幼儿师范

摘要： -转眼,成为一名幼儿教师已经过去二十多年了。回想这些年的幼教生涯,从一个爱说、爱笑、爱唱、爱跳的幼儿师范毕业生到一个深受孩子们喜爱、家长们认可的高级骨干教师,这期间经历了太多。新时代要求幼儿教师应该具有高尚的道德情操、广博的知识储备、先进的幼教观念、精湛的教学艺术、良好的心理素质、较强的沟通能力等,这要求我们不断提升自身专业能力。现在,我来谈谈自己的一点心得体会。

摘要： 记者:您好,唐老师,您当初是如何走入学前教育领域的?唐淑教授(以下简称“唐”):我1950年考入南京市师范学校的幼师科。有这样的选择,首先是受我父亲的影响,他是南京晓庄学校的首届毕业生,当时晓庄学校有个幼稚师范院,陈鹤琴任院长,所以他对幼教、对陈鹤琴都不陌生,知道幼儿师范是培养幼儿园老师的。其次就是我小学时的一位刘老师,她是景海女师幼稚师范科毕业的,是我心目中的女神。她给我们上唱游课,经常带我们唱歌、跳舞、做律动,给我留下了深刻而美好的印象。

摘要： 舞蹈教育是幼儿师范教学中十分重要的一项内容,合理开展其教学有助于提升学生的艺术素养,满足社会对幼儿教师的要求.不过随着社会不断发展,对于幼儿师范舞蹈教育提出了更新和更高的要求,所以需要相关方面加强重视,并且结合要求不断进行转变.基于此,本文主要针对幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

摘要： 英语学前教育是每一个学生在接受正式英语教育之前的必经之路,随着教育形式的不断发展,英语学前教育的重要性日益凸显,英语学前教育的成效关系着每一个个学生日后的整体发展。而当前部分幼儿教师英语专业素质有限,课堂缺乏针对性和系统性,所以探索一些更适用于学前英语教学的教学方法已经刻不容缓。

摘要： 在我国社会的建设与发展阶段,教育是实现人才培养的关键措施,教育质量的优劣与社会中人才质量产生密切关联,因此学校必须要致力于教育环节的优化工作.基于此,本文首先针对高专幼儿师范开展学前儿童性教育实践活动的重要性做出细致分析与阐述,之后研究开展该项教育实践活动的着力点,最后提出相应的策略,以期抛砖引玉.

摘要： 她出生在上海的一条小弄堂里,一家人挤在九平方米的小房间里。她怕她的妈妈。九岁的时候和一个同学相约周末一起坐公交车去玩,直到要去的当天还是不敢和妈妈提。于是她的同学那天在公交车站白白等了她一整天,从此再也不和她说话。她学习成绩一向优秀,但是从小高度近视。她的母亲认为再接着读书就会"眼瞎",所以不让她报考高中,没经过她同意,帮她报了幼儿师范的中专学校。

摘要： 班级是学校教育中的基础单元,更是教师开展教学活动的基础载体.班级管理效果直接影响着学生的学习情况,也关乎学生的综合素质发展.对幼儿师范学校的班主任而言,应积极承担班级管理责任,有效优化班级管理策略,密切结合核心素养培养视角对学生进行针对性的教育管理,把班级打造成为学生个性化发展以及社会化适应能力提升的坚实阵地,使得学生能够在参与班级管理的同时成为班级的主人.

摘要： 在我国社会的建设与发展阶段,教育是实现人才培养的关键措施,教育质量的优劣与社会中人才质量产生密切关联,因此学校必须要致力于教育环节的优化工作。基于此,本文首先针对高专幼儿师范开展学前儿童性教育实践活动的重要性做出细致分析与阐述,之后研究开展该项教育实践活动的着力点,最后提出相应的策略,以期抛砖引玉。

摘要： 随着社会的发展和进步,我国越来越重视对幼儿的培养.为了促进幼儿的成长,需要在幼儿阶段开设不同的教学课程满足幼儿成长的需求.在众多开设的幼儿教学课程当中,声乐课程便是其中一项.作为一名合格的幼师需要拥有多方面的能力.声乐教学作为幼儿教学当中的基础课程,同时也是培养幼儿音乐素养的重要途径,必须要引起幼师们的重视.伴随着现代幼儿教学的不断改革,人们对幼师的专业能力和专业素养提出了更多的要求,为了更好地满足现代幼儿声乐教学的需要,必须加强幼师声乐这门基础课程的培养.本文从论幼儿师范生声乐教学法探索的角度出发,旨在将幼师培育成现代社会所需要的素质型人才.

