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朱美英;
德宏州潞西市芒市中学;
中学数学教学; 培养学生; 发散式思维; 创造思维; 一元二次方程的根与系数的关系; 思维方法; 提出问题; 思维定势; 思维过程; 相似三角形;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:Z世代学生的人才管理:培养学生CEO在培养学生超级巨星方面的才能
机译:精益是一种创造思维人的系统
机译:翻转课堂模型对学生数学创造思维技巧的有效性
机译:在(种族,族裔,性少数,基于学生和组织)群体中受到重视的感觉:人们如何受到重视,及其对健康的下游影响。
机译:多巴胺能替代治疗对帕金森病患者创造思维与洞察力解决的影响
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机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:重视度的特征度计算系统,重视度的特征计算方式以及计算机程序
机译:多重视觉系统的色彩校正方法,色彩校正装置及多重视觉系统
机译:培养学生能力的系统及其方法
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