校医

摘要： 目的了解我国中小学校开设健康教育相关课程的状况及影响因素,为促进我国学校卫生建设提出意见和建议。方法采用χ^(2)检验进行组间比较,构建二元Logistic回归模型识别影响开课因素,分析不同因素对开展卫生相关课程/讲座的影响。结果本次调查共收集了全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团总计193392所学校的相关数据,共覆盖学生151327628人。中小学的健康教育的开课率为90.13%。多因素分析结果显示:东部和西部地区相对于中部地区开课率较高(东部:AOR为1.16,95%CI:1.12~1.21;西部:AOR为1.13,95%CI:1.08~1.18)。中学比小学开课率高(AOR为1.31,95%CI:1.24~1.38)。寄宿制、学校人数大于等于600人的非寄宿制相对于人数少于600人的非寄宿制开课率高(寄宿制:AOR为2.12,95%CI:2.00~2.23;大于等于600人的非寄宿制:AOR为1.98,95%CI:1.89~2.07)。配备保健教师、保健室、校医、卫生室的都有利于学校卫生健康相关课程或讲座的开展(保健教师:AOR为4.53,95%CI:4.35~4.72;保健室:AOR为1.34,95%CI:1.28~1.39;校医:AOR为2.24,95%CI:2.09~2.40;卫生室:AOR为1.25,95%CI:1.18~1.33)。结论目前全国中小学健康教育课总体开课率较高,但在不同经济发展地区、不同学段、不同寄宿制类型卫生保健情况区别明显。在政策制定中,需要因地制宜,因人(学校类别)制宜。

摘要： 目的:为了解中小学教师及校医心肺复苏(CPR)知识普及现状和学习需求,为开展教师及校医CPR培训提供参考。方法:根据2015年国际心肺复苏指南,自行设计调查问卷,选择深圳、广州及汕头三地共以780名中小学教师及校医进行问卷调查。结果:中小学教师及校医参加正规CPR培训仅占7.31%,CPR知识53.37%来自讲座、电视、互联网及医院宣传海报等途径,70.54%教师及校医都能正确判断何种情况需要进行心肺复苏,但对心肺复苏具体操作方面掌握欠佳,90.51%的教师及校医认为有必要学习心肺复苏术,98.2的教师及校医有兴趣参加心肺复苏培训。结论:中小学教师及校医心肺复苏知识缺乏,但学习需求强烈,学校应大力开展心肺复苏知识培训,提高教师及校医应对突发心搏骤停患者的急救水平。

摘要： 目的了解江苏省中小学校卫生保健能力现况,为加强全省校医和保健教师队伍建设,提升学校卫生保健服务能力提供科学依据。方法在江苏省公办中小学校开展学校卫生保健能力建设问卷调查,分析保健机构设立和人员配置现况。结果共调查5796所中小学校,专职校医、保健教师配备合格率分别为1.9%、80.5%,卫生室、保健室配置合格率分别为22.6%、60.1%。随学段上升,学校专职校医、保健教师、卫生室、保健室配备合格率均呈升高趋势(χ^(2)值分别为29.85、10.49、654.42、33.19,P值均<0.01)。苏南地区保健教师、卫生室、保健室配备合格率最高,苏中其次、苏北最低;专职校医配备合格率苏南最高,苏北略高于苏中;以上差异有统计学意义(χ^(2)值为11.86~342.63,P值均<0.01)。结论江苏省中小学校卫生保健机构和人员配备合格率低,尤其是低学段、苏北地区。建议各学校按国家规定设置卫生保健机构,按比例配齐校医和保健教师。

摘要： 校医是保障学生身体健康的重要力量,校医的综合能力水平直接影响学校的发展,随着学校对安全教育的重视程度越来越高,校医队伍培训工作也变得越来越重要.校医急救安全教育是现代学校发展过程中的重点任务,强化校医的急救安全意识,可以大大提升急救安全水平,做好应急处理.本文对校医急救安全教育现状进行分析,并且探讨了急救安全教育的策略和效果,旨在提高校医综合能力水平和急救安全意识.

