中学数学教学

摘要： 《福建中学数学》创刊于1958年,是面向国内外公开发行的中学数学教学与研究的学科刊物;秉承“服务中学数学教师的'教’、服务中学学生的'学'”的办刊宗旨,积极引导初等数学教育工作者开展初等数学教育教学理论研究,全面展示初等数学教育教学研究的新成果,介绍初等数学教育教学改革的新经验,扎扎实实地为初等数学教育的改革与发展作贡献,被誉为“学生的良师、教师的益友”;为“中国知网”、“万方数据库”.

摘要： 1问题提出波利亚说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练.”因为通过解题教学可以强化学生“四基”,提高学生“四能”,发展学生数学核心素养.习题课是高中教学常见的课型之一,也是数学教学的重要组成部分,特别是高三年级,几乎天天都是习题课.可当前,习题课教学的现状如何呢?

摘要： 《福建中学数学》创刊于1958年,是面向国内外公开发行的中学数学教学与研究的学科刊物;秉承"服务中学数学教师的‘教’、服务中学学生的‘学’"的办刊宗旨,积极引导初等数学教育工作者开展初等数学教育教学理论研究,全面展示初等数学教育教学研究的新成果,介绍初等数学教育教学改革的新经验,扎扎实实地为初等数学教育的改革与发展作贡献,被誉为"学生的良师、教师的益友";为"中国知网"、"万方数据库"、"维普资讯网"、"龙源期刊网"和"中国人民大学报刊复印资料"等收录。

摘要： 《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.

摘要： 新时代背景推动下,提高学生素质水平也成为教育重点。因此,学校应将素质培养作为教学重点之一,使学生全方面成长。本文将阐述核心素养的基本概念及其意义,分析基于核心素养导向的中学数学教学方式,希望能给广大教育者提供参考。数学是一门应用性较强的学科,在新课标改革时,数学教育水平取得了较大进步,教师将学生能力与教学目标相结合,丰富实践活动,改变传统教育模式,着重培养学生思维能力,以此提高其核心素养。

摘要： 本文从高中数学课程标准“复数”内容的变革和高观点教学等角度分析了《复变函数》对中学数学教学的重要意义,希望能让师范生重视《复变函数》的学习.

摘要： 《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.

摘要： 概念教学是中学数学教学中的一个重要环节。学好概念是学好数学比较重要的一个过程。不少学生觉得学习数学很困难,概念不清往往是重要原因之一。对概念不重视、不发掘、不思考,就不能熟练地对数学概念进行理解、应用和转化。数学的知识点是连贯的,一些法则的使用,往往紧密地与概念融合在一起。

摘要： 《福建中学数学》创刊于1958年,是面向国内外公开发行的中学数学教学与研究的学科刊物;秉承“服务中学数学教师的‘教’、服务中学学生的‘学’”的办刊宗旨,积极引导初等数学教育工作者开展初等数学教育教学理论研究,全面展示初等数学教育教学研究的新成果,介绍初等数学教育教学改革的新经验,扎扎实实地为初等数学教育的改革与发展作贡献,被誉为“学生的良师、教师的益友”;为“中国知网”、“万方数据库”、“维普资讯网”、“龙源期刊网”和“中国人民大学报刊复印资料”等收录。

摘要： 在数学教学中融合思政教育,是当前中学数学教师应思考的问题。文章从课程思政的价值意蕴、中学数学课程思政教学存在的问题、优化中学数学课程思政教学等角度,对如何落实立德树人根本任务进行思考与阐述。

摘要： 随着多媒体计算机的出现,以及信息时代的来临,给教育带来深刻的变化。通过利用多媒体网络教育,不仅丰富了教学,而且激发了学生积极性,从而达到了创新能力培训的目的。

摘要： 随着多媒体计算机的出现,以及信息时代的来临,给教育带来深刻的变化。通过利用多媒体网络教育,不仅丰富了教学,而且激发了学生积极性,从而达到了创新能力培训的目的。

摘要： 随着多媒体计算机的出现,以及信息时代的来临,给教育带来深刻的变化。通过利用多媒体网络教育,不仅丰富了教学,而且激发了学生积极性,从而达到了创新能力培训的目的。

摘要： 随着多媒体计算机的出现,以及信息时代的来临,给教育带来深刻的变化。通过利用多媒体网络教育,不仅丰富了教学,而且激发了学生积极性,从而达到了创新能力培训的目的。

