神话故事

摘要： 神话是人类童年时代对自然界和人类自身的解释,并依靠口头讲述使其代代相传,充满了神奇的想象,具有永久的魅力。如何在课堂教学中体现神话教学的特点呢?笔者以统编版小学语文四年级神话单元为例,谈谈神话教学策略。一、紧扣神话特点,突出人物的神奇神话中的人物具有超自然的令人不可思议的力量,他们能做到凡人不可能做到的事情,这也正是神话故事的魅力所在。因此,在教学神话故事时,教师应引导学生从文本中读出人物的神奇力量,分清神话人物与现实人物的不同。

摘要： 【作品概况】《麻姑仙坛记》全称《有唐抚州南城县麻姑山仙坛记》,楷书。唐大历三年(公元768年),颜真卿赴任抚州刺史,多次登麻姑山,游览仙坛。大历六年(公元771年),67岁的颜真卿再次登山游览,情意大发,撰文并书写了《麻姑仙坛记》,内容为麻姑山仙女和仙人王平方在麻姑山蔡经家里相会的神话故事。立碑后遭雷电毁佚,现已无原碑拓传世。据传世剪裱本计此碑共901字。此本北京故宫博物院藏。

摘要： 中泰两国神话都反映着各自先民的生活经验和民族意识,表现出独特的民族精神与价值。神话产生的原因和适宜耕种的自然环境,使得中泰两国具有相似的神话母题。由于中泰神话的文化历史发展进程和文化信仰不同,所以两国各自的创世神话、神的塑造和神话突出的民族精神相差甚远,探讨中泰神话有助于人们更深入地了解中国与泰国的文化差异。

摘要： 初中学生的思维以主观性为主,因此在学习历史时,由于学习内容远离生活难以产生学习兴趣。利用引入故事进行教学契合学生的心理特点,可以提高他们的学习兴趣。在教学中,可以通过和历史有关的神话故事、民间传说、成语故事的交替利用,来提高学生的学习兴趣。

摘要： 在秋季北方的夜空中,一个“W”形的星座格外引人注目,这就是星空里著名的“王冠”——仙后座。在西方的神话故事里,她是埃塞俄比亚的王后;而在中国古天文中,这里是马车夫王良为天子策马御车在阁道上飞驰的星官。

摘要： 神话故事被誉为“人类文明最早的一缕绮艳无比的曙光”,充满了浪漫主义精神和大胆丰富的想象,是文学创作和语文学习的丰厚土壤。本文以人教版小学语文三年级上下册教材中的几篇神话故事为例,结合自身课堂教学实践,就小学语文神话故事类课文的教学进行了探索。

摘要： 4月30日,在央视新闻“五四”特别策划《中国UP》青春季节目中,火箭院首都航天机械有限公司刘争作为优秀青年代表,应邀分享了从农村娃到清华学霸再到火箭工程师,他与中国航天的不解之缘。为让火箭飞得更高更远,他扎根车间17年,不断钻研新技术,每当看到神话故事里的名字变成实实在在的科技工程,他都无比振奋。“从此以后,当我们的子孙仰望星空,他们得到的不仅是星辰大海的治愈,还有民族的自豪与骄傲!”

摘要： 在中国古代的神话故事中,据说有了“顺风耳”就能够听到距自己很远的声音。20世纪以来,随着无线电通信技术的发展,“顺风耳”从神话走进了现实。远距离传播、覆盖范围广、具有保密性,因为这些特点,无线通信技术成为军事指挥与联络的上选工具。然而,由于无线电通信容易受到干扰,如何保证无线通信质量成为摆在科研人员面前的一道难题。

摘要： 在全球化趋势下,中西文化 差异带来的交流、冲撞与融合都日 益显著。要深入理解中西文化的 差异,中西文化历史进程中形成的 风格迥异的神话故事,可谓是个极 佳的抓手。这些富有生命力的神 话虽然只是人类在探索自然的过 程中发挥想象力的产物,但它们塑 造了每个民族独特的性格和信 仰。它们仍然具有深刻的现实意 义。解读这些神话故事,有助于品 味出故事背后的文化差异,窥知文 化差异产生的原因。由中国人民 大学陈传席教授著的《鹤与鹰:中 西文化的大碰撞》一书,正是借由 中国神话与西方神话的对照分析, 映照出中西文化在哲学、艺术、医 学等各方面的文化差异,可以帮助 当代国人增进对他国文化的理解, 也有利于以更广阔的视角反观中 国的传统文化。

