叙述艺术

摘要： 烟花子用一系列内生于民族传统的理论术语,沿着金圣叹等人开拓的小说评点道路继续前行,总结了清末小说《萤窗清玩》的叙事艺术.主要通过从出人意表的折变叙事论、意脉畅通的照应叙事论、顺风吹花的省笔叙事论、由虚入实而愈入愈深的人物叙描论等方面,归纳烟花子叙事理论的关键性词汇和命题,勾勒出他在看似散漫随意的评点中搭建起的一套有着内在理路的完整的理论体系.从中可以看出,在展现中国叙述学独特话语之原生态风貌上,烟花子有着不容忽视的贡献.

摘要： 日本作家中岛敦的《山月记》取材于中国唐传奇《人虎传》,其借用中国古典素材,在不同视角交替转换的叙述中,从人物的荒诞离奇的命运中传达出深刻而独具意蕴的现世思考,反思现代社会中自我与命运,个体与社会,现实与未来等问题,以此反观物欲社会中人的"异化"问题。

摘要： 可以说,一篇小说的产生是由叙述来实现的,没有叙述便没有小说。小说的艺术,在很大程度上是叙述的艺术,因而采取什么样的叙述方式及策略,便成为作家写作时需要认真考虑的问题。鲁迅先生的小说不仅继承和发扬了中国传统小说优秀的叙述方式,同时也吸收、融合了西方现代小说富有表现力的艺术表达手法,从而创造出多姿多态、独具一格的叙述范式。作为其小说代表作之一的《祝福》,便是一篇突出展现其精湛的叙述艺术的经典作品。

摘要： 日本作家中岛敦的《山月记》取材于中国唐传奇《人虎传》,其借用中国古典素材,在不同视角交替转换的叙述中,从人物的荒诞离奇的命运中传达出深刻而独具意蕴的现世思考,反思现代社会中自我与命运,个体与社会,现实与未来等问题,以此反观物欲社会中人的"异化"问题.

摘要： 《花脸》是北师大版六年级语文教材及沪教版六年级语文教材选编篇目。在具体选文部分,沪教版与原文呈现出比较明显的差异,教材选文部分不论在叙事口吻,还是在叙事节奏及叙事的心理结构上都凸显了原作的儿童视角,从而在保留原作基本叙事面貌的同时呈现出更明显而强烈的儿童文学的审美特色。

摘要： 茅盾文学奖获得者清华大学教授格非在《塞壬的歌声》中说:“小说是讲故事的艺术。”一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。讲故事的方式也称为叙述艺术,叙述不仅是作家创作文学作品的写作技巧,也是高考试题考查的高频重难点。穿插属于叙述艺术的内容,下面以 2018年全国 I卷《赵一曼女士》为例,探讨穿插交织的表达效果。

摘要： 当代社会,戏曲自身内发的生命力被逐渐消解。因此,能否在保存戏曲特质的基础上消弭古典与流行之间的深重隔阂,是戏曲能否在当代社会重获生命力的关键。在哔哩哔哩(简称B站)2020年跨年晚会上,京剧裘派艺术第四代继承人裘继戎表演了《惊·鸿》。

摘要： 《蝇王》的故事发生在一座与世隔绝的小岛上,主人公是一群涉世未深的未成年人。从故事背景和人物的设置出发,在笔者看来,从一开始作者戈尔丁在探讨的就是关于“人性本恶”的命题。而瑞典文学院对《绳王》是这样评价的“他的小说用明晰的现实主义的叙述艺术和多样的具有普遍意义的神话,阐明了当今世界人类的状况”,这段话恰如其分地概述了《蝇王》真正想表达的思想与内容,该部小说用童话的笔触书写出令人深思和令人绝望的人性中的“本恶”,以此来警惕世人要防“恶”于未然。

摘要： 从叙事视角解读余华作品《第七天》,精神暴力叙事和荒诞叙事是其主要策略。余华善于运用各种叙述手法,通过以“内聚焦”为主“零聚焦”为辅的叙述视角,阴阳两地自由穿梭的空间样式,预述与追述交替的时间样式等艺术,以独特的思维方式和心理体验来揭示现实真相,表达面对人生遭际的无奈感。

摘要： 海明威的"极简主义"短篇小说《一个干净、明亮的地方》灵活采用内聚焦、外聚焦等各种叙述视角制造叙述"空白",小说语言简洁,对话含蓄精炼,象征手法娴熟却不滥用.海明威刻意的叙述技巧的运用让小说的主题和人物刻画更加突出.

摘要： 提供了针对相关信息的通信的触觉反馈。当使用内容叙述来朗读或创作文档时，向用户通知元信息的存在常常是期望的。触觉反馈系统的多个方面避免将数据添加至音频流，并且替代地，使用触觉反馈技术来传送与关于正在被叙述的内容的元信息的存在和类型相关的信息。可以通过使得能够通过非听觉提示传送相关信息来改进设备功能，所述非听觉提示能够由视力受损用户消费。通过采用如在本文中所描述的触觉技术，用户能够感受到某些元信息何时是可用的，并且另外能够与所述元信息交互以接收与所述元信息相关联的额外信息。

摘要： 用于控制叙述的计算设备和方法。所述计算设备包括显示包括文本信息的视觉用户界面的显示设备，以及被配置为将所述文本信息映射至隐含音频叙述的电子处理器，其中文本信息至隐含音频叙述的映射具有取决于所述视觉用户界面的关于所述文本信息的可缩放精度等级，并且所述电子处理器还被配置为输出所述隐含音频叙述。

