中学外语语音教学刍议

摘要

中学外语教学要适应“三个面向”和对外开放政策的需要,适应世界科技迅猛发展的需要,切不可只强调读写,忽视甚至摈弃听说。要提高听说水平,语音教学是十分重要的一环。我国现在外语教学的情况是,从中学到大学,外语教材缺乏连贯性。不论中学教材还是大学教材都得从语音阶段教起,重复已学内容,造成时间、人力的极大浪费,影响了人才的