摘要： “一山还有一山高,世界上总有达不到的奇迹。”在这个“病猫”变雄狮的成长故事里,奇迹不只是舞狮上桩的这一个瞬间,它更是我们最为平凡的日常生活不依靠中国传统神话故事的大IP,扎实立足于庶民生活,真实描绘岭南风土人情,靠着对中国传统舞狮文化的再次挖掘,和对农村留守儿童问题的关注,《雄狮少年》在这个冬天成为国漫的惊喜之作。

摘要： 本文将主要以土家族女性故事讲述家孙家香为主要研究对象，从其神话故事中探寻土家族悠久而深厚的民族记忆。

摘要： 在人类学的历史上,涂尔干和马林诺夫斯基对神话的理解奠定了现代人类学理论的基调.在涂尔干眼里,神话只是宗教系统的一部分.其主要功能是以语言进行表达,而仪式则是行为的表达;二者具有维护和传达社会的功能.具体地说,首先,神话的内容以象征性意义来传达社会价值.其次,它反映社会结构的某种特征.此外,涂尔干开创性地将神话作为一种分类的表述类型,使得神话有了叙事上的归属. 千百年来，流传着藏族史诗《格萨尔》，以神奇的神话故事维系着部落文化的传统和延续。如同马林诺夫斯基所提出的，神话作为十种口头传承的“圣书”，作为一种对世界和世人的命运施以影响的现实，为古老意识所领受。所谓神话与仪式大体契合的观念，，即认为两者均为某种举措的再现和重演。“格萨尔”遗产的历史记忆与叙事便是这种表述类型——戏剧演述神话故事的仪式。就格萨尔史诗与戏剧之间的关系及其演述特点，来阐述其文化表演。格萨尔王传的历史具有一部史诗的所有特征，这是一部由说唱艺人演唱的长篇的英雄史诗故事。

摘要： 我国拥有众多的少数民族,许多民族都有着独特的鱼文化:苗族人羡慕与崇拜鱼类强盛的繁殖能力,希望族群能够像鱼一样迅速繁衍,生生不息;水族对鱼十分膜拜,布依族则把鱼信奉为神,认为是鱼创造了人;纳西族有奇特的悬鱼装饰;哈尼族认为鱼创造了世界,流传有鱼创世说;京族有专门与鱼有关的哈节,出海捕鱼要进行祭祀;侗族有奇特的鱼祭品和鱼形装饰;阿美族和达悟族有海祭和船祭习俗,等等.不同民族的鱼文化都是丰富多彩的中国鱼文化的有机组成部分,都为中国鱼文化增添了艳丽色彩.

摘要： 我国拥有众多的少数民族,许多民族都有着独特的鱼文化:苗族人羡慕与崇拜鱼类强盛的繁殖能力,希望族群能够像鱼一样迅速繁衍,生生不息;水族对鱼十分膜拜,布依族则把鱼信奉为神,认为是鱼创造了人;纳西族有奇特的悬鱼装饰;哈尼族认为鱼创造了世界,流传有鱼创世说;京族有专门与鱼有关的哈节,出海捕鱼要进行祭祀;侗族有奇特的鱼祭品和鱼形装饰;阿美族和达悟族有海祭和船祭习俗,等等.不同民族的鱼文化都是丰富多彩的中国鱼文化的有机组成部分,都为中国鱼文化增添了艳丽色彩.

摘要： 我国拥有众多的少数民族,许多民族都有着独特的鱼文化:苗族人羡慕与崇拜鱼类强盛的繁殖能力,希望族群能够像鱼一样迅速繁衍,生生不息;水族对鱼十分膜拜,布依族则把鱼信奉为神,认为是鱼创造了人;纳西族有奇特的悬鱼装饰;哈尼族认为鱼创造了世界,流传有鱼创世说;京族有专门与鱼有关的哈节,出海捕鱼要进行祭祀;侗族有奇特的鱼祭品和鱼形装饰;阿美族和达悟族有海祭和船祭习俗,等等.不同民族的鱼文化都是丰富多彩的中国鱼文化的有机组成部分,都为中国鱼文化增添了艳丽色彩.