摘要： 本发明属于移动终端教育类应用领域，提供一种基于故事叙述的儿童互动绘本实现方法，包括（1）依据绘本的图、文、动画和声音等素材，将内聚、独立、有意义的内容分解、组成关键事件，并用形式化语言描述；（2）按照绘本故事中事件发生的先后顺序沿时间轴布设所有关键事件；为满足角色的可信度和情节连贯性，每个关键事件需设计前、后置条件；事件切换时，依据前、后置条件，选择最符合故事叙述的事件过渡结构；（3）通过构建关键事件网络，实现故事叙述过程中自动与交互事件的转换；（4）采用冲突介绍、冲突展开与结果呈现为特征的三行为结构模型完成绘本故事的叙述。本发明为儿童早期阅读和家庭亲子阅读提供一种新的绘本互动的模式。

摘要： 本发明属于机器人教育应用领域，提供一种基于故事叙述的幼儿机器人教学系统，包括故事地图制作模块、机器人编程教学模块和机器人测评模块。本发明通过机器人编程教学模块与故事地图上移动轨迹的联动，实现寓抽象概念于编程游戏，寓编程逻辑与故事情景；故事地图上聚合不同图块，可形成不同的故事情节组合、演译与交互方式；机器人本体在故事地图上不同的移动方式，能够增强儿童的感知体验，在编程过程中理解与形成时间、空间、数、量和几何图形等抽象概念；采集机器人编程过程中幼儿的学习行为数据，用于构建幼儿机器人编程能力测评的指标体系、权重赋值以及测评结果可视化表达。

摘要： 产生和呈现用于体育事件、娱乐事件和/或类似事件的具有叙述成分的定制高光展现。所述事件可为体育事件、娱乐事件和/或类似事件。举例来说，在体育事件的情境中，做出所述用户对何种类型的体育、队伍、联盟、运动选手、场景和/或类似物感兴趣的确定。随后产生和呈现含有所述体育事件的可能被关注的那些特定部分的定制高光展现，所述特定部分是以所述用户可能将得到娱乐和感兴趣且呈现衔接叙述的方式布置。

摘要： 本发明属于人工智能技术领域，特别是一种融合事件环境信息的叙事性事件预测方法。包括：首先通过叙事性事件与非结构文本之间的内在关系，获得与叙事性事件直接相关的环境描述；其次，通过多头注意力机制利用事件的语义信息从环境描述中抽取出局部与全局的事件环境特征；再次，通过事件预测模型编码模块将叙事性事件特征与环境特征互相编码得到融合事件环境的事件演化特征；最后，叙事性事件预测解码模块根据演化特征，从候选项中选择出正确的下一叙事性事件，完成事件预测任务。本发明能够解决叙事性事件预测任务中对事件环境信息利用不充分的问题，事件环境信息能够为叙事性事件提供更加完善的上下文信息，提高事件预测模型对事件演化的理解水平。

摘要： 本发明涉及用于交互式仪表板的叙述系统及相关方法。提供一种过程，其包含：接收对应于从用户到交互式仪表板应用的用户输入的命令；响应于所述命令产生描述要可视化的数据的数据可视化例子；用经训练字幕模型生成确定为描述所述所产生的数据可视化例子的一或多个叙述字幕，其中所述一或多个叙述字幕包含由要可视化的所述数据至少部分展现且在视觉上描绘于所述所产生的数据可视化例子中的至少一者中的现象的自然语言描述；及导致将所述一或多个叙述字幕呈现给所述用户。

摘要： 本发明公开了一种基于主题适应与原型编码的少样本视觉故事叙述方法。该方法首先将据集按主题划分，每一轮训练采样一批主题并将每个主题划分为支持集与查询集；对查询集中的样本提取时序视觉语义特征和图像序列特征，结合在支持集中预先提取好的的故事特征和图像序列特征计算原型向量；再将原型向量与图像序列特征结合，进一步解码获得故事性描述文本。整体视觉故事模型进一步通过元学习方法，根据在查询集上计算得到的综合损失来优化模型的初始参数。在推测阶段，模型通过少数样本调整参数，根据新图像序列生成故事文本。本发明结合原型编码及元学习方法，所构建的模型具有快速适应主题的能力，能更好地生成符合图像序列主题的故事性文本描述。

摘要： 在用于帮助总结显著医学报告发现的工具中，从当前医学报告中提取表示发现的发现标记(66)，并且基于参考数据库(32)中的发现标记的统计结果来计算每个这样的发现标记的显著性值，所述统计结果包括在报告摘要部分中包含发现标记的参考医学报告的计数以及在报告中的任何地方包含发现标记的参考医学报告的计数。显示从当前医学报告中提取的发现的排序或子集。可以以显著性值对所显示的发现进行排序或选择子集。为了生成参考数据库，针对每个参考医学报告(42)，提取发现标记(46)，并且基于发现标记是否是从参考报告的报告摘要部分中提取的来确定每个这样的发现标记是否是显著的。

摘要： 对信号段(实时或录制)中发生的内容的叙述的自动生成。要叙述的信号段是从物理图访问。在物理图中，信号段证明物理实体的状态，并且因此具有对信号段中描绘的内容的语义理解。然后，系统基于该语义理解自动确定物理实体在信号段内如何动作，并且基于所确定的动作构建活动的叙述。系统可以基于各种标准来确定叙述什么是有趣的。系统可以使用机器学习来确定叙述什么将会是有趣的。