摘要： 学校卫生事业的不断发展,促使学校卫生管理逐渐由行政过度至监管和行政结合的模式,同时藉由《学校卫生工作条例》的颁布和实施,学校卫生组织在进行教育过程中,工作方法、内容、地位以及功能也产生了一定的变化,为有效发挥学校卫生的作用,需要针对学校的卫生工作进行作用探究,为提高学校整体卫生工作的地位进行问题分析.

摘要： 目的:研究并系统分析校医外科常见疾病及外伤类型,并分析有效的防治措施.方法:本研究开展时间跨度范围选定为2019年11月-2020年11月,选定研究样本为本校医院就诊164例外科常见疾病及外伤患者,回顾分析其临床资料,统计并总结疾病类型,研究具体防治措施.结果:校医外科常见疾病类型包括尿路结石、急性阑尾炎、痔疮等,常见外伤主要包括急性腰扭伤、踝关节扭伤、外伤出血、骨折等.结论:校医外科临床常见疾病及外伤对患者健康影响较为严重,为此需采取有效的防治措施.

摘要： 本文通过对高校校医的传统角色进行分析,探讨新形势下高校校医新角色定位。高校校医做为高校中的特殊群体,为全校师生的健康保驾,责任举足轻重。

摘要： 在当前社会背景下,高校医患关系面临越来越多的挑战,在高校医生与学生之间的互动中产生的非结构性医患矛盾亦逐渐凸显。本文将结合社会发展的现实背景,以自我身份定位与认同、内部差异性和沟通渠道建设作为切入点,对已有的关于高校非结构性医患矛盾的分析进行回顾和反思,并进一步探讨高校医患关系研究的必要性和发展方向。

摘要： 目的 探究深圳市某区中小学及技术学校校医和保健教师队伍现状,为加强校医队伍建设提供参考依据.方法 采用问卷调查法于2019-10对深圳市某区37所中小学及技术学校的102名保健教师及校医构成情况进行调查,并采用SPSS 22.0软件统计分析处理数据,不同组间数据比较采用x2检验.结果 37所学校至少有1名保健教师或校医,仅1所学校建立医务室(完成医疗机构执业许可),占比2.70％(1/37);仅有10所学校按照学生人数按照600:1标准配备学校卫生专业人员.在保健教师和校医中女性占比79.41％(81/102),多于男性20.59％(21/102)(x2=70.588,P＜0.05);31～45岁占比66.67％(68/102),高于≤30岁20.59％ (21/102)和≥46岁12.75％ (13/102)(x2=77.912,P＜0.05);0～5年工龄占比72.55％(74/102),多于6～10年27.45％ (33/102)(x2=33.040,P＜0.05).公立学校临床医学专业保健教师和校医占比23.53％(24/102),高于私立学校2.94％ (3/102)(x2=18.825,P＜0.05),寄宿制学校本科保健教师和校医占比24.51％(25/102),高于非寄宿制学校4.90％(5/102)(x2=15.632,P＜0.05).结论 深圳市某区37所中小学校医及保健教师队伍空缺较大,教育部门及医疗部门应共同努力以便改善学校卫生工作,提高校医队伍的整体素质,进而保证学校卫生工作的顺利进行.

摘要： 作为公共卫生的重要组成部分,学校卫生不仅涉及学生个人的健康,更攸关国家和民族的未来,而校医在学校卫生事业中,占据举足轻重的地位.19世纪下半叶,学校卫生事业在世界范围内渐渐兴起,校医角色开始出现,各国纷纷启动校医的设置,政府机构也开始建立规章对校医进行规范管理.受西方科学及卫生观念影响,清末民初中国教育机构中出现卫生服务人员,但称谓多样,堂医、医官、医员、医士、校医等名称各不相同.至20世纪上半叶,在中国的学校中从事学校卫生技术服务者普遍以"校医"一词指代.校医的身份历经学校职员到国家行政人员和健康教育者的转变,校医身份的演变从一个侧面反映出学校卫生的建制化过程,及学校卫生服务模式和宗旨的改变,对梳理学校卫生的历史有很大意义.