摘要： 我国拥有众多的少数民族,许多民族都有着独特的鱼文化:苗族人羡慕与崇拜鱼类强盛的繁殖能力,希望族群能够像鱼一样迅速繁衍,生生不息;水族对鱼十分膜拜,布依族则把鱼信奉为神,认为是鱼创造了人;纳西族有奇特的悬鱼装饰;哈尼族认为鱼创造了世界,流传有鱼创世说;京族有专门与鱼有关的哈节,出海捕鱼要进行祭祀;侗族有奇特的鱼祭品和鱼形装饰;阿美族和达悟族有海祭和船祭习俗,等等.不同民族的鱼文化都是丰富多彩的中国鱼文化的有机组成部分,都为中国鱼文化增添了艳丽色彩.

摘要： 我国拥有众多的少数民族,许多民族都有着独特的鱼文化:苗族人羡慕与崇拜鱼类强盛的繁殖能力,希望族群能够像鱼一样迅速繁衍,生生不息;水族对鱼十分膜拜,布依族则把鱼信奉为神,认为是鱼创造了人;纳西族有奇特的悬鱼装饰;哈尼族认为鱼创造了世界,流传有鱼创世说;京族有专门与鱼有关的哈节,出海捕鱼要进行祭祀;侗族有奇特的鱼祭品和鱼形装饰;阿美族和达悟族有海祭和船祭习俗,等等.不同民族的鱼文化都是丰富多彩的中国鱼文化的有机组成部分,都为中国鱼文化增添了艳丽色彩.

摘要： 神话是中华文化研究中的重要课题,它本身记载并反映了原始先民的思维认知和价值体验,从神话的分析中便能发现各民族所存在的个性和共性.笔者选取了谷种起源神话为例,在所搜集的608篇神话文本资料的基础上,从谷种起源神话与耕作民俗、节日民俗和饮食民俗等方面的关系出发,对中华多民族的民俗文化的共通性问题进行阐述.

摘要： 神话是中华文化研究中的重要课题,它本身记载并反映了原始先民的思维认知和价值体验,从神话的分析中便能发现各民族所存在的个性和共性.笔者选取了谷种起源神话为例,在所搜集的608篇神话文本资料的基础上,从谷种起源神话与耕作民俗、节日民俗和饮食民俗等方面的关系出发,对中华多民族的民俗文化的共通性问题进行阐述.

摘要： 神话是中华文化研究中的重要课题,它本身记载并反映了原始先民的思维认知和价值体验,从神话的分析中便能发现各民族所存在的个性和共性.笔者选取了谷种起源神话为例,在所搜集的608篇神话文本资料的基础上,从谷种起源神话与耕作民俗、节日民俗和饮食民俗等方面的关系出发,对中华多民族的民俗文化的共通性问题进行阐述.

摘要： 本发明公开了一种故事机的控制方法、故事播放系统及存储介质。一种故事机的控制方法，包括：依次确认局域网内参与剧本播放的所有故事机的设备信息，以获得参与剧本播放的所有故事机的数量；根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等，所述角色数量至少为两个。本实施例的技术方案，通过根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，其中，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等解决了剧本筛选的问题，达到了匹配有效可播剧本，防止因剧本不可播导致的播放紊乱，提升用户体验。

摘要： 本发明公开了一种故事陪伴灯的控制方法、装置、故事陪伴灯及存储介质，该方法包括：启动第一睡眠模式，并控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱；在所述第一睡眠模式结束后，判断环境声音能量值是否小于第一阈值；若所述环境声音能量值小于第一阈值，则控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭。本发明的技术方案，一方面在开启睡眠模式时通过同时控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱，达到了配合用户逐渐进睡眠的状态进行声音和灯光调整的效果，提升的入睡质量。另一方面，在环境声音能量值小于第一阈值时，再控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭，达到了配合用户已入睡的状态关闭故事陪伴灯的效果，避免了用户还未入睡就已关闭故事陪伴灯的状况。

摘要： 本公开关于一种故事机及其控制方法、装置及存储介质、故事机播放系统，属于电子技术领域。该故事机包括：控制组件、运动组件、检测组件和多媒体组件；检测组件、多媒体组件和控制组件，均与运动组件固定连接，控制组件被配置为在每次检测组件检测到用于指示故事机的第一移动路径的运动指示信息时，根据运动指示信息，控制运动组件按照第一移动路径移动，直至检测组件检测到用于指示多媒体信息的播放指示信息，控制运动组件停止运动；控制组件还被配置为当检测组件检测到播放指示信息时，根据检测到的播放指示信息，控制多媒体组件播放多媒体信息。该故事机可以自行移动并播放多媒体信息，有效的简化了故事机的操作。

