激发学生的好奇心 活跃科学课堂

摘要

没有好奇，就不会去注意；没有好奇，也就没有兴趣。没有兴趣、没有注意就不会去发现、去探索。学生是学习的主人，不应成为学习的奴隶。与其强迫学生苦涩地学习，死记硬背，不如教师大胆创新，创设引人入胜的教学情境。从而培养学生对科学本身的注意、好奇，使学生产生浓厚的学习兴趣。