摘要： 为了解、掌握该市中小学校校医(保健教师)队伍的现状,为给今后的工作提供依据,于2002年10月,对市内四区的中小学校校医(保健教师)进行了调查.

摘要： 目的 了解东城区中小学校校医、保健教师配备,人员结构情况.方法 对区内现有公办中小学90所,128名校医、保健教师进行问卷调查.结果 我区中小学校校医、保健教师配备率为100﹪,配备达标率为58.89﹪,分别高于江苏省的97﹪和52.8﹪.其中学生人数在900人以上规模校大的39所学校中,配备达标率低,仅为15.38﹪,我区的校医、保健教师年龄构成偏大,45岁以上占60.94﹪;医学专业人员比例小,仅占75.78﹪,低于江苏省的82.1﹪,低于绍兴市的79.4﹪.近二年新上岗人员中具有医学专业人员仅占17.86﹪.在岗的96名医学专业人员来源于三方面:外单位调入,占51.55﹪;教育局、学校自己培养,占45.83﹪;医学院校毕业生,占2.08﹪.医学专业人员的年龄在47岁以上的占66.67﹪,近几年都将相继离岗退休.结论 东城区中小学校校医、保健教师配备达标率低,医学专业人员匮乏,急需培养和招聘儿少卫生专业人才,配备专职校医.

摘要： 目的了解小学校医和健康教育教师对预防艾滋病的知识及态度情况,为今后预防艾滋病工作的发展提供参考依据.方法用问卷调查的方式,于2001年3月对乌鲁木齐市54名小学校医及健康教育教师进行调查.结果知识:90﹪以上的被调查者知道有关HIV/AIDS的三大传播算途径,但25﹪左右的人对一些日常生活接触与艾滋病传播的关系不清楚,而知道目前尚无理想的治疗药物和有效的预防疫苗的尚不足45﹪;被调查者知道得分无性别、学历差异.态度:75.9﹪的被调查者赞成在小学开展学校预防艾滋病健康教育;只有44.4﹪的人对自己在学校开展预防艾滋病健康教育抱有信心;40.0﹪的被调查者认为“正确使用安全套不仅能避孕还能减少感染艾滋病、性病的危险”这一敏感内容应放在大学讲;被调查者对AIDS患者的态度得分与知识得分呈正相关.需求:被调查者需要培训(72.5﹪)、有关书籍(64.7﹪)、专家指导(56.9﹪)、国家教育大纲(52.9﹪)和学校领导的支持(47.1﹪)等多方面的支持和帮助.结论应对预防艾滋病知识继续进行深入细致的宣传;促进小学健康教育工作需要多方面的协作与支持.

摘要： 健康教育是各个高校普遍开开展的学校教育,是高校卫生工作不可或缺的一部分,作为高校健康教育的重要参与者之一,探讨其在新形势下高校健康教育工作中的作用与职责定位,规范其在该项工作中行为势在必行.健康是高校人才教育的重要目标之一，健康教育是高校教育不容忽视的一部分，健康教育也是高校卫生工作的重要组成，高校校医做为校园中特殊的群体在这场教育活动中担任授课者、指导者、引领者、促进者、咨询者，将持续发挥出越来越重要的作用。

