境遇

摘要： 文章客观分析了普通高校学报面临的地位偏移、身份尴尬、人员困缺、发展艰难等现实境遇,以及此种境遇下面临生存发展的巨大挑战;反思并提出了创新学报建设理念、多种方式提高审稿质量、提升学报服务学校科研、教学能力等举措,以期学报重新焕发勃勃生机,在学校改革发展的过程中作出突出的贡献。

摘要： 白居易的《琵琶行》历来被人看作精准描摹音乐情状的巅峰作品之一。但细读之后,我们可以轻易发现:描摹琵琶之声只不过是媒介与手段,好似顺手而为的泼墨,谱写胸中丹青才是目的。整首诗充斥着浓郁的特定抒情——迁谪境遇下的自伤自感。无意之间还向我们昭示了诗人生命中的小情趣:极度嗜乐,如痴,如醉,如狂。

摘要： 高校辅导员作为开展大学生日常思想政治教育的骨干力量,在高校一线发挥着巨大的作用,为学生排忧解难,体验其中的酸甜苦辣咸,努力为每一位学生的成长与发展服务。本文以自我民族志为叙事方法与研究方法,以自我的成长为主线,围绕个人的成长境遇与体验,重点以接受教育的轨迹、生活经历的轨迹为依循,剖析一个人从小到大如何成为一个高校辅导员,如何继续前行,用“我”的境遇与体验描绘从一个农家娃到一名高校辅导员的成长“自画像”。囿于自身在阅历、认识、知识、眼界等,研究可能还不够深入,观点可能不够成熟,反思依然不深刻,但期望对辅导员自身的成长与发展能有所启发。

摘要： 本文以艺术人类学在中国社会各领域逐步扩大影响的现状为契机,结合当下的很多项目与艺术人类学进行的跨学科交叉合作进行思考;尤其是运用它的研究方式——田野调查,结合创作主体自身要进行的绘画创作开展新的艺术调查研究,本文针对当代中国民族美术创作的范围进行思考,从民族美术创作的文化分析,到地域性文化感知体验与田野调查,最后从当代中国艺术人类学发展境遇下与民族美术创作的关系三个方面展开分析。

摘要： 舞蹈教育是幼儿师范教学中十分重要的一项内容,合理开展其教学有助于提升学生的艺术素养,满足社会对幼儿教师的要求.不过随着社会不断发展,对于幼儿师范舞蹈教育提出了更新和更高的要求,所以需要相关方面加强重视,并且结合要求不断进行转变.基于此,本文主要针对幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

摘要： 从儒家伦理的视野检审,"节"是以价值及道德为样态的观念性存在,同时是以主体的行为为依据的道德实践.儒家"节"德的价值依"道""义"而生,主体的价值生成、超越境遇的价值彰显、跨越境界的价值建构等多维向度,可视为由传统价值观念衍生、拓展、凝练而成的一个具有历史文化特色的价值共同体."节"德的价值是主体对于传统道德修为、践履、形塑的伦理表征,以此回应谁支撑这一价值的生成,如何彰显这一价值,以及建构这一价值有何独特方式等问题.其探究旨在以价值哲学的视野对"节"德及其转化、建设作本源意义的反思.

摘要： 科技的发展,各领域的技术水平逐渐提高,信息技术应用更加广泛的今天,全国国有企业党的建设工作会议上,对进一步加强国有企业党建工作提出了具体要求,明确了党建工作是做好企业管理工作的“加速器”。

摘要： 产业工人思想政治教育是落实产业工人队伍建设改革举措的重要抓手,对于保障工人党员素质、提升思政引领实效、激发工人主人翁意识、完善工会管理职责意义重大.新时代经济、政治和文化领域出现了一些新变化,对产业工人思想政治教育的性质与效果、目标和内容、主体认知产生了深远影响.在教育实践中,要秉持"双主体"理念,提升教育者主导性,深挖受教育者自主性;紧扣"立德树人"根本任务和新时代工人队伍建设目标,合理确定教学内容;坚持正反并举、虚实结合原则,有针对性地选采教学方法与手段,从而不断提升产业工人思想政治素养、提高思想政治教育实效.

摘要： 新时代思想政治教育的外部环境、教育主体、教育对象已发生了巨大的变化,因此思想政治教育应主动适应新环境与新变化,创造与现代社会相适应的教育形态。目前学术界对思想政治教育的社会化问题已经进行了较为广泛的探讨,但随着社会转型与分化,这一问题仍面临着结构断裂、合力不足、实效不佳的境遇。因此,思想政治教育亟须在理论上补齐短板,为新时期思想政治教育社会化寻找出路。

摘要： 运用文献资料法和田野调查法,从文化人类学的视角,对民族传统体育传承与发展中的社会环境、系统方法、文化价值、技术机理、思维观念等进行研究,为民族传统体育文化的现代发展提供支持.研究发现:传统仪式解构与原生场域变迁、原生系统解体与田野实证缺乏、主体运动行为与人文价值剥离、技术机理阐释与文化价值研判匮乏、分析思维框架与整体观念悖论是民族传统体育文化现代传承面临的主要困境.民族传统体育文化现代传承与发展的路径:夯实仪式展演与传承场域的现代重构,注重系统建构与田野实证的文脉梳理,促进主体行为与人文价值的文化融合,探究技术机理与文化价值的现代创新,实现整体思维和分析科学的互动发展.