故事信息，并将所述动态故事信息实时返回至所述AR设备；所述AR设备将所述动态故事信息叠加至所述静态物体中。本发明提供的车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，能够在行车过程中利用AR设备向儿童描绘车外的生动可爱的故事，提升儿童的注意力，达到良好教育儿童的体验。

摘要： 本发明提供一种远程教育终端、服务端和远程教育资源推荐方法。其中，远程教育终端包括数据采集模块、数据存储模块、数据分析模块和资源推荐模块。远程教育服务端，用于根据区域内的全部用户学习数据生成区域学习数据，以使得远程教育终端根据用户学习数据和区域学习数据获取用户的学习特征，并根据学习特征向用户推荐远程教育资源。远程教育资源推荐方法包括：采集并存储用户学习数据；获取并存储区域学习数据；根据存储的用户学习数据和区域学习数据获取用户的学习特征；根据学习特征向用户推荐远程教育资源。本发明提供的一种远程教育终端、服务端和远程教育资源推荐方法，推荐的远程教育资源更符合用户的特征，推荐的针对性更强。

摘要： 本发明提供了一种VR终端远程教育实时交互方法及远程教育实时交互系统，其中，一种VR终端远程教育实时交互方法包括：S1、VR终端与远程服务器建立连接；S2、VR终端与远程服务器交互；以及S3、VR终端与远程服务器断开连接；步骤S1包括：S11、VR终端初始化连接请求；S12、VR终端向远程服务器发起Websocket的客户端连接请求；S13、远程服务器通过Websocket方式与VR终端建立连接；以及S14、远程服务器与VR终端保持连接；步骤S2包括：远程服务器通过Websocket方式主动通知与VR终端视频流和音频流数据同步。该系统解决现有技术中因每次获取视频流均需要通过HTTP请求建立远程服务器与VR终端连接导致获取视频时间滞后的问题。

摘要： 一种远程教育的图像展示系统和远程教育的图像展示方法，所述远程教育的图像展示系统能提前利用矢量图生成模块和矢量图存储模块存储所生成的矢量图源数据，当远程教育需要进行板书书写，需要图像展示时，通过获取所述存储的矢量图源数据，对所述矢量图源数据进行二次编辑，作为电子板书中的图像，同时展示在远程教育的教师客户端和学生客户端，可以很方便的在远程教育的系统中展示图像，便利性强，能大幅减少教师上课时的工作量。

摘要： 基于虚拟现实技术的远程开放性手术机器人系统，属于计算机辅助外科技术领域，本发明广泛融合了虚拟现实、局域网通信、机器人运动学等多个领域的相关技术，保证手术机器人的精确性与稳定性，数据传输的低延迟，VR设备的显示清晰度与易交互。本发明系统可以部分或完全替代传统开放性手术，作为传统开放性手术和微创机器人手术之间的跳板，填补当下二者之间技术和产品的空白，为现代手术完全发展至微创机器人手术提供一个过渡阶段。远程手术的引入可以缓解地区之间医疗资源分布不均的问题，使医疗资源再分配，也可以极大降低远程会诊难度。且本发明系统成本较低，可以在欠发达地区的医院得到推广普及。

摘要： 本发明公开一种开放式远程医疗平台及其方法，包括数据中心、远程会诊业务中心、远程培训和教育中心、音视频会议中心、远程系统管理中心和双向转诊管理中心。平台通过在同一界面集中显示各子系统功能模块，实现与各功能系统无缝融合、一体化操作管理；实现同一个界面中查询、调阅患者相关的所有诊疗资料；支持在统一界面集中显示患者的全部诊疗数据及本远端的音视频画面，无需切换其它系统。

摘要： 本发明涉及基于互联网的智能生活设备领域，包括用户端设备和点餐软件、互联网云端服务器、可编程数控烹饪设备，本发明通过用户端设备和点餐软件模拟和实时远程控制的方式烹制佳肴，用户仅仅需要类似玩游戏的操作就可以完成菜肴的烹制，简单方便，无需硬件投入，菜肴的个性化极强，另外用户还可以控制烹饪的全过程，极大的丰富了人们的餐桌，其中每位用户的烹饪全过程数据均可以随着用户的意愿共享，这种广大的社会参与，使得本发明在使用整个社会的智力推动其自身发展，不断的丰富烹饪菜肴的相关数据，而这种成果又可以为整个社会服务，使本发明能够服务广大人民。