摘要： 在儿童成长和教育的过程中,教师在专有技术的使用中扮演着重要角色。对儿童口语能力的培养直接影响着儿童阅读和写作技能,以及思维逻辑和早期智力的发展。幼儿教师的口语技能也具有广泛的影响力,对未来幼儿教学工作和教学效率都有着不可忽视的影响。因此,必须将语言课程、语言技能和活动竞赛结合起来,以期积极发展幼儿师范学生的口语表达技能,并为对应类型的教育和课程培训合格的教师。

摘要： 提供用于更有效地监测婴幼儿以加强看护和婴幼儿发育的机构和处理。系统可以包括可穿戴婴幼儿监测装置、传输接口和监测中心。可穿戴婴幼儿监测装置包括用于检测婴幼儿的活动和位置的传感器。传输接口传输与婴幼儿的活动和位置相关联的测量数据。监测中心接收该测量数据，并且包括被配置为确定婴幼儿对学习的接受度的处理器。然后，基于婴幼儿对学习的接受度，经由显示接口来向看护者提供学习材料。

摘要： 提供用于婴幼儿看护系统的机构和处理。该系统包括平台接口、平台存储器和平台处理器。平台接口被配置为接收从婴幼儿监测系统传输来的测量数据。婴幼儿监测系统包括婴幼儿监测装置，其中该婴幼儿监测装置具有用于收集与同第一个婴幼儿相关联的活动相对应的测量数据的多个传感器。平台存储器被配置为存储学习内容和婴幼儿去识别数据。婴幼儿简档与第一个婴幼儿相关联，并且婴幼儿去识别数据与多个婴幼儿相关联。平台处理器被配置为提供平台门户。平台门户用作用户接口，其中与第一个婴幼儿相关联的看护者可以经由该用户接口来访问来自平台存储器的信息。

摘要： 问题：为婴幼儿提供可以改善婴幼儿肠道环境和增强婴幼儿免疫力的食品或饮料等。解决方案：一种含有效剂量的烟酰胺单核苷酸的婴幼儿食品或饮料。

摘要： 提供用于更有效地监测婴幼儿以加强看护和婴幼儿发育的机构和处理。系统可以包括可穿戴婴幼儿监测装置、传输接口和监测中心。可穿戴婴幼儿监测装置包括用于检测婴幼儿的活动和位置的传感器。传输接口传输与婴幼儿的活动和位置相关联的测量数据。监测中心接收该测量数据，并且包括被配置为确定婴幼儿对学习的接受度的处理器。然后，基于婴幼儿对学习的接受度，经由显示接口来向看护者提供学习材料。

摘要： 提供用于更有效地监测婴幼儿以加强看护和婴幼儿发育的机构和处理。在一个示例中，系统包括用于接收从多个婴幼儿监测系统传输来的测量数据的平台接口。多个婴幼儿监测系统各自包括：婴幼儿监测装置，用于收集婴幼儿的测量数据；以及婴幼儿监测中心，用于处理该测量数据。该系统还包括平台处理器，其中该平台处理器用于分析测量数据，以识别包括与多个婴幼儿监测系统相关联的婴幼儿的第一活动模式的模式。活动模式与测量数据随时间的变化相关联。平台处理器基于活动模式来生成模型。使用该模型来预测表现了第一活动模式的第一个婴幼儿的即将发生的活动。