摘要： 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

摘要： 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

摘要： 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

摘要： 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

摘要： 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

摘要： 多媒体教学在现代数学教学中起着越来越重要的作用,其教学手段的直观性,内容的丰富性,特别是在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用。它能极大地激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛；便于多方位地提高学习效果；在数学教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难；便于在短时间内复习大量内容。当然,多媒体教学也存在局限性,但随着科学的进步,其作用一定会更大,其局限性也将逐步减少。

摘要： 本实用新型公开的一种中学数学用教学板，包括底座、支撑放置调节组件、展示组件和清洁组件所述支撑放置调节组件包括支撑柱、滑动腔、升降柱、螺栓、放置板和支撑架，所述展示组件包括主黑板、保护壳、调节柱一、齿轮盘一、齿轮一、调节柱二、齿轮盘二、齿轮二、齿轮三、连接柱、连接杆、支撑杆、调节杆、容纳管一、容纳管二、副黑板、放置台、凸起块和凸起柱，所述清洁组件包括收集槽、导流管、收集盒、加固杆、清洁杆、固定块一、调节板一、伸缩弹簧一、连接块、固定块二、调节板二、伸缩弹簧二和黑板擦。本实用新型属于教学展示技术领域，具体是一种具有储存功能，调节功能、展示功能和清洁功能的中学数学用教学板。

摘要： 本实用新型公开了教学演示技术领域的一种中学数学概率事件教学演示装置，包括收集盒体，收集盒体的前侧壁均匀开设有多组矩形槽口，矩形槽口的内腔卡接有支撑轴杆，支撑轴杆的外壁水平安装有抛硬币板，且抛硬币板的内端设置在收集盒体的内腔中，抛硬币板的内端设置有硬币放置板，硬币放置板的顶部开设有硬币放置槽，本实用新型通过将多个硬币放置到硬币放置槽的内腔，通过将U型把手下压在限位卡槽的限位作用下，使多组抛硬币板能够同时的向下倾斜，在松开以后利用复位弹簧的弹力作用，能够将硬币放置槽中的硬币同时的抛出，提高硬币概率事件的教学演示效率，减少对教学进度的影响，以及对学生学习进度的影响。

摘要： 本实用新型涉及教学工具技术领域，且公开了一种中学数学立体模型教学展示装置，包括外盒，所述外盒的顶部设有内盒，所述内盒的上方设有放置板，所述放置板为中空的长方体结构，且所述放置板的内部置换洞连接有螺纹杆，所述螺纹杆的左端贯穿所述放置板的一侧焊接固定有旋钮，且所述螺纹杆的外表面螺纹连接有两个螺纹套，所述放置板的上表面对称开设有滑槽；在对立体模型进行展示的时候，教师可以将立体模型放置在放置板上，然后通过转动旋钮，使两个固定夹板相互靠近，并最终可以贴合在体力模型上，通过两个固定夹板之间的挤压力，从而可以将立体模型固定在放置台上，该展示装置既不影响教师的教学，也更加方便学生进行观看。

摘要： 本发明提供了一种中学数学教学用粉笔防断装置，属于教学工具技术领域，包括套筒、固定单元和调节装置；所述调节装置包括圆弧控制板、传动杆、直线导轨和弧形导轨；所述弧形导轨上设有若干个三角定位齿；所述固定单元包括底座、弹簧、固定套；固定套固定在所述底座上；所述底座上一体设有与所述三角定位齿匹配的定位片；所述弹簧的底部固定在所述套筒上，顶部固定在所述底座上；本发明中的设计，能够有效防止粉笔在书写板书过程中出现的断裂问题，提高书写的流畅性，减少因粉笔断裂带来的使用损耗问题；保证书写的稳定性，有效避免因粉笔的猛然断裂对使用者手指造成的关节损伤；能够实现粉笔伸出长度的快速调节，操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种用于中学数学教学的趣味性互动测试装置，包括壳体和第一握块，所述壳体外表面开设有槽位，且槽位内壁连接有第一转轴，所述第一转轴外端连接有翻板，且翻板外表面上下端设置有弹性转轴，所述弹性转轴外壁连接有压杆。该用于中学数学教学的趣味性互动测试装置，压杆可通过弹性转轴将所需的卡片夹持固定在翻板的外表面，而翻板可通过第一转轴与槽位之间进行旋转，从而在与学生互动的过程中，可将学生选择的对应卡片通过第一转轴进行旋转翻面，进而将卡片正面展示给学生观看，且壳体及连接壳可通过阻尼转轴旋转展开，有利于一次性进行多个卡片翻拍的互动教学，大大提高了课堂的趣味性。

