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开发模型

开发模型的相关文献在1985年到2022年内共计240篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文199篇、会议论文13篇、专利文献161463篇;相关期刊152种,包括四川理工学院学报(社会科学版)、现代物业、科技信息等; 相关会议13种,包括第十四届全国LED产业发展与技术研讨会、2013航空试验测试技术学术交流会、第十一届全国区域经济学学科建设年会暨生态文明与区域经济发展学术研讨会等;开发模型的相关文献由448位作者贡献,包括冯文光、刘政敏、徐绕山等。

开发模型—发文量

期刊论文>

论文:199 占比:0.12%

会议论文>

论文:13 占比:0.01%

专利文献>

论文:161463 占比:99.87%

总计:161675篇

开发模型—发文趋势图

开发模型

-研究学者

  • 冯文光
  • 刘政敏
  • 徐绕山
  • 朱家玲
  • 阮奇
  • 雷海燕
  • 何淼
  • 何璐
  • 刘小莲
  • 刘连照
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王奎
    • 摘要: 依据CCAR-60部对飞行模拟设备鉴定测试要求,研究分析客观测试标准及测试细节,设计并实现飞行模拟设备鉴定测试软件,达到对飞行模拟设备进行鉴定和持续监督检查,保证其达到并持续符合相应等级飞行模拟设备鉴定性能标准的目的。首先介绍系统总体架构设计;然后阐述鉴定测试软件主要模块详细设计,采用了MVC开发模型;最后以N-S图形式,描述了鉴定测试软件流程。通过在某型飞行模拟设备上测试验证,该软件功能基本满足飞行模拟设备客观鉴定测试实际需求。
    • 葛兴; 李云飞; 何小虎; 阴国富
    • 摘要: 安卓(Android)软件可靠性是政府、企业和个人都非常关注的重要问题。目前安卓软件存在可靠性差、安全性低的问题,其可靠性开发中存在碎片化、系统性差的缺陷。在SDL软件安全开发模型的基础上,提出一种基于SDL的安卓软件高可靠开发模型。该模型共有7个阶段,即高可靠性培训、高可靠性需求分析、高可靠性设计、高可靠性实施、高可靠性验证、高可靠性发布、高可靠性响应。模型的核心是将“高可靠性”的设计思想融入安卓软件设计开发中的每一个步骤中。采用对照实验的方法验证了所提出的安卓软件高可靠性开发模型在可靠性、缺陷/千行代码、平均失效时间等参数性能上显著优于典型的安卓软件瀑布开发模型
    • 孙艳; 顾维彬; 王冠
    • 摘要: 情绪设计对在线教学资源的开发有着重要作用,设计良好的在线教学资源能激发学习者的积极情绪,实现学习效果最优化。通过梳理国内外有关情绪设计理论与实践的研究文献,在多媒体学习的认知-情绪理论基础上,构建基于“多媒体学习的认知-情绪理论”(CATLM)的在线教学资源开发模型。运用此模型指导在线教学视频“weather”的开发,并将资源应用于实践教学中。实践结果表明,该模型为在线教学资源的设计提供了理论参考,能满足学习者情感层面的需求,并为其提供更优质的在线教学资源。
    • 李喜光
    • 摘要: 在信息系统项目的开发过程中,经常会用到一些硬件设备如LED、RFID读卡器、摄像头、IO控制模块、人脸机、道闸等等。为了实现传统信息系统与各硬件功能有效融合,硬件模块在系统中相对独立又紧密联系的目的,通过设备厂家提供的开放接口、sdk开发包和开发文档实现硬件功能,运用成熟的集成开发模型、架构,遵守前人总结的规范,开发出高质量的软件系统,使各硬件既能相互独立发挥功能又能协作完成系统的整体功能。
    • 刘小莲
    • 摘要: 核心素养与创客教育培养目标一致,旨在培养全面发展的人,创客教育是落实核心素养培养的有力途径。目前研究较多关注创客课程的理论研究或课程实施方式,但对区域创客教育的课程开发较少有深入研究。文章通过梳理国内外相关研究,基于建构主义等理论,改良已有的课程开发模型,构建了区域中小学创客课程开发模型(OSCIE模型):课程目标(Object)、开发主体(Subject)、课程内容(Content)、课程实施(Implement)、课程评价(Evaluation)的闭环循环,并依据该模型开发了一系列的中小学创客课程。文章通过实践证明,基于OSCIE模型开发的创客课程有效落实了核心素养的培养,促进了区域中小学创客教育的发展。
    • 刘小莲
    • 摘要: 核心素养与创客教育培养目标一致,旨在培养全面发展的人,创客教育是落实核心素养培养的有力途径.目前研究较多关注创客课程的理论研究或课程实施方式,但对区域创客教育的课程开发较少有深入研究.文章通过梳理国内外相关研究,基于建构主义等理论,改良已有的课程开发模型,构建了区域中小学创客课程开发模型(OSCIE模型):课程目标(Object)、开发主体(Subject)、课程内容(Content)、课程实施(Implement)、课程评价(Evaluation)的闭环循环,并依据该模型开发了一系列的中小学创客课程.文章通过实践证明,基于OSCIE模型开发的创客课程有效落实了核心素养的培养,促进了区域中小学创客教育的发展.
    • 锁时; 张立
    • 摘要: 目的:研究智慧医疗大数据的应用系统开发模型.方法:以健康码系统为个案,分析智慧医疗大数据应用的实现模式,进而通过数据流法对智慧医疗应用进行内部数据和外部数据的流程分解分析,在理论模型和仿真条件下分别比较抛开智慧医疗大数据的独立开发模式和依赖智慧医疗大数据的开发模式.结果:数据系统和系统测试两个开发阶段,独立开发的工时量缩短了开发工时,优化了交付周期、提高了利润率和客户评价.结论:智慧医疗大数据在智慧医疗应用开发方面已经拥有了极强的数据价值.
    • 张烜
    • 摘要: 城市更新是近几年的热点话题。相较于之前的城镇化开发、旧城改造,城市更新是一个更加新颖的概念,经过几年的学术理念探索阶段,逐步走向由政府主导、开发商参与的新型城市建设开发模式。近年城市更新发展的主要变化在近些年的城市更新发展过程中,我们可以发现出现了几个较大的变化:首先,由学术理念转变为具体的开发模式。原先更多是停留在学术界讨论的概念、开发模型,现在被很多城市作为主要的一个开发模式在试点并扩大推广。
    • 陈长泳; 罗丽平; 范立; 王凯; 吕凯
    • 摘要: 2021年6月11日,诺斯罗普-格鲁曼向美国海军交付AN/SLQ-32(V)7第三代水面电子战改进计划(SEWIP Block3)工程和开发模型(EDM),这标志着该系统完成了系统集成和正式资格测试,向实际部署迈出重要一步。自20世纪80年代以来,AN/SLQ-32舰载电子战系统已经生产450多套,广泛装备美国海军主战舰艇,本文将梳理该系统各型号的演变,介绍其近期的能力提升情况。
    • 武丽华; 孙晓玮; 张丽霞
    • 摘要: 为进一步提高教学效率、增强教学效果,提升师生信息素养,推进信息技术与教学有机融合,推动职业教育对接引领产业发展,通过校企深度合作,以浮法玻璃生产技术为基础,研究开发了一整套紧贴生产实际、技术先进的优质信息化教学资源.实践表明,该套教学资源为校企深度共建的颗粒化资源网开发模型,强调前瞻性设计,对资源进行分级,便于应用资源组建以学习者为中心的个性化课程,可实现学校、企业、学生三方共赢.希望该模型能为高职院校教师开发教学资源提供参考.
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