引导学生主动参与 提高数学课堂效率

摘要

在高中数学教学中如何引导学生积极参与课堂教学活动是当前课改关注的热点,本文结合自己的教学实践活动,对此进行了初步探索。主要有以下几点:一、提高数学课堂教学中学生参与程度的意义数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息论的角度看,这种沟通就是指数学信息的接受、加工、传递的动态过程。在这个过程中充满了师生之间的数学交流和信息的转换,离开了学生的参与,整个过程就难以畅通;从认知心理来看,建