摘要： 本发明公开了一种便于校医内科临床用诊断装置，其包括底座，所述底座的顶部固定有竖向的支撑座，支撑座的上端固定有横向的中空躺板，中空躺板的右端固定有顶部触板，所述中空躺板的内侧活动插接有伸缩板，伸缩板的左端固定有脚部触板，所述伸缩板上沿长度方向设置的升高刻度线，且伸缩板的底部固定有齿条，所述中空躺板的底部设置有与中空躺板连通的缺口。本发明通过设置的升高刻度线即可得到脚部触板与中空躺板左端的距离，由于设置的中空躺板的长度是固定的，将中空躺板上的长度加上升高刻度线上伸出的长度即可得到使用者的身高，而由于设置的伸缩板可伸缩调节整体装置的长度，方便不同身高的使用者进行诊断。

摘要： 本发明具体涉及一种学校医务室专用药瓶，包括瓶体，所述瓶体上设有瓶颈，所述瓶颈上设有相适配的瓶盖，所述瓶盖与瓶颈可拆卸连接，所述瓶盖中设有一弹性密封膜，所述瓶盖顶部中心处有一螺纹孔，所述螺纹孔中设有相适配的抵紧螺栓。通过设置的弹性密封膜和抵紧螺栓，从而在瓶盖与瓶颈连接后，通过拧紧抵紧螺栓，使之接触弹性密封膜而发生变形，从而使瓶体内药品不易受潮而变质，增加了该装置的储藏密封性。

摘要： 本实用新型公开了一种学校医务室用医疗箱，包括底箱，所述底箱的顶部连接有顶盖，所述顶盖的顶部固定连接有拉环，所述底箱的一侧固定连接有两组卡块，两组所述卡块的内部连接有锁紧块，所述锁紧块的一侧固定连接有定位柱，所述定位柱的一端固定连接有定位块，所述顶盖的底部固定连接有密封垫。本实用新型所述的一种学校医务室用医疗箱，使用时，将需要进行存放的医疗物品放置于底箱的内部，然后关闭顶盖，转动锁紧块，使得定位块在锁紧槽内部卡住，从而使得医疗箱能够进行很好的关闭，再通过设置的密封垫，进一步增加医疗箱的密封效果，最后可以通过拉环进行很好的提拿，有利于长期进行使用。

摘要： 本实用新型涉及温度测量仪技术领域，尤其涉及一种高校校医门诊用便捷式温度测量仪。其技术方案包括：保护套、测温仪本体和纽扣电池，所述测温仪本体的一侧中间处镶嵌有显示屏，所述测温仪本体位于显示屏一侧的一端镶嵌有开关和清除键，所述测温仪本体背离显示屏的一侧中间处开设有放置槽，所述纽扣电池放置在放置槽的内部，所述放置槽的外侧活动安装有活动盖，所述测温仪本体的一端中间处固定有连接块，所述连接块背离测温仪本体的一端中间处固定有接触头，所述连接块的外侧固定有限位柱，所述保护套的内侧一端开设有限位槽，所述保护套通过限位槽套接在连接块上。本实用新型有利于医护人员对温度测量仪进行携带的优点。

摘要： 一种在校医护生情绪管理模拟沙盘，它涉及心理学技术领域，具体涉及一种在校医护生情绪管理模拟沙盘的改进。它由支撑台、凹槽、驱动电机、减速箱、旋转轴、固定套、支撑座、沙箱、排沙口、排沙软管、支撑杆组成，所述支撑台内部中间设有凹槽，凹槽内设有驱动电机，驱动电机的上方连接减速箱，减速箱连接旋转轴，旋转轴贯穿固定套并连接支撑座，支撑座的顶部设有沙箱，沙箱的底部左侧设有排沙口，排沙口的下方连接排沙软管，固定套的侧面固定有支撑杆。它通过旋转轴配合减速箱，带动沙箱缓慢旋转，同时利用固定套配合支撑杆，避免沙箱旋转晃动，同时利用排沙软管将快速将沙子运输至储沙箱内，并利用双层过滤网分离不同大小沙子。

