批评意见
批评意见的相关文献在1956年到2022年内共计799篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文798篇、专利文献16659篇;相关期刊452种,包括党建、前线、社区等;
批评意见的相关文献由652位作者贡献,包括本刊编辑部、刘峰、廖建江等。
批评意见—发文量
专利文献>
论文:16659篇
占比:95.43%
总计:17457篇
批评意见
-研究学者
- 本刊编辑部
- 刘峰
- 廖建江
- 余三增
- 余婷
- 刘学柱
- 周国平
- 姬建民
- 孙奉媛
- 本刊评论员
- 王成保
- 王秀文
- 王继荣
- 王雨辰
- 盛国良
- 袁敏杰
- 赵承
- 阎泽川
- 阿蓝
- 陆念祖
- 陈学斌
- ASHLEEVANCE
- Gurtler)
- G·斯平德勒
- L·斯平德勒
- Niels Chr.Larsen
- 一峰
- 一直
- 丁安琪
- 丁晓玲
- 万群
- 丘仕坤
- 东方
- 东贝
- 严实
- 丹·罗斯
- 乌鲁木齐市经委地方志编写组
- 乐成友
- 乔·达姆斯塔特
- 乔新生
- 九陆
- 于俊沂
- 于宏伟
- 于永安
- 于汝波
- 于江
- 于金
- 井占芳
- 任学敏
- 任明耀
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孙久海
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摘要:
广泛征集官兵意见建议是民主监督的重要渠道,也是走好群众路线的重要环节,能够为各级筹划工作、科学决策提供民意参考。近年来,在部队转型发展中暴露出不少矛盾问题,官兵也有不少意见想法,这对改进工作本是一件好事但个别领导对官兵的话不愿听,对反映问题的声音听不进,甚至把批评意见当成“噪音”“杂音”,听见就来气,听着便心烦。
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董夏青青
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摘要:
非常感谢两位评论老师给予我小说创作建设性的批评意见。对于马晓炎老师在《跨越“冻土观测段”》一文中提出我目前创作“捉襟见肘”的几点,我非常认同。评论文章中,马晓炎老师写道:“由此我们不禁要问:现实的‘真实’是否只有这些?当下时代,生活本就已经进入一种散文化的沉沦状态。面对驳杂的现实,群像式碎片化的写法显然缺乏有效的阐释力,如果文学不以一种贯穿式的强劲想象力进入一个绝对的语言乌托邦。
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摘要:
1919年,澳大利亚政府宣布设立一项总额10000英镑的大奖,奖励驾驶英制飞机首先在30天内从英国飞到澳大利亚的澳大利亚人——这项挑战很大程度上刺激了一战之后澳大利亚航空业的发展。当年,共有6个澳大利亚团队和1个法国团队養加了这项挑战。当时就有很多批评意见指责这项赛事充满危险。挑战过程中两个团队丧生,另有两个团队发生坠机,退出了比赛。
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孟伟;
任海浪
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摘要:
“听说村里要厕改,可是左等右等,我家就是没动静,不知道是怎么回事”“据我了解,咱一组厕改进度是全村最慢的”“村‘两委’班子的战斗力还要再提高”。1月20日上午,响水县运河镇运西村党员年度组织生活会上,一排“连环炮”的批评意见让村书记季正义脸上泛了红。
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摘要:
条义第十一条党员有党内监督权,有权在党的会议上以口头或者书面方式有根据地批评党的任何组织和任何党员,揭露、要求纠正工作中存在的缺点和问题,在民主评议中指出领导干部和其他党员的缺点错误;有权向党组织反映对本人所在党组织、领导干部、其他党员的意见。党员以书面方式提出的批评意见应当按照规定送被批评者或者有关党组织。
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郑杰
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摘要:
探究《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称《侍坐》)的思想性,如果纯粹从“吾与点也”出发,容易得出五花八门的结论。应当兼顾孔子对三位弟子的批评意见,关注“为国以礼”,使之与曾皙之志相互参照,方能明确其思想性。《侍坐》体现了儒家“为国以礼”的为政思想。
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张权
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摘要:
问:如今家长教育孩子,赏识多、批评少,甚至没有批评,结果造成孩子听不进别人的批评意见。我觉得这不是什么好事。孩子就是孩子,做得不好之处,自然是要批评的。可如何才能让孩子享受表扬的同时,学会接受批评呢?乔女士答:教育孩子,应以表扬为主,但也要有意识地让孩子听到批评的声音。
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阎泽川
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摘要:
著名京剧表演艺术大师程砚秋先生虚怀若谷,喜欢听取别人对他的批评意见。他成名以后,有的行家和听众对他的低回婉转的唱腔,持有不同的看法。1927年刊行的《霜杰集》是一本评论程派艺术的集子。由程派知音、合作人金悔庐先生编辑。这本书的前半册是赞扬程派艺术的诗词、对联,后半册则是报刊上对程派艺术的评论文章。
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张德明
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摘要:
2020岁在庚子,这是一个让所有人都刻骨铭心的不平凡年份。疫情的肆虐让人们不得不停下了飞奔的脚步,宅居在家成为了不少人起初难以适应但最终又不得不适应的一种生活常态。不过这也好,喧嚣的生活从此被调低了让人焦虑和不安的分贝,忙乱的日子倏忽之间开始变得慢悠和有序。在不用被朝九晚五的上班节奏和工作日程不断催促的松弛情形下,人们可以安心地坐下来,读书,思考,写作,追问。就是在这样的日子里,我比以前很多时候都要忙碌,很多诗人不时发来了他们珍爱的作品,希望我能细致读取,顺便写下一些阅读体会和批评意见。