战“疫”
战“疫”的相关文献在2019年到2022年内共计141篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文136篇、专利文献2078篇;相关期刊101种,包括现代商贸工业、中国地市报人、声屏世界等;
战“疫”的相关文献由171位作者贡献,包括余暑安、刘一洲、刘寅凯等。
战“疫”
-研究学者
- 余暑安
- 刘一洲
- 刘寅凯
- 刘新玲
- 刘水兰
- 刘燕
- 孟慧婷
- 屈金轶
- 崔景朋
- 张晓萱
- 彭京
- 彭雪莲
- 徐璟玮
- 施刚义
- 本刊编辑部
- 李娜
- 王希顺
- 范雅茜
- 许新云
- 陆海波
- 陈卫华
- 马子清
- 龚诗昆
- 丁洪
- 乔俊杰
- 何立新
- 何金
- 佘惠
- 修建勇
- 傅小龙
- 兰之馨
- 冯青山
- 刘丹
- 刘乾文
- 刘倩
- 刘同江
- 刘用旺
- 刘立成
- 刘耘姝
- 刘迎
- 刘阳
- 刚彦
- 卞奕龙
- 史晓琼
- 叶健
- 叶志强
- 吉强
- 向大洪
- 向锐
- 吕广路
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范明雄
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摘要:
为提高中职学校思政教育的质量,结合战“疫”背景下一线工作人员体现的中国精神,以中职学校为例,对思政教育的实施展开进一步研究。分析了将中国精神运用到思政教育中的重大意义,并提出坚持新时代中国特色社会主义思想对思政教育的引领,严格按照教学大纲,开展针对性思政指导教学,实现在教育中对战“疫”成果的转化。同时,在此次战“疫”工作中,对中职学校思政教育起到根本性改革作用的因素是战“疫”过程中一线工作人员无私奉献社会、坚守理想信念的精神,因此思政教育对中国精神的运用,主要体现在对中职学生的理想信念教育层面。通过此种教育形式,帮助中职学生理解中国精神,也有利于中职学生对思政核心理念的把握与定位。
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邓超
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摘要:
如今,中国战“疫”已经成为大学生关注度最高的时事热点。因此,为了充分利用这个有利契机开展社会主义核心价值观教育,该校深入挖掘在我国战“疫”的伟大实践中所体现出来的社会主义核心价值观,并将其融入《思想道德修养与法律基础》课(以下简称思修课)教学中,创造性提出了“一二三二”教学模式。本文深入分析“一二三二”教学模式的实施策略、成效考量、改进措施,有效提升该校社会主义核心价值观教学的整体水平。
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郭姝雅
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摘要:
突如其来的新冠肺炎疫情,不仅是对公共卫生领域的一场考验,更是对新闻宣传工作的一次检验。行业媒体在业务领域内的报道往往具有一定影响力,是报道突发公共卫生事件的重要阵地。本文以《中国审计报》战“疫”相关新闻报道为例,对行业媒体如何做好突发公共卫生事件报道进行多方面分析,以期为行业媒体提供参考。
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廖红梅
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摘要:
思政课作为立德树人、培育时代新人的主阵地和主渠道,应坚持因事而化、因时而进、因势而新。思政教师应努力挖掘疫情防控阻击战中涌现的鲜活的教学素材,转化为打动人心的教学资源,以提高思政课的实效性和亲和力。文章对此进行了分析探讨。
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王颖慧
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摘要:
英语专业课程思政建设具有必要性和挑战性,如何通过英语语言教学实现全方位育人的目的是高校有待解决的问题之一。阅读是知识输入的主要途径,英语阅读课程在课程思政方面具有明显的优势。教师可结合战“疫”时事,通过科学准备英语战“疫”阅读材料、有序实施教学环节、巧妙引入思政元素,实现“化育无形”的思政教育目标。
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李世昌
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摘要:
在应急状态下,如何扛起主流媒体的责任与担当,落实落细“舆情应对引导”,是对党报的特殊考量。战“疫”中,《兰州日报》栏目《党报热线进社区》发起的“一餐热饭”行动好评如潮。本文以此案例,浅析应急状态下,城市党报如何提高全媒体实践能力。
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王纪鹭
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摘要:
在自媒体迅猛发展的背景下,广播电视等地方主流媒体因其官媒属性,在受众心中拥有较强的权威性,充分发挥了媒体的社会服务功能。2020年以来,各级广电媒体发力广播、电视及新媒体平台矩阵,精心制作丰富多元的融媒体产品,在新冠肺炎疫情防控中发挥了主导作用,彰显了主流媒体的传播力、引导力、影响力和公信力。文章以厦门广播电视集团2020年以来厦门发生的四轮较大规模新冠肺炎疫情防控报道为例,用翔实丰富的案例,探讨地方广电媒体如何发挥全媒体传播优势,发力内容建设和传播形式创新,履行主流媒体社会责任,最大限度发挥地方主流媒体在信息预警、舆论引导、社会动员、科普教育、公益减压等五个方面的社会服务功能。
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董琳;
王宇
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摘要:
突如其来的新冠肺炎疫情,严重影响了经济社会发展。中国人民在党中央的坚强领导下,团结一心、共克时艰,取得了抗击疫情的阶段性成果:全民核酸检测快速高效,效果显著;疫苗研发成功并有序免费向全民提供;形成的抗疫经验可向全世界推广等等,一系列的成就凸显了中国的政治优势、组织优势、制度优势和文化优势。这些优势有效提升了大学生对中国共产党、中国特色社会主义、伟大祖国、中华民族和中华文化的认同。