摘要： 本实用新型涉及医用器械技术领域，尤其是一种适合学校医务室使用的检查工作台，每个导杆上均套设有一个滑套，滑套顶端之间固定安装有平板，平板正上方设置有滑块，滑块上贯穿设置有若干个横杆，横杆的两端均固定连接在平板上，滑块上固定连接有平行于横杆设置的横板，横板上表面固定安装有对应设置的两个侧板，两个侧板之间可转动安装有平行于横杆设置的转轴，转轴轴体中部固定安装有与之同轴设置的圆柱体，圆柱体的圆周面上固定安装有螺纹套筒，螺纹套筒内螺纹安装有螺纹杆，螺纹杆顶端固定安装有软杆检查灯，转轴一侧末端上安装有限位机构。本实用新型通过设置可以收纳与工作台内的检查灯，可以更好的在面积较小的医务室内使用。

摘要： 本实用新型涉及医疗技术领域，尤其是一种学校医务室护理用方便夹，包括支撑板，所述支撑板一端的两侧均固定连接有支撑块，两个所述支撑块通过轴承转动连接有转轴，所述转轴上固定连接有铰接板，所述铰接板一端固定连接有按压块，所述按压块下端固定连接有弹簧，所述弹簧的下端与所述支撑板固定连接，所述弹簧处于压缩状态，所述支撑板的两侧均可滑动设置有移动座，所述移动座为铁材料制成，两个所述移动座上固定连接有挡杆，所述支撑板靠近所述弹簧的一端两侧均固定连接有第二磁铁，所述支撑板远离所述弹簧的一端两侧均固定连接有第一磁铁。本实用新型具有防止翻过的纸张随着纸张的增多，发生复位的情况，避免了对书写造成阻碍。

摘要： 本实用新型涉及学校医务室制氧装置技术领域，且公开了一种学校医务室制氧装置，包括空气输送管、空气压缩机、二级精密过滤器、两个气控阀、吸附塔A以及B、氧气缓冲罐、供氧管路和氮气排出管，所述空气输送管的输出端与空气压缩机的输入端连接，空气压缩机的内部安装有冷干机，所述空气压缩机的输出端与二级精密过滤器的输入端连接，该学校医务室制氧装置，占地面积约占传统的制氧系统占地面积的1/4。因是一体式设计现场安装简单，连接管道机壳。制氧机系统所有部件均已做到最佳配置，减少能源消耗，利用率高。

摘要： 本实用新型涉及电缆技术领域，尤其是一种可拉伸的低烟无卤学校医院用电力电缆，包括弹性框，所述弹性框的外侧绞合有多组缆芯，所述缆芯的外侧套设有绝缘层，该可拉伸的低烟无卤学校医院用电力电缆通过设置的弹性框，并在弹性框上开设有变形缝，从而在拉伸电缆时，相互绞合的缆芯挤压弹性框，使得弹性框收缩，从而增强电缆的拉伸能力，且通过开设在低烟无卤阻燃外护层上的变形空腔，进一步确保了电缆的拉伸能力，弹性框为氯磺化聚乙烯橡胶框，氯磺化聚乙烯橡胶具有良好的耐热性以及弹性，能够保证电缆拉伸时所需的弹性，从而使得低烟无卤电缆可在一定范围内拉伸，设计较为合理，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种使用噪音低便于在学校医院使用的推式洗地吸干机，包括机体，所述机体的外部前侧面横向设置有U型板且U型板的上端面、下端面从左至右依次开设有若干个安装孔，同时U型板上依次固定设置有放置盒，所述机体的后侧面横向设置有固定座且固定座的上端面均开设有安装槽，所述机体的后侧面从左至右依次设置有收集筒且收集筒在靠近固定座的一侧面均固定设置有挂板，同时收集筒通过挂板与安装槽活动连接。本实用新型结构简单、设计合理，通过设置吸音板，这样便于进行减噪；通过设置收集箱、而在收集箱的内部设置分隔板，这样便于分类放置物品；通过设置收集筒，这样便于将垃圾分类放置。