求知欲

摘要： 说到阅读,我们会想到一句话:得语文者得天下,得阅读者得语文!对小学生而言,阅读是开启智力最直接、最简单的手段。所以,作为教师,要把孩子尽早地引入阅读的天地,让孩子喜欢上阅读。一、快乐阅读生兴趣轻松、快乐的阅读,能激发儿童内在的好奇心和求知欲,让孩子真正爱上阅读,形成读书习惯。有的教师喜欢在孩子读完一本书以后去问各种问题,以考查孩子记住了多少、吸收了多少知识。

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摘要： 多姿多彩的生活能够引发孩子的好奇心和求知欲,也是幼儿阶段学习的主要媒介。陶行知先生在约一百年前就提出“生活即教育”的思想,就是要在真实的情境中,培养“真儿童”。让我们的孩子都能在与自然、生活的接触与实践中获取知识,获得发展。

摘要： 说到阅读,我们会想到一句话:得语文者得天下,得阅读者得语文!对小学生而言,阅读是开启智力最直接、最简单的手段。所以,作为教师,要把孩子尽早地引入阅读的天地,让孩子喜欢上阅读。一、快乐阅读生兴趣轻松、快乐的阅读,能激发儿童内在的好奇心和求知欲,让孩子真正爱上阅读,形成读书习惯。有的教师喜欢在孩子读完一本书以后去问各种问题,以考查孩子记住了多少、吸收了多少知识。

摘要： cqvip:世界如此有趣,你如此好奇!好奇鬼们,相信你们在生活中遇到过各种奇怪的现象,那么大胆地问出脑海中大大小小的问题吧!不怕你问,就怕你不问,将问题抛向小博士,小博士将一一解答,满足你们所有的好奇心和求知欲!

摘要： 世界如此有趣,你如此好奇!好奇鬼们,相信你们在生活中遇到过各种奇怪的现象,大胆地问出脑海中大大小小的问题吧!不怕你问,就怕你不问,将问题抛向小博士,小博士将一一解答,满足你们所有的好奇心和求知欲!

摘要： 连线好奇鬼世界如此有趣,你如此好奇!好奇鬼们,相信你们在生活中遇到过各种奇怪的现象,大胆地问出脑海中大大小小的问题吧!不怕你问,就怕你不问,将问题抛向小博士,小博士将一一解答,满足你们所有的好奇心和求知欲!本期的好奇鬼是谁呢?她是来自湖北恩施的秦媱小朋友。一起看看她提了什么问题。好奇鬼秦媱:我买的饼干放在家里会慢慢地变软,而买回来的面包第二天却变得硬巴巴的,这是为什么呀?

摘要： 眼看“五一”劳动节越来越近,幼儿园大班的儿子在盼着放假之余,昨晚突然问我:“妈妈,‘五一’劳动节是什么节日,为什么要放假?”这小家伙的问题让我越来越不好回答了,回答太简单显得我敷衍他,然而面对小朋友的求知欲,作为母亲,我们应该欣喜和引导。我想了想,先带他一起在百度网站上查阅了“五一”劳动节的由来,然后跟他聊起了妈妈眼中的劳动节。

摘要： 世界如此有趣,你如此好奇!好奇鬼们,相信你们在生活中遇到过各种奇怪的现象,大胆地问出脑海中大大小小的问题吧!不怕你问,就怕你不问,将问题抛向小博士,小博士将一一解答,满足你们所有的好奇心和求知欲!

摘要： 课堂导入在课堂教学中起着重要的作用,好的导入能够快速抓住学生的注意力,让学生更快更好地进入学习状态。无数的教学实践证明:学生积极活跃的思维是课堂教学的关键,一个优秀的课堂导入可以促进学生积极的思维,引起学生的求知欲。课前导入的方法很多,怎样选择合适的导入方法很关键。下面笔者根据自己的教学经验,谈谈小学语文教学中几种常见的课前导入方法。

摘要： "导学、问学、研学"是一种以学生为中心的专业课程模块化教学模式,它以布鲁纳的结构教学观和发现学习法、罗杰斯的人本主义学习理论以及建构主义学习理论为基础,要求教师打破传统教学模式的桎梏,建构一种基于学生需求为导向的新型教学模式.通过"导学"的专业求知欲诱导、"问学"的知识内化历练、"研学"的知识活化实训,最终实现以培养创新人才为目的的教育范式转变.

摘要： 在这十年的教学生涯中我品尝了不少教育的苦辣酸甜，老师们聚在一起常感叹：现在的学生不好教、打不得、管不得。那么我们应该怎样适应新形式的要求,为学生的综合素养的提高而准备好每一节语文课呢?综观我们的语文教学：学生不专心致志,不把注意力集中和指向于课堂教学上,教师教学再用力,教学信息也不会在学生头脑中留下清晰的印记,我们的语文课堂确实存在着很多急需解决的问题。

摘要： 本发明提供一种在手机上缓存欲回放的电视节目的方法，该方法将机顶盒与手机建立无线通信，手机发送回放请求，机顶盒将要回放的电视节目的视频帧与其时间线进行关联，形成时间线界面发送给手机，手机显示该时间线界面，并根据自己感兴趣的视频帧，通过输入两个时间点选择要回放的视频片段，机顶盒将根据手机输入的时间段截取视频片段，并对视频片段进行分割处理，同时根据手机的网速，判断发送给手机的视频文件，手机进行缓存，然后通过手机再控制该视频片段的回放速度，该方法将手机和机顶盒配合使用，不但能够准确定位欲回放的视频片段，并且能够保证整个回放过程的流畅性。

