实验电路

摘要： 实验题作为高考物理中的固有题型,每一年试题都会在课本实验的基础上进行适当的变形和创新,命题形式也会与时俱进.我们要注重挖掘高考实验题的创新点,有效提高物理实验解题能力.1电学实验电路上的创新课本上的实验电路比较简单,解题流程也相对规范,为了加强题目的深度,有些实验题会在实验电路上进行简单的创新.

摘要： 试题内容:伏安法测电阻。实验器材:电源(电池盒、3节干电池)、学生电流表和电压表各1只、开关1个、待测电阻1个、滑动变阻器1个、导线若干。实验要求:1.设计实验电路图;2.连接实验电路;3.改变待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流,分别读记三次测量的电压和电流值;4.实验完毕,整理器材;5.完成实验报告。

摘要： 针对高职单片机应用技术教学中存在的问题,通过引入Proteus仿真软件,设计开发几种数码管显示实验电路,让学生从理解数码管显示原理出发,掌握简单的数码管显示控制技术,到合理利用单片机资源,有效扩展单片机I/O口,实现复杂的数码管显示控制技术.实践证明,该仿真电路能显著提高学生对于数码管显示原理、电路设计方法、以及程序设计方法的认识,有利于提高了学生学习效率及动手能力,并取得了良好的实验效果.该仿真实验电路设计方法具有一定的借鉴意义.

摘要： 欧姆定律是电学中的重要定律,这一定律是由两个重要实验得出的,一个是探究"电流与电压的关系",一个是探究"电流与电阻的关系"。下面针对第二个实验通过两道中考题进行解读,以帮助同学们从中受到启发,领悟内涵。例1(2020·山东·青岛)如图1,在探究电流与电阻的关系时,小明连接的实验电路如图甲所示。

摘要： 电路连接错误分析题是中考的常见题型,下面举例介绍其解题思路。例1某同学连接了如图1所示的电路,请指出他所连接实验电路中的三处不同的错误。解析:滑动变阻器接入了下面两个接线柱,此时滑动变阻器相当于一个定值电阻,不能改变灯泡两端的电压和灯泡中的电流;电流从电流表的负接线柱流入,正接线柱流出,违反了电流表的使用原则,可能损坏电流表;电压表串联在电路中,此时相当于断路,不能使灯泡工作。

摘要： 由于科学的不断发展和教育行业不断前进,现阶段我国对于教育事业极为重视.常规的教学形式已经不能够满足现在的教学要求,现在的教学不仅仅是注重理论知识,更重要的是提升高中生的思维逻辑水平,注重实际操作水平.因为电学是高中物理的重要知识点之一,所以对于学生学习物理知识非常重要.由于最近几年课程的更新和改革,物理在科目中所占的比例越来越大,所以对于物理的学习也要越来越重视.不单单是理论知识,更重要的是培养高中生的实践创新精神.本文通过对高中物理中电学的实验电路进行分析和研究,结合实际状况,对于电路和器材进行合理的选择,可以提高物理的学习水平.

摘要： 为产生复杂的超混沌吸引子,基于Tang系统构造了一个新的四维超混沌Tang系统.用数值模拟方法分析了该系统的相图、分岔图和Lyapunov指数谱等基本动力学特性.数值结果表明新系统随着新引入的参数变化呈现周期、混沌及超混沌动力学行为,与以往的超混沌相比,新系统的参数k具有更大的变化范围,并且系统随k与p变化表现出相同的动力学行为且成一定的比例.设计了一种线性控制器实现了该超混沌系统的同步,结果表明了该方法的正确性和有效性.最后设计了相应的实验电路,并在示波器中观察到电路系统的超混沌动力学行为和驱动系统与响应系统的同步结果,这些结果与数值仿真结果基本吻合.

摘要： 文章作者结合具体教学实践,从问题链的概念、作用和实施三方面介绍其在构建有效课堂教学中的应用.新课程背景下,打造有效课堂教学是每一位教师追求的目标.要实现这一目标,设计问题链组织课堂教学是一种行之有效的方法.文章试结合具体的课堂教学,以电子控制技术为案例介绍其在高中课堂教学中的应用.

摘要： 本发明实施例公开了一种电路模块识别方法、电路模块和仿真实验系统，电路模块的可读写模块中存有定位识别信息，该定位识别信息包括电路模块的至少两个定位管脚的标识信息，以及用于确定电路模块的属性的识别信息；电路模块可基于至少两个定位管脚接收硬件平台发送的读取请求；将定位识别信息通过至少两个定位管脚发送给硬件平台。由此，硬件平台可基于定位识别信息定位电路模块在硬件平台上的位置；外部的设备或系统可通过硬件平台获取到硬件平台上电路模块的定位识别信息，实现对硬件平台上电路模块的智能识别，为电路的实物搭建和虚拟仿真的同步提供可能，有利于实现快速、高效地让用户随时进行仿真与实验，以及无缝弥合理论与实际的差距。

摘要： 本发明涉及一种用于电子实验箱的模拟电路、检测电路及电路检查方法，其中模拟电路包括输入单元、输出单元、以及位于输入单元与输出单元之间的两运算放大器U1、U2、若干数字电位计及第一电容C1，本发明可以通过选择不同的输入端以及不同的电器元件从而搭建出目标环节的模拟电路进行实验，减少用户的接线动作，减少由于接线错误或元件错误导致实验结果不符合的情况发生；此外本发明的检测电路和电路检查方法能够进一步确保模拟电路的正确搭建。