摘要： 在使用背袋、腰凳等穿戴式婴幼儿携带装置时，以及直接抱或背婴幼儿时，婴幼儿的下肢没有良好的支撑和固定措施，带来几种不利因素：下肢重力转化为婴幼儿裆部或大腿部受到的勒力，如此长期保持姿势时会引起疲劳和不适；在婴幼儿睡眠时，下肢的摆动没有受到控制，容易影响睡眠；且婴幼儿下肢无着力处，因此无法用脚发力来调整姿态，活动不灵活，因此不乐意坐在此类产品上。本发明为这类携带婴幼儿的方法提供一种为婴幼儿下肢提供支撑的方案，消除这些缺点，包括三类产品：(1)婴幼儿下肢支撑件，(2)带有下肢支撑件的穿戴式婴幼儿携带装置，(3)含有下肢支撑部的穿戴式婴幼儿携带装置。

摘要： 本发明是一种在以抱、背等方式携带婴幼儿时可使婴幼儿上肢获得支撑的一种解决方案，包括可婴幼儿上肢支撑件，和包含上肢支撑件或上肢支撑部的穿戴式婴幼儿携带装置。在使用背带、背袋、腰凳、背架等穿戴式婴幼儿携带装置时，婴幼儿的上肢没有良好的支撑和固定措施。因此婴幼儿在里面睡觉时，需上肢用力趴在大人身上或紧握携带装置的某一部分，容易引起上肢疲劳。而上肢时常出现突然下滑的情况，影响婴幼儿在携带装置中的睡眠质量。本发明可使其上肢获得支撑，避免疲劳，且能固定上肢的位置，不使其突然移动或下滑，提高婴幼儿在携带装置中的睡眠质量。

摘要： 幼儿园放学安全门禁系统及幼儿园幼儿放学安全交接方法，属于校园信息化建设技术领域。系统第一RFID识别器、第二RFID识别器安装在家长等待区进、出口；第一RFID识别器、第二RFID识别器与中控信息平台相连。刷家长RFID卡，进入家长等待区；幼儿交给家长；幼儿和家长同时刷幼儿RFID卡和家长RFID卡，正确，幼儿和家长离开家长等待区。本发明家长等候区将家长同社会闲杂人员分开，避免潜在的社会闲杂人员对幼儿的伤害，避免拥堵混乱场面，幼儿易识别自己的家长，避免幼儿园幼儿因误认自己家长而跑出去引发的安全隐患；本发明同时刷卡，正确门禁系统才放行，学生由自己家长领回，确保幼儿交接安全；本发明中控信息平台可存储幼儿、家长刷卡记录，对幼儿园管理有帮助。

摘要： 本实用新型公开了一种学前师范教育用幼儿趣味玩具，包括底盘、凹槽和第一卡块，所述底盘的上表面从左往右依次连接有第一连接块、第二连接块、第三连接块、第四连接块和第五连接块，且第二连接块通过固定块与第三连接块相连接，所述凹槽位于第一连接块的左侧，且凹槽内连接有第一连接杆，所述第一卡块位于第四连接块的左侧，且第四连接块的前侧连接有第二卡块，所述第四连接块的右侧设置有第二连接杆，且第二连接杆上连接有卡环，所述第五连接块内预留有孔洞，且孔洞上连接有第三连接杆。该学前师范教育用幼儿趣味玩具，零件不容易丢失，且可以锻炼幼儿手和脑的协调能力，并且可以锻炼儿童的语言和数字能力，图形的理解能力。

摘要： 本实用新型公开了一种婴幼儿餐盘及具有婴幼儿餐盘的可折叠的婴幼儿承载设备。婴幼儿餐盘，设置于可折叠的婴幼儿承载设备，所述婴幼儿餐盘下侧设置有用于防止婴幼儿脱离可折叠的婴幼儿承载设备的保护装置，所述保护装置包括固定连接于所述婴幼儿餐盘下侧的固定座和可上下移动地连接于所述固定座的可动件，所述可动件的上下移动实现所述保护装置的伸缩。本实用新型提供的婴幼儿餐盘，在对婴幼儿提供防护的同时，缩减具有该婴幼儿餐盘的可折叠的婴幼儿承载设备的收合材积，降低运输和储放成本。本实用新型还公开了一种具有婴幼儿餐盘的可折叠的婴幼儿承载设备。