摘要： 本发明提供一种开启显示器前更新一欲显示内容的处理方法，适用于包含一显示器的一电子装置。该处理方法包含：关闭该显示器并停止更新该欲显示内容；接收一启动事件；以及于该显示器关闭且接收到该启动事件时，令该欲显示内容被更新后开启该显示器。

摘要： 本发明公开了一种面向模式的非功能需求知识精化方法，涉及需求工程和知识图谱精化领域，其特征在于，通过将建立的非功能需求知识图谱进行扩展得到具有模式集的四元组集，读取所述四元组集进行预处理并初始化实体、关系和模式的表示向量，利用投影矩阵把实体和关系的向量投影到模式空间得到评分函数，同时检测非功能需求知识图谱中的层次结构计算获得层次约束间距，再结合评分函数获得损失函数，采用随梯度下降法对知识图谱嵌入向量进行优化训练得到表示向量，根据表示向量和评分函数进行知识补全和知识查错。本发明在知识图谱中增加了模式，并引入层次结构进行优化，提高了知识精化的质量，确保了重用知识的正确性和完整性。

摘要： 本发明公开了一种口红购买欲预测方法及系统，包括对待展示口红光谱反射率的采集；计算待展示口红在均匀颜色空间中的色相角；判断待展示口红色相角是否处于本发明所适用的色相角范围内；对待使用光源相关色温信息的采集；判断待使用光源的相关色温是否处于本发明所适用的相关色温范围内；依据待展示口红的色相角信息和待使用光源的相关色温信息，结合口红购买欲预测估计模型得到对应的估计量值，实现性别、口红颜色、光源三者交互作用下的口红购买欲预测，进而为本领域提供了一种全面且具有针对性的购买欲预测方案。

摘要： 本发明涉及一种先搜寻已安装启动器以选择欲执行启动器的系统及方法，其通过操作系统在开机过程中呼叫第一启动器程序，第一启动器程序在执行后可以搜寻已安装于操作系统中的可作为启动器的应用程序，并由所搜寻出的应用程序中选出第二启动器程序，及呼叫所选出的第二启动器程序的技术手段，可以在开机过程中选择欲执行的启动器，并达成在满足不改变用户习惯的开机流程的出货需求下同时满足测试需求的技术功效。

摘要： 本发明提供一种儿童肛欲期过渡便盆，其包括便盆本体(1)，所述便盆本体(1)包括容便腔(2)和容便腔四周的边沿(3)，其特征在于：位于所述便盆本体(1)前部左侧的边沿向远离容便腔(2)的方向延展形成左展翼(4)，位于所述便盆本体(1)前部右侧的边沿向远离容便腔(2)的方向延展形成右展翼(5)，所述左展翼(4)与所述右展翼(5)之间通过所述便盆本体正前方的部分边沿(3a)分割。本发明通过左展翼和所述右展翼模拟家长的双手承托儿童的大腿根部，使儿童在使用便盆的过程中可以放松，由习惯于在家长的怀抱中进行把大小便过渡到习惯于使用坐便器进行大小便，进而帮助儿童顺利渡过肛欲期。

摘要： 本发明的实施例关于一种网关与在网关上判断欲联网机器的方法。于所述实施例中，该网关储存了设置在原始联网机器上的可编程逻辑控制器的原始通道信息，且该网关基于该原始通道信息界定控制逻辑程序，并根据该控制逻辑程序而从该原始联网机器上的可编程逻辑控制器的原始通道中选出至少一功能通道。在目标联网机器与该网关连接时，该网关藉由比较设置在该目标联网机器上的可编程逻辑控制器的目标通道信息与该至少一功能通道的通道信息，来判断该目标联网机器能否替换该原始联网机器。

摘要： 本发明公开了一种口欲期防护服，所述口欲期防护服包括防护上衣、防护裤；所述防护上衣的正面衣领下至前胸处设置有防护板，在所述防护板的中心设置有手部检测器；在所述防护裤的背面的小腿处设置有腿部检测器。本发明公开的口欲期防护服能够保障在口欲期时不必要的物体不会进入口中，保障了用户的健康。

摘要： 本实用新型公开了一种婴幼儿口欲啃咬器，包括唇挡和相对固定于所述唇挡上的第一咬胶和第二咬胶，所述唇挡和所述第一咬胶、所述第二咬胶由食品级硅胶通过一次注模成型制成；所述第一咬胶斜向上设置，所述第二咬胶斜向下设置，所述第一咬胶和所述第二咬胶之间呈一定夹角。上下张开的咬胶既充当了咬物，又稳固了啃咬器在口腔中的位置，引导婴幼儿啃咬的方向和轨迹，既满足了孩子的咬物欲，同时又纠正了孩子不良的噬咬习惯。

摘要： 本实用新型涉及一种欲浇灌混凝土一体化保温板，包括芯板和支撑件，所述支撑件由外侧钢网、内侧钢网和数根连接筋组成，外侧钢网设置在芯板的外侧，内侧钢网设置在芯板的内侧，外侧钢网、内侧钢网通过数根连接筋固定为一体。数根连接筋均布在芯板上，且连接筋横向穿过芯板，外端与外侧钢网相连接，内端与内侧钢网相连接。本实用新型的有益效果是：结构合理，能防开裂，使用寿命长，保温效果好，承载能力大，抗撞击性能强，由模具一次性浇筑而成，制造容易，制造成本低。