摘要： 本发明公开了一种电路板可靠性预测方法以及电路板应力加速寿命实验方法，采集电路板图像；利用元器件模型对电路板图像中的电子元器件进行检测，若检测出所有电子元器件的种类，则保存电子元器件的种类和数目，若检测出未知电子元器件，则补充该未知电子元器件的图片到元器件模型的样本集中，同时按照数据库列表格式补充新的元器件的参数，重新训练元器件模型，得到新的元器件模型，直到检测出所有电子元器件的种类；根据保存的电子元器件的种类和数目以及电子元器件的通用失效率，计算电路板的可靠性参数。优点：通过元器件模型自动获取电路板上影响可靠性指标的元器件种类和数量，能够快速直接完成可靠性预测预测评估，实现可靠性试验参数推荐。

摘要： 本实用新型公开了一种用于电子电路实验的电路实验板，包括电路实验板底板，所述电路实验板底板的顶面粘贴有电路实验板顶板，所述电路实验板顶板的顶面中间位置设有面包板，所述电路实验板底板的一侧设有凸形卡块，所述电路实验板底板另一侧开设有凹形卡槽，所述电路实验板底板的顶面一侧螺栓连接有固定卡块，所述固定卡块的内侧卡接有电源模块，所述电路实验板顶板的顶面对应电源模块的一侧安装有电路开关，所述电路开关远离电源模块的一侧安装有变阻器。本实用新型间接提高了面包板的面积，提高了电路实验板底板的适用，通过两组串联的变阻器可以改变面包板所在电路的电流和电压，使面包板可以进行各种电子电路实验，简单方便。

摘要： 本实用新型一种弗兰克‑赫兹实验及金属逸出功实验综合电路的供电电路，供电电路包括振荡信号源、功放功率输出单元、变压器电压变换单元和变压器输出电路；振荡信号源，由运算放大器构成文氏振荡电路，输出频率22kHz的正弦信号，以驱动后级的功放电路工作；供电功率输出电路，由功率运算放大器TDA2030构成桥接输出放大电路，将前级送入的22kHz信号放大为满电源电压的正弦信号，以提供给变压器作为输入电压；变压器电压变换电路，将22kHz的功率正弦电压，变压为所需要的多路正弦电压输出；变压器输出电路包括三个绕组，以提供三个功能的电路供电，信号在转换过程中，均工作在线性状态，对于电路中其他的弱信号及微小信号的采集放大，不会产生任何干扰。

摘要： 本实用新型公开了一种电路实验用具有夹持功能的电路板焊接架，涉及到电路实验领域，包括底座，所述底座的上表面设置有放置块，所述放置块内开设有空腔，且空腔内设置有夹持组件，所述底座内设置有进气腔，且进气腔内设置有净化组件，所述底座的底部设置有降温组件。本实用新型通过使用第一风机进行吸风，将焊接电路板时所产生的气体通过进气孔吸入到分流腔内，再通过分流腔进入到进气腔内，并通过第一风机将气体输送至输气管内，输气管内的气体进入到净化箱中进行净化，并将净化过后的气体通过排气管排出，能够方便对焊接时所产生的气体进行净化，从而避免了焊接气体对工作人员安全健康造成影响的问题。

摘要： 本实用新型公布了一种汽车低压电路搭铁点检测实验教学电路教具，包括教学台架本体，所述教学台架本体上设置有蓄电池，所述蓄电池的正极端依次通过第一开关、灯泡、可调电阻与蓄电池的负极端连接；所述可调电阻与第二开关并联连接。本实用新型的教具电路结构简单、实用、安全和教学直观。

摘要： 本发明公开了一种中学物理电路实验电路图自动绘制的装置及方法，属于实验技术领域，包括实验桌以及显示屏，实验桌的三侧边沿上连接挡板，显示屏放置在实验桌上，并被挡板围住；所述实验桌位于显示屏的前端划为电路连接操作区，并在显示屏两侧的实验桌上分别设置元器件放置机构和导线放置机构；将每根导线相连的出现最多次数的两个元器件视为最终的相连的元器件，将最终的连接关系用一个邻接矩阵来表示，并根据此邻接矩阵，在元器件库中挑选所需的元器件，并依据邻接矩阵将元器件以待测电阻为起点，一一连接起来，并动态的展示出来，并根据所有电路元器件的连接关系确定最终的完整电路搭建方式，并根据完整的电路搭建方式自动绘制出电路图。

摘要： 本实用新型适用于采样电路技术领域，提供了一种隔离采样芯片的采样电路及脉冲实验电路。该隔离采样芯片的采样电路包括：采样模块、第一偏置电阻、第二偏置电阻和隔离放大模块；采样模块的两个输入端用于输入交流电压，采样模块的两个输出端分别与通过第一偏置电阻的一端和第二偏置电阻的一端与隔离放大模块的同相输入端和反相输入端连接；隔离放大模块的输出端输出隔离放大采样电压。本实用新型通过增加第一偏置电阻和第二偏置电阻，可以抬高隔离放大模块的基准输入电压，保证隔离放大模块的输入在电压限制范围内，进而抑制隔离放大模块输出的隔离放大采样电压发生畸变，提高隔离采样电路的可靠性。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能调幅实验电路及其电路板，多功能调幅实验电路包括乘法器电路和单边带调幅滤波电路，乘法器电路用于输出普通或双边带调幅信号，单边带调幅滤波电路用于将普通调幅或双边带调幅信号转换为单边带调幅信号，乘法器电路的输出节点OPT连接有一个单刀双掷开关S1，单刀双掷开关S1的一个端点连接有输出接口AM‑OUT，用于输出普通调幅或双边带调幅信号；单刀双掷开关S1的另一个端点与单边带调幅滤波电路的输入端in连接，单边带调幅滤波电路的输出端out连接有输出接口SSB‑OUT，用于输出单边带调幅信号。本实用新型电路结构简洁，成本低廉，功能丰富，知识点覆盖宽，实验配置要求低，体积小，便于携带，便于在校学生自主性学习。