摘要:目的对中国/WTO控烟能力建设合作项目(学校控烟子项目)效果进行评价,探索今后本市的控烟要点.方法按照学校总体安排分别用中国疾病预防控制中心健康教育所统一问卷、统一时间调查学生在项目开展前后关于吸烟方面的知识状况与知识来源、态度(观念)、行为以及被动吸烟环境和知识技能需求并进行分析.结果初中生和小学生的尝试吸烟率平均为19.40%和8.25%,中小学生尝试吸烟率男生高于女生约一倍左右,尝试吸第一支烟的年龄以幼儿及小学生为最多;尝试吸烟最主要的因素影响是父亲吸烟(P<0.01);干预后认为吸烟与疾病有关干预组与对照组有明显差别(P<0.01),且干预后比干预前有明显差别(P<0.01);结论通过项目学校实施控烟教育等综合策略的应用,创造支持性的控烟环境,学校、家庭、社区共同开展预防青少年吸烟活动,使学生主动参与学校控烟活动,并掌握正确的吸烟有害健康的知识和技能,通过小手牵大手,劝阻周围人不吸烟,推动学校控烟工作的深入开展,降低学生的尝试吸烟率,是一个有效的干预方法,为本市探索了适合学校情况和学生特点的预防吸烟健康教育活动的新模式.