摘要： 本发明涉及一种多声道故事机电路及故事机，音频处理模块在输出音频信号后，语音播放模块根据音频信号进行声音播放。其中，语音播放模块通过多路声音处理单元，将音频信号进行分频段处理，以使不同扬声器单元播放的频段不同。通过三路以上声音处理单元的设置，使语音播放模块出现三路以上同频或异频、同信号或异信号的声音播放，以丰富多声道故事机电路所能播放的声音类型，进一步提高声乐幼教对幼教对象的想象开发激励。

摘要： 本发明公开了一种故事机的控制方法、故事播放系统及存储介质。一种故事机的控制方法，包括：依次确认局域网内参与剧本播放的所有故事机的设备信息，以获得参与剧本播放的所有故事机的数量；根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等，所述角色数量至少为两个。本实施例的技术方案，通过根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，其中，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等解决了剧本筛选的问题，达到了匹配有效可播剧本，防止因剧本不可播导致的播放紊乱，提升用户体验。

摘要： 本发明公开了一种故事陪伴灯的控制方法、装置、故事陪伴灯及存储介质，该方法包括：启动第一睡眠模式，并控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱；在所述第一睡眠模式结束后，判断环境声音能量值是否小于第一阈值；若所述环境声音能量值小于第一阈值，则控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭。本发明的技术方案，一方面在开启睡眠模式时通过同时控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱，达到了配合用户逐渐进睡眠的状态进行声音和灯光调整的效果，提升的入睡质量。另一方面，在环境声音能量值小于第一阈值时，再控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭，达到了配合用户已入睡的状态关闭故事陪伴灯的效果，避免了用户还未入睡就已关闭故事陪伴灯的状况。

摘要： 本发明涉及一种儿童故事机的控制方法、装置、儿童故事机及服务系统，在获取到幼教对象体征信息后，根据体征信息生成对应的体征数据，将体征数据发送至控制服务器，以接收控制服务器根据体征数据反馈的控制信号，并根据控制信号对儿童故事机的教学资源或教学硬件进行调整控制，例如切换播放音频、开关机等。基于此，通过幼教对象的特征信息与调整控制的对应关系的建立，实现儿童故事机的自动控制，为监护对象带来便利的同时可以针对性地提高幼教效果。同时，控制信号由控制服务器来配置，降低儿童故事机的处理负荷，有利于控制儿童故事机的成本和体积。

摘要： 本公开是关于一种故事机和故事机系统，所述故事机包括：音响组件、全息投影装置和控制主体。通过为故事机设置全息投影装置、音响组件和控制主体，并为控制主体设置主控件和面部识别传感器，以使主控件根据面部识别传感器采集的面部信息控制全息投影装置及音响组件工作。上述故事机能够通过面部识别传感器采集用户的面部表情，并根据用户面部表情控制全息投影装置及音响组件做出交互反馈，提升了故事机的趣味性及其交互感。

摘要： 本发明公开用于故事机的故事推荐方法和装置，其中，一种用于故事机的故事推荐方法，包括：基于获取的用户的声纹信息，分析用户的基础属性；基于用户的基础属性向用户推荐第一故事集合以供选择；判断用户是否选择第一故事集合中的任一故事并记录用户的选择情况，其中，任一故事具有至少一个故事属性且每一个故事属性对应一个权重值；基于用户的选择情况更新用户的各故事属性的权重值；基于用户的基础属性和更新后的用户的各故事属性的权重值向用户推荐第二故事集合以供选择。本申请的方法和装置提供的方案可以使得推荐的故事更加精准，更好地满足用户的需求。

摘要： 本实用新型涉及一种多声道故事机电路及故事机，音频处理模块在输出音频信号后，语音播放模块根据音频信号进行声音播放。其中，语音播放模块通过多路声音处理单元，将音频信号进行分频段处理，以使不同扬声器单元播放的频段不同。通过三路以上声音处理单元的设置，使语音播放模块出现三路以上同频或异频、同信号或异信号的声音播放，以丰富多声道故事机电路所能播放的声音类型，进一步提高声乐幼教对幼教对象的想象开发激励。