摘要： 本实用新型公开了一种便于拆卸的中学数学教学用讲桌，包括底板，所述底板的上端左部和上端右部均固定安装有一个第一固定板，两个所述第一固定板的上端前部和上端后部均开设有一个限位孔，两个所述第一固定板的上端共同设置有桌板装置，所述桌板装置的上端中部开设有通槽，所述通槽的槽壁设置有电脑装置，两个所述第一固定板的相对面中部共同固定连接有第二固定板，所述第二固定板的上端中部设置有伸缩推动装置。本实用新型所述的一种便于拆卸的中学数学教学用讲桌，电脑跟随U形架同步转动时处在竖直状态，由于电脑的前端不存在阻挡物，从而推动电脑往上运动时使其脱离U形架，然后对电脑进行拆卸维修，操作过程简单快捷，省时省力。

摘要： 本实用新型涉及教学教具技术领域，且公开了一种多功能中学数学教学教具，包括把手，所述把手的内侧固定安装有蓄电池。该多功能中学数学教学教具，通过把手拿持教具，把手外部的硅胶套提升拿持的舒适感，通过按压升降按钮，使驱动电机带动螺纹杆正转或者反转，螺纹杆带动升降筒向上或向下移动，通过导向块和导向槽进行导向，可自由调节长度，当教杆使用，通过卡接环的内侧卡接粉笔，通过转动螺栓将卡接环锁紧，再以顶头为圆点，顶头内部的磁铁吸住黑板，辅助定位，可当圆规使用，通过直尺可当尺子使用，该教学教具可当作教杆使用，又可以作为圆规画圆，还可当作尺子划线，多功能便于使用，且一体化便于携带。

摘要： 一种多功能中学数学教学教具，包括储物箱，在所述储物箱中设有储存腔，在储物箱的一侧设有开口，所述开口与储存腔连通，在储物箱上设有盖板，所述盖板通过连接组件与储物箱连接，所述盖板垂直于地面，盖板将储物箱上开口完全覆盖，盖板的底端通过合页与储物箱的底面的靠近开口的一侧连接，所述固定块底面的一侧与储物箱的顶面连接，所述活动板与盖板平行，所述控制杆穿过活动板后与固定块转动连接，活动板与控制杆固定连接，活动板靠近储物箱的侧面与盖板远离储物箱的侧面接触。本实用新型解决了原有的盖板的安装方式存在不足的问题。

摘要： 本实用新型公开的属于展示装置技术领域，具体为一种中学数学教学用多媒体展示装置，包括底座、显示器和处理器，所述底座底部均匀安装有三组万向轮，通过底座底部安装的万向轮，可以方便移动，通过底座顶部转动连接支架，可以根据需要改变展示方向增加实用性，通过固定语音输入和无线语音输入电性输入连接语音控制模块，语音控制模块电性输入连接处理器，处理器电性输出连接扬声器、投影仪和显示器，可以语音控制展示内容，方便操作，增加实用性，通过显示器外壁安装的防屏蔽层可以防止电磁干扰，增加实用性，通过防屏蔽层外壁安装的防撞层可以防止展示装置跌落后造成显示器损坏，增加安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种职业中学数学教学展板装置，涉及数学教学装置技术领域。它包括展示板、展示布和安装板；展示板下端左右两侧分别固定有支腿；安装板上端中部开有通槽；展示板穿过通槽，安装板与展示板上下滑动连接；安装板左右两端分别螺纹连接有定位螺栓；安装板上端的左右两侧分别固定连接有主轴；主轴上转动套接有套管；展示布在展示板前侧，展示布的左右两端分别与左右两侧的套管的侧面固定连接，展示布缠绕设置在套管上；安装板前侧中部固定安装有蛇形定位管；蛇形定位管另一端固定连接有指示板。本实用新型的有益效果是：便于存放更多的教学内容，展示方便，能够便于对重要内容进行指示指出，有利于教学的进行。